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Extensão de Massinga
Elvira José Mbuvane
Guitai da Rinda Maciel
Ibraimo Neves Nhapossa
Manuel António Manhice
Ronaldo Carlos Maculuve
Teresa Chade Pacule

Conceito de personalidade

UniSave-Massinga
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2023

Elvira José Mbuvane

Guitai da Rinda Maciel
Ibraimo Neves Nhapossa
Manuel António Manhice
Ronaldo Carlos Maculuve
Teresa Chade Pacule

Conceito de personalidade

Trabalho da cadeira de Psicologia, a

ser apresentado no Departamento das
Ciências de Educação e Psicologia,
para efeitos de avaliação.

Docente:

UniSave-Massinga
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2023

Índice
I.Introdução 4
II.Objectivos 4
III.Geral 4
IV.Específicos 4
V.Metodologia 4
1.Conceito de Personalidade 5
2.Características da personalidade 7
2.1.Temperamento 7
2.2.Carácter 8
3.Teorias de personalidade 11
4.Conclusão 12
5. Referencias Bibliográficas 13
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I.Introdução
O presente trabalho é pertencente a cadeira de Psicologia educacional e tem como tema:
Conceito de personalidade. Em relação ao tema acima indicado, o presente trabalho, irá
desenvolver assuntos inerentes a seguintes aspectos: Conceituar o termo personalidade, onde o
mesmo vai apresentar para além de varias definições deste conceito, ira apresentar ou descrever a
origem do termo personalidade, que segundo as obras lidas este termo tem origem grega
persona que significa mascara usada pelos actores, para disfarçar a sua imagem real. Outro ponto
que se pretende discutir neste trabalho, são as características da personalidade: o temperamento e
o carácter, onde de acordo com Volpi (2004): o temperamento de uma pessoa pode variar em:
fleumático, colérico, sanguíneo e melancólico. Quanto ao carácter pode ser entendido como o
conjunto de reacções e hábitos de comportamento que vão sendo adquiridos ao longo da vida e
que especificam o modo individual de cada pessoa. Para este autor, o carácter é composto das
atitudes habituais de uma pessoa e de seu padrão consistente de respostas para várias situações.
E por fim o presente trabalho, versa sobre as teorias da personalidade, onde cada escola ou teoria
psicológica concebe a personalidade e o seu desenvolvimento de maneira específica.

II.Objectivos

III.Geral
⮚ Compreender o conceito de personalidade

IV.Específicos
⮚ Apresentar definições diversas acerca do conceito personalidade;

⮚ Caracterizar a personalidade;

⮚ Descrever as teorias da personalidade

V.Metodologia
Para a realização deste trabalho, optou se por uma revisão literária, explorando obras,
consultadas em bibliotecas virtuais, bem como a revisão de artigos científicos como dissertações
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e teses. Findo este processo, fez se a leitura, análise e síntese dos conteúdos que sistematizam o
presente trabalho.

1.Conceito de Personalidade
De acordo com Braz (2019: p. 2) personalidade vem da palavra latina persona, que se refere à
máscara utilizada pelos actores em uma peça de teatro, ou ainda, pode ser entendida como a
resultante psicofísica da hereditariedade e da interacção com o meio, manifestada através do
comportamento, produzindo características peculiares em cada sujeito.
O termo personalidade” ter-se-ia originado do latim persona, que se refere a uma máscara teatral
utilizada pelos actores romanos na encenação de dramas gregos. Os antigos actores romanos
usavam uma máscara (persona) para desempenhar um papel ou obter uma falsa aparência. Esse
ponto de vista superficial obviamente não é uma definição aceitável.
Na visão de Castro (2012; p. 57), a palavra personalidade, pode ser entendida como um modo
relativamente constante e peculiar de perceber, pensar, sentir e agir do indivíduo, como estes
aspectos se integram e organizam, o que confere singularidade de peculiaridade a cada um.
Embora nenhuma definição seja consenso entre todos os teóricos, podemos dizer que a
personalidade é um padrão de traços relativamente permanentes e de características singulares,
que confere, ao mesmo tempo, consistência e individualidade ao comportamento de uma pessoa.
Tais traços contribuem para a existência das diferenças de comportamentais, de consistência
comportamental ao longo do tempo e de estabilidade de comportamento em meio às situações,
nos indivíduos. Os traços podem ser únicos, comuns para alguns grupos ou compartilhados por
espécies inteiras, mas seu padrão é diferente para cada indivíduo. Dessa forma, cada pessoa,
embora semelhante a outras em muitos aspectos, possui uma personalidade exclusiva.
Em suma, podem ser observados alguns pontos de maior convergência na definição da
personalidade na literatura (Millon & Davis, 1996; Millon, 2011), ambos citados por,

✔ Corresponde a um padrão de funcionamento individual;

✔ Está relacionado uma combinação de traços de personalidade específicos;

✔ Apresenta uma relativa estabilidade de resposta ao meio, baseada no padrão de

funcionamento; e
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✔ Uma estruturação com base em cinco agrupamentos amplos compostos por traços. A

personalidade se refere a padrões de funcionamento psicológico, mais ou menos

adaptativos (isto e, eficazes), apresentados recorrente e sistematicamente pelos indivíduos
diante das demandas do quotidiano.
Para Mindess (1997: p. 8) o termo, personalidade diz respeito às nossas características externas e
visíveis, aqueles nossos aspectos que os outros podem ver; seria, então, definida em termos da
impressão que provocamos nas pessoas, isto é, aquilo que aparentamos ser.
Diante das várias definições que acima apresentamos, chegamos a concluir que o termo
personalidade significa um conjunto integrado de traços psíquicos, consistindo no total das
características individuais, em sua relação com o meio, incluindo todos os factores físicos,
biológicos, psíquicos e socioculturais de sua formação, julgando tendências inatas e experiências
adquiridas no curso de sua existência.
Na visão de Volpi (2004: p. 4), defende que a personalidade é formada por dois factores básicos:
Hereditários: são os factores que estão determinados desde a concepção do bebé. É a estatura,
cor dos olhos, da pele, temperamento, reflexos musculares e vários outros. É aquilo que o bebé
recebe de herança genética de seus pais.
Ambientais: São aqueles que também exercem uma grande influência porque dizem respeito à
cultura, hábitos familiares, grupos sociais, escola, responsabilidade, moral e ética, etc. São
experiências vividas pela criança que irão lhe dar suporte e contribuir para a formação de sua
personalidade.
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2.Características da personalidade
As características são qualidades singulares de um indivíduo, que incluem atributos como
temperamento, psique e inteligência. Castro (2012: p. 57), ao citar Aguir (2005), explica que, o
estudo da personalidade permite compreender, que as pessoas são únicas e possuem
características psicológicas peculiares; existem traços de personalidade que são estáveis, o que
permite certa regularidade de atitudes e comportamentos; para entender a personalidade, aspectos
genéticos e ambientais deverão ser considerados.
O mesmo autor, em jeito de acréscimo escreve que, as características pessoais, que um indivíduo
apresenta num determinado momento, devem ser entendidas como uma associação entre a sua
herança genética e a influência ambiental a que foi submetido. Desta forma, consideramos que a
personalidade é composta por elementos constitucionais e de elemento ambientais. Existem
controvérsias sobre o predomínio de elementos ambientais ou constitucionais na origem da
personalidade, (iedm).
Na visão de Volpi (2004: p. 2), a personalidade é caracterizada por temperamento e carácter.

2.1.Temperamento
A palavra temperamento tem sua origem do latim (temperamentum = medida). Representa a
peculiaridade e intensidade individual dos afectos psíquicos e da estrutura dominante de humor e
motivação.
De acordo com Petroviski (1985), citado por Volpi (2004), define o temperamento como sendo a
combinação determinada e constante das peculiaridades psicodinâmicas do indivíduo, que se
revelam por meio de suas actividades e comportamento, compondo dessa forma a sua base
orgânica.
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Volpi (2004: p. 2), define temperamento como sendo uma disposição inata e particular de cada
pessoa, pronta a reagir aos estímulos ambientais; é a maneira interna de ser e agir de uma pessoa,
geneticamente determinado; é o aspecto somático da personalidade.
Por sua vez Allport (1966), citado por Volpi (2004: p. 1), caracteriza o temperamento como
sendo um fenómeno específico da natureza emocional do indivíduo, que inclui a sua
sensibilidade aos estímulos, intensidade e rapidez de respostas e varias outras particularidades,
todas ligadas à hereditariedade.
No que concerne ao temperamento o autor sublinha que a pessoa pode apresentar quatro
tipos de temperamento, nomeadamente: sanguíneo, colérico, fleumático e melancólico.

⮚ Sanguíneo, típico de pessoas de humor variado;

⮚ Melancólico, característico de pessoas tristes e sonhadoras;

⮚ Colérico, peculiar de pessoas cujo humor se caracteriza por um desejo forte e

sentimentos impulsivos, com predominância da bile;

⮚ Fleumático, encontrado em pessoas lentas e apáticas, de sangue frio.

Na mesma obra, sobre o temperamento citando Volpi (2004: p. 4), Strelau e Angleitner (1987)
apresenta cinco características que diferenciam o temperamento da personalidade:

⮚ O temperamento é biologicamente determinado e a personalidade é um produto do

ambiente social.

⮚ Características temperamentais podem ser identificadas já cedo, na infância, ao passo

que a personalidade é moldada durante os períodos do desenvolvimento infantil.

⮚ Diferenças individuais, com características temperamentais, como ansiedade,

extroversão-introversão, também são observadas em animais, ao passo que personalidade

é a prerrogativa de seres humanos.

⮚ O temperamento apresenta aspectos estilísticos. A personalidade contém aspectos do

comportamento.
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⮚ Ao contrário do temperamento, a personalidade se refere à função de integrativa do

comportamento humano.

2.2.Carácter
De acordo com Volpi (2004: p. 5), o conceito de carácter emergiu do campo da filosofia e
tornou-se objecto de investigação científica. O termo carácter é originário do grego “charakter”
e refere-se a sinal, marca, ao instrumento que grava. Aplicado esse termo à personalidade, denota
aqueles aspectos que foram gravados, inscritos no psiquismo e no corpo de cada indivíduo
durante o seu desenvolvimento.
De acordo com Reich (1995), citado por Volpi (2004: p. 5) o carácter é o conjunto de reacções e
hábitos de comportamento que vão sendo adquiridos ao longo da vida e que especificam o modo
individual de cada pessoa. Para este autor, o carácter é composto das atitudes habituais de uma
pessoa e de seu padrão consistente de respostas para várias situações. Volpi, incluem que as
atitudes e valores conscientes, o estilo de comportamento (timidez, agressividade e assim por
diante) e as atitudes físicas (postura, hábitos de manutenção e movimentação do corpo). Em
outras palavras, o carácter é a forma com que a pessoa se mostra ao mundo, com seu
temperamento e sua personalidade; é a expressão do temperamento e da personalidade por meio
das atitudes de uma pessoa, (idem).
É por meio do carácter que a personalidade e o temperamento do indivíduo se manifestam.
Portanto, conhecer o carácter de uma pessoa significa conhecer os traços essenciais que
determinam o conjunto de seus actos
De acordo com Volpi (2004: p. 6), desde o momento da fecundação, todas as informações
genéticas do pai e da mãe passam ao novo bebé, constituindo o seu temperamento. Ainda na
gestação, o bebé apreende todos os estímulos provindos do meio. Sente e sofre com qualquer
alteração sofrida pela mãe durante a gestação e gradativamente, vai incorporando esses estímulos
e organizando-os em seu mundo interno, contribuindo para a formação de sua personalidade. Os
possíveis comprometimentos que por ventura irá ter ao longo das etapas de desenvolvimento,
irão determinar a sua forma de agir e reagir perante a vida, constituindo assim, o seu carácter,
sendo esse, nada mais do que a expressão de seu mundo interno, (idem).
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O autor que temos citado, defende ainda que a formação e o tipo de carácter de uma pessoa serão
determinados por vários factores. O primeiro desses factores, diz respeito ao momento em que
ocorre a frustração, ou seja, a etapa em que a criança estiver atravessando em seu
desenvolvimento. Se a frustração se der na etapa de sustentação, a criança terá um tipo de
carácter esquizóide, ou núcleo psicótico. Se a frustração se der na etapa de incorporação, a
criança terá um tipo de carácter oral ou borderline; Se a frustração se der na etapa de produção, a
criança terá um tipo de carácter masoquista ou obsessivo-compulsivo ou psiconeurótico; Se a
frustração se der na etapa de identificação, a criança terá um tipo de carácter fálico-narcisista ou
histérico ou neurótico. A ausência de frustração, pode permitir que a criança desenvolva um tipo
de carácter chamado de genital, um para as crianças do futuro.
Assim sendo, cada tipo de carácter irá ter uma dinâmica particular. O esquizóide terá como
comportamento básico a esquiva; o oral a dependência; o masoquista a lamentação e sofrimento;
o obsessivo-compulsivo a ordem e limpeza; o fáliconarcisista o poder e o histérico a sedução.
Um outro factor, de suma importância para a formação e o tipo de carácter que a criança irá
desenvolver, está relacionado à frequência e a intensidade da frustração.
Isso significa que para que ocorra um bloqueio na etapa do desenvolvimento e, por
consequência, a formação de um traço de carácter, é preciso que a frustração ou o estresse seja
aplicado com certa frequência e/ou que sua intensidade seja suficiente para atingir o limiar da
criança. Cabe lembrar que cada criança pessoa possui um limiar próprio.
Outras situações como a natureza dos impulsos contra os quais a frustração é principalmente
dirigida, as concessões feitas de início à criança, seguidas de frustrações intensas, sem motivos, o
sexo da principal pessoa que frustra a criança e as contradições existentes nas próprias
frustrações, irão formando registos significativos e comprometendo a criança em seu
desenvolvimento psicoafectivo, deixando, dessa forma, traços significativos que irão compor a
sua estrutura de carácter (idem).
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3.Teorias de personalidade
Na visão de Volpi (2004: p. 3), são várias as teorias que versam sobre personalidade tanto quanto
as controvérsias, temas de discussões presentes em toda história da filosofia, psicologia,
sociologia, antropologia e medicina geral, que vão sendo internalizados em seu psiquismo para
formar a personalidade. O mesmo autor defende também que dentre as escolas que estudam a
personalidade destacam se as de Freud, esta que sustenta que os processos do inconscientes
dirigem grande parte do comportamento das pessoas. Outra escola importante foi a do americano
B. F. Skinner que sustenta a tese de que a aprendizagem se dá pelo condicionamento.
No que toca as teorias da personalidade Castro (2012: p. 57), na sua obra intitulada “Psicologia
Geral”, escreve que cada teoria psicológica concebe a personalidade e o seu desenvolvimento de
maneira específica. A Psicanálise, que é considerada uma das teorias mais importantes sobre a
personalidade, entende que a construção da personalidade ocorre a partir de um processo que é
psicossexual. Para a teoria behaviorista a personalidade do indivíduo é determinada pela relação
que este estabelece com o meio ambiente.
Para esta autora, a personalidade pode ter certos distúrbios que se caracterizam
fundamentalmente por vários sintomas que podem ser detectados em conjunto ou
individualmente. Alguns exemplos de sintomas de distúrbios de personalidade: falta de
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socialização; deformidade de carácter; o indivíduo não observa as suas obrigações em relação

aos outros, aos grupos, a convenções sociais; apresenta intensas manifestações de intolerância,
frustração, impulsividade, egoísmo, falta de autocensura, incapacidade de aprender com base em
seus próprios erros, irresponsabilidade, instabilidade de humor, de auto-estima e de relações
interpessoais, (idem).
De acordo com (Carvalho… at al: 2017, p. 126) a teoria dos traços persiste actualmente, sendo
que o conceito de traço tem um estatuto privilegiado entre os pesquisadores da personalidade,
inclusive como base para modelos experimentais com expressividade na literatura actual,
focando nas bases neurobiológicas desse constructo. Além disso, o que mais se aproxima de um
consenso encontrado entre os pesquisadores da personalidade e a tentativa de organizar uma
explicação psicológica do funcionamento da pessoa como um todo.
E interessante notar que a literatura internacional, tratando do constructo personalidade,
aproxima-se de um consenso ao concordar que a personalidade e composta por pelo menos cinco
dimensões amplas e a que se referem essas dimensões.
4.Conclusão
Terminado o trabalho, concluímos que a palavra personalidade, é de origem grega persona, que
significa mascara. Em termos de definição, personalidade significa o conjunto integrado de
traços psíquicos, consistindo no total das características individuais, em sua relação com o meio,
incluindo todos os factores físicos, biológicos, psíquicos e socioculturais de sua formação,
julgando tendências inatas e experiências adquiridas no curso de sua existência. Em termos de
características a personalidade é influência pelo temperamento e carácter. O temperamento por
sua vez pode ser: fleumático, colérico, sanguíneo e melancólico. a formação e o tipo de carácter
de uma pessoa serão determinados por vários factores. O primeiro desses factores, diz respeito ao
momento em que ocorre a frustração, ou seja, a etapa em que a criança estiver atravessando em
seu desenvolvimento. Se a frustração se der na etapa de sustentação, a criança terá um tipo de
carácter esquizóide, ou núcleo psicótico. Se a frustração se der na etapa de incorporação, a
criança terá um tipo de carácter oral ou borderline; Se a frustração se der na etapa de produção, a
criança terá um tipo de carácter masoquista ou obsessivo-compulsivo ou psiconeurótico; Se a
frustração se der na etapa de identificação, a criança terá um tipo de carácter fálico-narcisista ou
histérico ou neurótico. A ausência de frustração, pode permitir que a criança desenvolva um tipo
de carácter chamado de genital, um para as crianças do futuro. No que toca as teorias da
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personalidade cada teoria psicológica concebe a personalidade e o seu desenvolvimento de

maneira específica. A Psicanálise, que é considerada uma das teorias mais importantes sobre a
personalidade, entende que a construção da personalidade ocorre a partir de um processo que é
psicossexual. Para a teoria behaviorista a personalidade do indivíduo é determinada pela relação
que este estabelece com o meio ambiente.

5. Referencias Bibliográficas
Castro, R.A. (2012). Psicologia geral.
Carvalho,… at al. (2017). PERSONALIDADE: O PANORAMA NACIONAL SOB O FOCO DAS
DEFINIÇÕES INTERNACIONAIS. Psicologia em Revista, Belo Horizonte, v. 23.
Mindess, H. (1997). O Estudo da Personalidade: Avaliação, Pesquisa e Teoria
Volpi, J.H. (2004) Particularidades sobre o temperamento, a personalidade e o carácter,
segundo a psicologia corporal. Psicologia Corporal. Revista Online. Disponível em:
http://www.centroreichiano.com.br/artigos-cientificos/ a cessado em 16/4/2023.