Curso Licenciatura, História.

Discente Fabricia Araújo Barreto Carneiro.

O PAPEL DA LEITURA NA CONSTITUIÇÃO DO INDIVÍDUO E DA SOCIEDADE

Existem várias técnicas, de aprimoramento de estudos. é importante saber a

aplicabilidade, aprimoramento desses estudos com dedicação, tempo, requer
intervalos para o descanso assim assimilar aprendizado e obter os resultados
esperados. O abito de estudar de forma coesa, levando em consideração todas
as suas especificidades, irá sistematizar com precisão o aprendizado, onde será
internalizado positivamente e jamais esquecido. Se debruça sobre a importância
da leitura, e refletir sobre uma reação de resistência acentuada, na construção
de conhecimentos científicos presentes na contemporaneidade, como lacunas
na concepção de pensamentos científicos, objetivando o mesmo, como um
problema de grandes impasses, em bloqueios significativos do leitor, onde em
consequência emergem em dificuldades para a compressão. Obstáculos
epistemológicos, é utilizado na descrição de todo e qualquer conhecimento que
por muitas verses si quer é questionado e refutado, ressaltando que o espirito
cientifico oriunda de uma construção mútua fazendo parte da cadeia evolutiva,
não retratando o passado mais na construção do presente. A necessidade de
culturalmente, de internalizar uma reconstrução, o purificação de saberes já
estabelecidos, já posto como a verdade, desconstruir paradigmas destacando o
que seria essencial para o se fazer pensar e construir cientificamente, é através
de intensificar a importância da leitura , para se estabelecer atuante no
aprendizado, onde a importância das atribuições das habilidades e
competências desenvolvidas mediante a leitura. É importante entenderem
enquanto discentes a diferença entre informações e conhecimentos , depois de
certo tempo com a pós modernidade , tivemos um descarrego de informações
rápida e com fácil acesso através das internet , redes sociais , essa facilidade e
rapidez traz consequências a absorção de informações rasas , sem
aprofundamentos , contribuindo assim para o aumento da ignorância e do
adoecimento mental .É importante também destacar , um alerta sobre propagar
informações falsas através das fake news . Muitos leitores não se dá o trabalho
de aprofundar-se sobre a informação adquirida, colocando- a como confiável, e
acaba que internaliza esses conhecimentos e acredita numa verdade absoluta
de um suposto saber. Acredita em uma verdade por acomodar-se a receber
essas informações falsas. Para a construção de um conhecimento confiável se
faz necessário uma pesquisa, leituras sistemáticas sobre a informação,
investigar várias fontes e autores assim como conversar com profissionais
qualificados que tenham procedimentos em adquirir conhecimentos através de
métodos científicos, leitura, pesquisa, avaliações e interrogações. As
informações passadas com incoerência sem os cuidados devidos é prejudicial
para toda e qualquer pessoa , porque uma informação mal interpretada conspira
para que decisões prejudiciais sejam tomadas , manipuladas , é muito fácil ter
informações do que ter conhecimento sobre algum assunto , para ter
conhecimento é necessário ter regras , sistema e dedicação .A Informação não
garante o conhecimento, mas é a sua base. O conhecimento se constrói a partir
da informação; ele resulta da interação do sujeito com o objeto e tem a ver com
a interpretação pessoal, que pela experiência, confere significado ao objeto. É a
forma como se apreende a informação e se aprende um conteúdo. Esta
apreensão é totalmente individual e pessoal, mas tem um vínculo com o saber
universal e com a comunidade científica. Em suma, podemos definir o
conhecimento como "um conjunto de saberes que uma pessoa construiu sobre
um determinado objeto, coisa ou elemento, suficiente para identificar, manipular,
transformar, questionar, afirmar, negar ou apresentar qualquer impressão a
respeito dele, de forma consciente ou até mesmo intuitiva" (FRANZIN, 2013, p.
14).

Bibliografia.

O conhecimento popular apresenta algumas características (LAKATOS; MARCONI,

2019).

GUIMARÃES, Thelma de Carvalho. Comunicação e linguagem. São Paulo:

Pearson Education do Brasil, 2012.

KOCH, Ingedore V., TRAVAGLIA, Luiz C. Ler e compreender os sentidos do

texto. 3ª. ed. São Paulo: Contexto, 2013.