ORIENTAÇÕES PARA AVALIAÇÃO E

INSERÇÃO DE NOTAS NO SIAEP DA PARTE

DIVERSIFICADA DO CURRÍCULO

1
QUADRO DE APOIO PARA AVALIAÇÃO

MENÇÃO NOTA CORRESPONDENTE DESEMPENHO CORRESPONDENTE

O estudante obteve excelente desempenho no
Aproveitamento
10,0 pontos desenvolvimento das competências e das habilidades da
Total
Unidade Curricular

Aproveitamento O estudante obteve bom desempenho no desenvolvimento das

8,0 a menor que 10,0 pontos
Satisfatório competências e das habilidades da Unidade Curricular.

Aproveitamento O estudante obteve desempenho regular no desenvolvimento

6,0 a menor que 8,0 pontos
Regular das competências e das habilidades da Unidade Curricular.

O estudante obteve desempenho insuficiente no

Aproveitamento
Menor que 6,0 pontos desenvolvimento das competências e das habilidades da
Insuficiente
Unidade Curricular.
2
TUTORIA

A avaliação será contínua e qualitativa, feita com base na observação do

O que Avaliar? desenvolvimento de competências socioemocionais vinculadas ao protagonismo
estudantil em seu processo de aprendizagem
Nº mínimo de
Instrumentos 01
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprovação Por inassiduidade. Mais de 25% de faltas.
Instrumentos Sugestão da Secretaria: Ficha de Auto avaliação do Estudante (Disponível no
Avaliativos Caderno de Orientações Pedagógicas de Tutoria)
Instrumentos
Avaliativos Trabalho em Grupo, Debate, Relatórios
SIAEP

3
PROJETO DE VIDA

Deverá ser avaliado o desenvolvimento do estudante no seu Projeto de Vida,

O que Avaliar? observando a mudança de atitude e na forma de atuação na escola e o
fortalecimento do protagonismo estudantil.
Nº mínimo de
Instrumentos 02
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprovação Por inassiduidade. Mais de 25% de faltas.
Instrumentos Sugestão da Secretaria: Rodas de Conversa, Debates, Projetos, Autoavaliação,
Avaliativos Trabalho em Grupo, Seminário, Portifólio Individual e da turma
Instrumentos
Avaliativos Trabalho em Grupo, Apresentação de Projeto, Debate, Relatórios
SIAEP

4
LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Os conhecimentos básicos e funcionais de Língua Portuguesa, com foco nas

O que Avaliar? expectativas de aprendizagens não desenvolvidas ou consolidadas na última etapa
do Ensino Fundamental.
Nº Mínimo de
Instrumentos 01
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprovação Por nota e inassiduidade.
Instrumentos
Testes disponibilizados nos Cadernos de Letramento da Rede Estadual
Avaliativos
Instrumentos
Avaliativos Prova Objetiva
No SIAEP

5
LETRAMENTO EM MATEMÁTICA

Os conhecimentos básicos e funcionais de Matemática, com foco nas expectativas

O que Avaliar? de aprendizagens não desenvolvidas ou consolidadas na última etapa do Ensino
Fundamental
Nº Mínimo de
Instrumentos 01
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprovação Por nota e inassiduidade.
Instrumentos
Testes disponibilizados nos Cadernos de Letramento da Rede Estadual.
Avaliativos
Instrumentos
Avaliativos Prova Objetiva
No SIAEP

6
PRÉ-ITINERÁRIOS FORMATIVOS INTEGRADOS

A avaliação terá caráter qualitativo, mediante a participação do estudante no

O que Avaliar? percurso do Pré-IFI e seu engajamento nas atividades práticas de Protagonismo
Estudantil.
Nº mínimo de
Instrumentos 02
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprovação Por inassiduidade. Mais de 25% de faltas.
Instrumentos
Sugestão da Secretaria: Trabalho de Pesquisa, Painel Integrativo, Resumos
Avaliativos
Instrumentos
Avaliativos Relatórios, Debate, Trabalho em Grupo, Seminário
SIAEP
7
CORRESPONSABILIDADE SOCIAL

Conhecimentos prévios dos estudantes, engajamento, participação nas aulas,

pensamento crítico, colaboração com seus pares, mobilização de habilidades e
O que Avaliar?
competências nas vivências das Dimensões Social, Política, Ambiental e Econômica
previstas para o componente.
Nº mínimo de
Instrumentos 02
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprovação Por inassiduidade. Mais de 25% de faltas.
Instrumentos Sugestão da Secretaria: Seminários, Debates, Portifólio, Exposições, Pesquisas,
Avaliativos Produção Textuais, Projetos e Avaliação Escrita
Instrumentos
Avaliativos Relatórios, Debate, Trabalho em Grupo, Seminário
SIAEP
8
CULTURA ESPANHOLA E HISPANO-AMERICANA

Interpretação de ideias, fenômenos e processos, aprofundamento do conhecimento

científico na construção e criação de experimentos, modelos ou produtos. Resolução
O que Avaliar? de problemas, mobilização de conhecimentos de uma ou mais áreas para mediar
conflitos, promover entendimento e implementar soluções para questões e
problemas identificados em seu contexto escolar ou comunitário.
Nº mínimo de
Instrumentos 01
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprovação Por nota e inassiduidade.
Instrumentos Seminários, Trabalho em Equipe, Apresentação de Projeto, Debate, Prova Objetiva,
Avaliativos Prova Subjetiva e Relatório.
Instrumentos
Avaliativos Relatórios, Debate, Trabalho em Grupo, Seminário.
SIAEP 9
APROFUNDAMENTOS DE IFI

Interpretação de ideias, fenômenos e processos, aprofundamento do conhecimento

científico na construção e criação de experimentos, modelos ou produtos. Resolução
O que Avaliar? de problemas, mobilização de conhecimentos de uma ou mais áreas para mediar
conflitos, promover entendimento e implementar soluções para questões e
problemas identificados em seu contexto escolar ou comunitário.
Nº mínimo de
Instrumentos 02
Avaliativos
Nota no SIAEP Sim
Reprova? Por nota e inassiduidade.
Instrumentos Avaliações objetivas e subjetivas, Pesquisas, Simulados, Trabalhos em Grupo,
Avaliativos Seminários e Debates.
Instrumentos
Provas objetivas, subjetivas, Relatórios, Simulados, Apresentação de Projeto,
Avaliativos
Debate, Trabalho em Grupo, Seminário
SIAEP 10