ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO MANUEL BELGRANO

NIVEL PREGRADO

Tec. Sup. Univ. en Recursos Humanos

Portugués I

Regimes de trabalho

Unidad 4: Regimes de trabalho

Curso: 2° año de la carrera Tec. Sup. Univ. en Recursos Humanos
Elaboraron el material las docentes: Soledad Barrios, Liliana Seine

______________________________________________________________

AÑO LECTIVO 2023

Índice

1. Contratações ............................................................................................................................. 3

2. Compreensão escrita ................................................................................................................ 4

3. Produção escrita ....................................................................................................................... 6

4. Auxiliando com as estruturas .................................................................................................... 8

5. Praticando o aprendido ........................................................................................................... 10

Bibliografia..........................................................................................................................11

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1. CONTRATAÇÕES
COMEÇANDO O TRABALHO
LEIA E OUÇA. Fx.49

REFLEXÕES INICIAIS
Responda

a. Os verbos sublinhados referem-se ao passado, presente ou futuro?

b. O que você pode concluir sobre a “fórmula” desse tempo verbal em português?

VERBO______________+ VERBO PRINCIPAL COM TERMINAÇÃO EM _________________

AGORA SOBRE VOCÊ

Responda.

a. O que você está fazendo agora?

b. O que sua professora está fazendo agora?
c. O que seus colegas estão fazendo agora?

agora= neste momento

1. Ouça e complete. Fx.50

a. Nossa empresa __________________ sempre ___________________.

Este mês _______________________________________ pessoal com experiência em
sistemas de ponta.
b. A firma __________________________________________________vários serviços.
A terceirização ________________________________________ o atendimento ao cliente.
c. A fábrica _________________________________________ uma nova jornada de
trabalho: alguns setores______________________________________ no sistema 10 x 4.

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d. A empresa _________________________________________ muito rápido. Atualmente
nós _________________________________ engenheiros químicos do mundo todo.
e. O perfil dos candidatos a cargo de direção ______________________________________.
Hoje em dia, os candidatos são mais jovens, mas _________________________________
com mais determinação.
f. Os candidatos também são altamente qualificados. Nós
______________________________________ vários candidatos que tem pós-graduação
de universidades européias.
g. Eu ________________________________________ do processo de seleção na TV
Bandeirantes. Você também está?

2. Ouça o texto e complete o parágrafo. Fx. 53

De acordo com um artigo publicado no site G1 do Globo.com, em 25 de junho de 2009, o

______________ deve checar todos os seus direitos na rescisão do contrato. A rescisão,
______________ chamada homologação, é o fim do ________________ e é feita quando um
empregado trabalha por um ano ou mais numa empresa e é demitido ou pede demissão. O
empregado assina a homologação na presença de um representante do ____________ ou do
Ministério do Trabalho, mas ele deve prestar atenção aos direitos que tem e também ao que a
empresa _______________. De acordo com um advogado trabalhista, muitas vezes o
empregado _______________ que alguns direitos não estão incluídos, como
_______________ extra e décimo-terceiro _____________. Nesse caso, o advogado
________________ um adendo no documento para mencionar esses ____________.

Décimo-terceiro (13°) salário: um mês de salário que os empregadores pagam aos

empregados normalmente em dezembro além do salário normal.

2. COMPREENSÃO ESCRITA
Leia o seguinte texto e faça as atividades subsequentes 1, 2 e 3.

MAIS LIBERDADE PARA PATRÕES E FUNCIONÁRIOS: O governo está avaliando

alternativas para modernizar a legislação trabalhista nos setores de Comércio e Serviço.
Estão em análise:

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1. Correlacione o tipo de contratação com as características dadas.

a. Contrato para Modelo original dos Estados Unidos,

trabalho eventual usado em alguns países europeus
também.
b. Trabalho por projeto As empresas determinam que dias e
quantas horas
cada empregado trabalha.
c. Contratação por hora Para certos tipos de companhia isto
pode causar problemas na Justiça.
d. Livre negociação O contratado não precisa ir à
para executivos. empresa.
e. Ampliação da O trabalhador pode não estar
terceirização disponível para realizar o trabalho.

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2. Correlacione o vocabulário à esquerda e suas definições à direita.

a. Livre negociação Quanto se paga a um funcionário

b. Carga horária
c. Remuneração
d. Terceirização
e. Briga judicial
Contratação de outras empresas para
prestar serviços em nome da
empresa contratadora.
Número de horas em que se trabalha.
Disputa relacionada com as leis.
Acordos individuais que ajustam tipo
de compensação e benefícios para
cada caso.

3. Verdadeiro(V) ou falso (F)?

a. O governo considera possibilidades de alterar as leis do trabalho para certos setores.

b. O funcionário contratado por hora sempre escolhe o dia em que quer trabalhar.
c. Os executivos representam os sócios de uma empresa.
d. No Brasil é muito fácil terceirizar qualquer atividade.
e. O empregado participa da definição do contrato para trabalho eventual.
f. O contrato de trabalho por projeto não define carga horária.
g. Todos os executivos precisam ter os mesmos benefícios.
h. Em muitos países é comum terceirizar a assistência técnica.
i. O contrato de trabalho por projeto é comum no Brasil.

3. PRODUÇÃO ESCRITA
1. Observe os textos e diga o que eles têm em comum.

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2. Marque as alternativas verdadeiras sobre os textos.

a. Os dois textos ilustram anúncios de emprego

b. Os dois textos ilustram press releases de empresas

c. Os dois textos usam verbos no presente do indicativo.

d. Os dois textos descrevem o profissional procurado

e. Os dois textos mencionam contratação do mesmo tipo de profissional.

3. Complete o quadro com exemplos dos textos.

ALGUMAS INFORMAÇÕES CULTURAIS. VOCABULÁRIO RELEVANTE.

SINDICATOS

Os sindicatos são associações de trabalhadores que pertencem à mesma categoria

profissional (ou seja, que trabalham na mesma área). A constituição brasileira garante o direito
de organização sindical. O objetivo principal do sindicato deve ser a defesa dos interesses dos
trabalhadores. Por exemplo, quando um trabalhador pede demissão ou quando o empregador
demite o trabalhador sem justa causa, o sindicato verifica se o trabalhador recebe os valores
corretos. Antes de fundar o Partido dos Trabalhadores, o ex-presidente da República Luiz
Inácio Lula da Silva foi presidente do Sindicato dos Metalúrgicos de São Paulo.

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CONSELHOS PROFISSIONAIS

Os Conselhos orientam, controlam e fiscalizam o exercício de profissões. Cada Conselho tem

uma representação estadual. Alguns exemplos de Conselhos são o CREA (Conselho Regional
de Engenharia e Agronomia), a OAB (Ordem dos Advogados do Brasil) e o CRD (Conselho
Regional de Odontologia).

Leia o seguinte texto sobre Regimes de trabalho.

A CLT (Consolidação das Leis de Trabalho) é uma norma legislativa referente aos direitos do
trabalho. A CLT foi criada em 1943 e hoje rege uma grande parte dos trabalhadores brasileiros.
De acordo com a CLT, a carteira de trabalho deve ser assinada e conter informações como
data de admissão, cargo e valor do salário. O regime CLT também garante jornada de trabalho
de oito horas por dia. Se o funcionário trabalha mais de oito horas, deve ser remunerado por
cada hora a mais de trabalho (ou seja, o trabalhador recebe “hora extra”). A CLT também
garante o descanso semanal, o 13° salário, o FGTS ( Fundo de Garantia do Tempo de Serviço)
e férias anuais.
Nem todos os trabalhadores são regidos pela CLT. Os profissionais autônomos, por exemplo,
prestam serviços por conta própria e não tem férias remuneradas nem 13° salário (mas têm
direitos de previdência social). Além disso, os servidores públicos podem ser regidos pela CLT
ou pelo regime estatutário.

FGTS (Fundo de Garantia do Tempo de Serviço): indenização por tempo de serviço. O

trabalhador pode receber essa quantia (que varia de acordo com salário e tempo de serviço)
em vários casos, inclusive demissão sem justa causa.

4. AUXILIANDO COM AS ESTRUTURAS...

PRESENTE CONTÍNUO: Este tempo verbal expressa aquelas ações que ainda estão se
realizando no Presente.
Sua estrutura está formada por dois verbos: um auxiliar conjugado no Presente (e que
não descreve a ação) mais o verbo principal que não está conjugado (na forma do
gerúndio e que descreve a ação, dá ideia de continuidade no Presente)

ESTAR + VERBO PRINCIPAL

(conjugado no Presente) (na forma do Gerúndio: ando, endo, indo, ondo)

EM PORTUGUÊS O GERÚNDIO É SEMPRE REGULAR!

ISSO SIGNIFICA QUE:

Para verbos terminados em AR, formamos o gerúndio tirando AR e acrescentando

ANDO. Exemplo  A professora está falando neste momento.

Para verbos terminados em ER, formamos o gerúndio tirando ER e acrescentando

ENDO. Exemplo  Aguarde um minutinho, agora estou escrevendo um e-mail urgente!

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Para verbos terminados em IR, formamos o gerúndio tirando IR e acrescentando INDO.
Exemplo  Nós estamos partindo para nossas férias, ainda não acredito!

Para o único verbo terminado em OR, formamos o gerúndio tirando OR e acrescentando

ONDO. Exemplo  Não se preocupe, neste momento estou pondo o dinheiro na sua conta.

VERBOS PRONOMINAIS: São aqueles verbos que ao serem conjugados têm que ser
acompanhados, também, pelo pronome correspondente à pessoa.
Como os reconhecemos? Porque esses verbos têm, a continuação da forma em
Infinitivo (AR, ER, IR, OR) ligado com um traço, a partícula SE.
Exemplos  Chamar-se beijar-se formar-se esforçar-se vestir-se
São os verbos chamados Reflexivos e Recíprocos, quer dizer, verbos que representam
ações que recaem em nós mesmos ou, que realizamos em outros e que esses outros
nos retribuem com a mesma ação.

Exemplos  Eu me chamo Pedro.

Semana passada encontrei aquele colega da escola, que alegria imensa! Ele e eu
nos abraçamos por longos minutos!

Quais são esses pronomes que acompanham os verbos que conjugamos normalmente,
como já sabemos?

eu me
ele/ela se
o senhor/a senhora se
você se
a gente se
nós nos
eles/elas se
os senhores/as senhoras se
vocês se

E em que lugar o colocamos ao conjugarmos os verbos normalmente?

Para verbos no PRESENTE  antes do verbo conjugado

Exemplo  CHAMAR-SE Ele se chama Pedro.

eu me chamo
ele/ela se chama
o senhor/a senhora se chama
você se chama
a gente se chama
nós nos chamamos
eles/elas se chamam
os senhores/as senhoras se chamam
vocês se chamam

Para verbos no PRESENTE CONTÍNUO  entre os dois verbos da estrutura

Exemplo  SENTIR-SE Eu não estou me sentindo muito bem.

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eu estou me sentindo
ele/ela está se sentindo
o senhor/a senhora está se sentindo
você está se sentindo
a gente está se sentindo
nós estamos nos sentindo
eles/elas estão se sentindo
os senhores/as senhoras estão se sentindo
vocês estão se sentindo

5. PRATICANDO O APRENDIDO...
1. Complete os diálogos usando os verbos indicados no Presente Contínuo.

Diálogo1

Ely: Você________________________________________?(estudar)
Ênio: Estou, sim. Eu também _________________________________ (trabalhar)
em tempo integral.
Ely: Nossa, você está muito ocupado!

Diálogo2

Dilma: Nosso gerente diz que nós não __________________________________

(esforçar-se) ultimamente, mas não é verdade.
Oscar: Eu sei. Infelizmente, as vendas não __________________________(refletir)
o trabalho da equipe.

Diálogo3

Renato: Você sabe se o RH já ____________________________________(verificar)

os benefícios nos contratos novos?
Dalila: Acho que não. Os diretores ainda ___________________________(discutir)
os termos dos contratos.

2. Complete os textos usando os verbos a seguir no Presente.

Candidatar-se divertir-se esforçar-se especializar-se

a. Os nossos gerentes são excelentes. Como diretora, eu __________________ para atender

às necessidades de todos os setores, mas os gerentes sempre me ajudam. Cada gerente
___________________ na sua área e é fundamental uma boa interação entre todos eles. Além
disso todos têm bom humor e nós ____________________ muito no trabalho! Eu não quero
perder nenhum dos gerentes. Por isso, quando um deles ___________________ a outro
emprego, eu faço o possível para retê-lo na empresa.

Dedicar-se preocupar-se preparar-se recuperar-se recusar-se

b. Amélia é a melhor funcionária que temos. Ela ____________________ a aprender todos os

novos procedimentos do setor e sempre ____________________ muito bem para as reuniões.

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Infelizmente, a saúde dela não está muito boa. Eu ____________________ com ela porque ela
____________________ a ficar em casa. Dessa maneira, ela não __________________ e
continua doente.

BIBLIOGRAFIA:

Barbosa, C., Moreira, A. y Nunes de Castro, G. (2014). Brasil Intercultural. Buenos Aires: Casa
do Brasil-Escola de Línguas.

Burim, S., Florissi, S., de Ponce, H. y Versa, M. Lucia. (2015). Fale Português, Vol.I.y Vol.II.
São Paulo: HUB Editorial.

Burim, S., Florissi, S. y de Ponce, H. (2006). Panorama Brasil. São Paulo: Edit. Galpão.

Eberlein Lima, E., Iunes, S. y Ribeiro Leite, M. (2015). Diálogo Brasil: curso intensivo de
português para estrangeiros. São Paulo: E.P.U.

Ramos, V., Rocha Fernándes, G. y São Bento Ferreira, T. (2012). Muito Prazer. Fale o
português do Brasil. Barueri, SP: Disal Editora.

Santos, D. y Silva, G. V. (2013). Bons Negócios. Português do Brasil para o mundo do

trabalho. Barueri, SP: Disal Editora.

Diccionario monolingüe Aurélio online. https://dicionariodoaurelio.com/

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