PSICOLOGIA DA

PERSONALIDADE
Contextualização
Contextualização
Ementa
Ementa
 Objetivo Geral

•Estudar as particularidades humanas que

influenciam o comportamento e as diversas
perspectivas teóricas na compreensão da
personalidade.
Objetivos da disciplina
Analisar o conceito de
personalidade através das teorias
Compreender o funcionamento
mais relevantes em Psicologia da
da estrutura de personalidade do
Personalidade, especialmente as
ser humano segundo diferentes
que tratam das múltiplas fontes
vertentes de pensamento.
de influência sobre
personalidade.

Desenvolver a compreensão das

diferentes concepções teóricas
sobre a estrutura e a dinâmica da
personalidade humana.
Conteúdo Programático
Conteúdo Programático

Perls e a Gestalt-Terapia
Conteúdo Programático
Conteúdo Programático
 Aula expositiva – 100min;

Seminários;

Leitura;

Vídeos;
METODOLOGIA
OBS: Por se tratar de uma
Pesquisa;
disciplina híbrida, sua carga
horária abrange aulas Estudo de caso
presenciais, autoestudo e
atividades on-line, articulando Filmes
sala de aula presencial com o
ambiente virtual
 Frequência
e Atividades
participação
AVALIAÇÕES

Avaliações Pesquisa
REFERÊNCIAS
O QUE É PERSONALIDADE?
O Pelé é uma personalidade!
Ela tem uma personalidade forte!
Ele não teve personalidade!
João tem dupla personalidade.
 Senso Comum

Ciência e • Conhecimento da realidade

• Vida do cotidiano
Senso • Conhecimento intuitivo, espontâneo
Comum
Ciência

• Atividade eminentemente reflexiva

• Procura compreender, elucidar e
alterar esse cotidiano, a partir de seu
estudo sistemático
Definição e atributos
O que personalidade?

• Persona
• Caráter ou qualidade do que é pessoal. O
que determina a individualidade de uma
pessoa, o elemento estável da conduta,
sua maneira habitual de ser; aquilo que a
distingue de outra (Dicionário Aurélio).
 O que personalidade?

• A psicologia começa a estudar personalidade no século XX, quando

psicólogos e psiquiatras, a fim de tratar transtornos mentais, mergulharam
fundo nas pesquisas buscando embasamento teórico sobre a personalidade.
• No campo de estudos da personalidade, é importante também discutirmos a
questão da influência mútua entre as predisposições hereditárias e o
ambiente na constituição da personalidade. Afinal, o que é mais importante,
o que “pesa” mais? A educação recebida pela criança ou o sua herança
genética? Não há respostas definitivas sobre esta questão. Mas há muitas
pesquisas sobre isso e este debate deve continuar
O que personalidade?

Refere-se ao modo relativamente consistente e

peculiar de pensar, sentir e agir de um indivíduo:
• Consistente: características (traços) que se
mantêm as mesmas em diferentes situações. Ex:
um otimista.
• Peculiar: características que tornam cada
indivíduo um ser único, diferente dos demais. Ex:
3 pessoas presas num elevador.
 O que personalidade?

Padrão de traços relativamente permanentes e características únicas que dão

consistência e individualidade ao comportamento de uma pessoa.

Traços: contribuem para as

diferenças individuais no
comportamento, a consistência
do comportamento ao longo do
tempo e a estabilidade do
comportamento nas diversas
situações.
Características: são qualidades
peculiares de um indivíduo que
incluem atributos como
temperamento, psique e
inteligência.

Fonte: FEIST, FEIST e ROBERTS (2015)

Questionamentos essenciais
Questionamentos
essenciais

•Há 5 questionamentos básicos

importantes para a Psicologia:

•1)Pessoa x situação
•2)Natureza x criação
•3)Estabilidade x mudança
•4)Diversidade x universalidade
•5)Mente x corpo
Questionamentos essenciais
1: Pessoa x situação
“João bebe porque é sem-vergonha!”

Até que ponto o comportamento é…

...resultado de processos internos a

...causado por fatores externos à
qualquer pessoa como: – pessoa como: –incentivos,
pensamentos, sentimentos, punições, características do
motivações, atitudes, valores, ambiente, presença de outras
personalidade e genes? pessoas, regras da sociedade e
determinantes culturais?
Questionamentos essenciais
2: Natureza x criação:
“Filho de peixe peixinho é”
A pessoa que nos tornamos é…

... produto de tendências inatas – ... um reflexo de nossas

características hereditárias que experiências de vida e da maneira
herdamos de nossos pais e que se como fomos educados: –As
vivências peculiares que tivemos e
combinam nos genes que possuímos e
as influências que sofremos: os
que vão amadurecendo com a idade? valores, as tradições, os modelos,
etc?
Questionamentos essenciais
3: Estabilidade x mudança:
“Pau que nasce torto morre torto”

As características que desenvolvemos durante a infância…

... são mais ou menos permanentes e
fixas, definindo nossa personalidade
... são capazes de mudar ao longo
para o resto de nossa vida?
dos anos, tornando as pessoas mais
flexíveis e adaptáveis às diferentes
fases de suas vidas ?
Questionamentos essenciais
4: Diversidade x universalidade:
“Os homens são todos iguais”

Quais as características que fazem com que…

... todos os seres humanos sejam
iguais entre si?
... sejam iguais apenas a algumas
pessoas?

... tais características sejam

exclusivamente suas e de mais
ninguém?
Questionamentos essenciais
5: Mente x corpo:

“Isso é psicológico!”

Quais são as bases biológicas para...

... as nossas experiências subjetivas

(pensamentos e sentimentos)?

... –Doenças psicossomáticas?

 Quais os
determinantes Hereditariedade
da
personalidade Ambiente
?
Fisiologia

Situação
 Quais as
características Consistência
da • posto que a personalidade é um traço
distintivo de cada pessoa, permanece
personalidade relativamente estável ao longo do
? tempo, influindo no seu
comportamento. Isto não evita que o
indivíduo possa mudar o seu
comportamento devido a fatores
ambientais ou a necessidades
experimentadas.
 Quais as Diferenciação
características • A personalidade permite identificar cada
da indivíduo como um ser único. Esta
característica traduz-se nas distintas
personalidade reações que podem ter as pessoas
? perante um mesmo estímulo. A
personalidade é única por ser uma
combinação de factores internos, mas se
queremos utilizá-la como critério de
segmentação, podem-se destacar um ou
vários traços comuns.
 Quais as
características Evolução
da Apesar de a personalidade ser um
traço consistente, pode variar a longo
personalidade prazo pela interação com o meio, pelas
? experiências vividas pelo indivíduo ou
simplesmente, à medida que a pessoa
vai amadurecendo.
 Quais as
características Imprevisibilidade
da A personalidade é uma complexa
combinação de características e
personalidade comportamentos que tornam difícil uma
? predição da resposta dos indivíduos
aos estímulos sugeridos.
 A personalidade é uma variável individual que
cada pessoa possui e a diferencia de qualquer
outra, determina os seus modelos de
comportamento, inclui as interações dos estados
de ânimo do indivíduo, as suas atitudes, motivos e
métodos, de maneira que cada pessoa responde
de forma distinta perante as mesmas situações.
Não existem duas pessoas, nem mesmo gêmeos idênticos, que tenham exatamente a mesma
personalidade.
 “Os termos identidade, self,
caráter e personalidade têm sido
usados para definir a unicidade
TERMOS que diferencia o indivíduo dos
outros; uma distinção clara entre
os termos é, no entanto, difícil de
estabelecer” (Costa, 1991 p. 20).
 Erikson é consagrado, na literatura psicológica,
como o primeiro autor a analisar em profundidade
o fenómeno da identidade, tanto ao nível
IDENTIDAD conceptual como ao nível da sua formação e
desenvolvimento. Em 1968, definiu a identidade
E de uma forma integrada, em que a dimensão
biológica, a vivência pessoal das experiências e o
meio cultural dão sentido aos percursos do
indivíduo. Baseando-se na perspectiva de
Erikson, Marcia (1966, 1986) procurou identificar
quais os critérios psicossociais associados à
aquisição da identidade.
 O auto-conceito pode ser definido como um conjunto de
pensamentos e sentimentos que se referem ao self enquanto
objeto, sendo formado a partir das experiências e das
interpretações que efetuam do ambiente que os rodeia, ou seja,
permite percecionarem-se como indivíduos dotados de atitudes,
valores e comportamentos (Adamson & Lyxel, 1996; Shavelson,
Hubner, & Stanton, 1976). Será, contudo, importante clarificar
AUTOCONCE que o auto-conceito não constitui necessariamente uma visão
“objetiva” do que cada um é, sendo reflexo do modo como nos
ITO percecionamos a nós próprios.
Para Shavelson e cols. (1976), o auto-conceito não é uma
entidade em si mesma. É um construto hipotético, que é
particularmente útil ao nível da predição dos comportamentos
enquanto variável mediadora para a explicação dos
comportamentos dos indivíduos. Apesar da sua natureza de
construto hipotético, constitui-se como uma unidade de
coerência do comportamento individual, dando ao indivíduo a
noção de continuidade e de identidade no tempo e atuando
como regulador da vida pessoal (Yount, 1986).
 SELF

Apostila pgs 49 e 50
 • Quanto ao temperamento, é importante ressaltar
que sua existência é de base hereditária, porém suas
características podem e devem ser controladas, ou
podem durar até a vida inteira, dependendo apenas
da forma como cada indivíduo lida com o próprio
temperamento (PASQUALI, 2000).
Caráter/
• Segundo Reich (1995), psiquiatra e psicanalista
Temperamento ucraniano, o caráter é o conjunto de reações e
hábitos comportamentais de uma pessoa que vão
sendo adquiridos ao longo da vida e que especificam
o modo individual de cada pessoa. Estão inclusos as
atitudes e valores conscientes, o estilo de
comportamento (timidez, agressividade) e as
atitudes físicas (postura, movimentação do corpo).
Perspectivas Teóricas da Personalidade
 Uma teoria da personalidade
é uma tentativa de descrever
e explicar como as pessoas
Perspectivas são semelhantes, como são
Teóricas da diferentes e por que cada
Personalidade indivíduo é único. É uma
tentativa ambiciosa de
explicar a pessoa como um
todo.

Fonte: HOCKENBURY, HOCKENBURY (2003)

 As teorias não são leis
imutáveis. Elas são
Perspectivas construídas, não sobre
Teóricas da fatos provados, mas
Personalidade sobre pressupostos, que
estão sujeitos à
interpretação individual.
 Todas as teorias são
um reflexo da origem
Perspectivas pessoal dos autores,
Teóricas da de suas experiências,
Personalidade de sua filosofia de
vida, de suas relações
interpessoais.
 Teorias divergentes são úteis.
A utilidade de uma teoria não
depende de seu valor prático
Perspectivas ou de sua concordância com
Teóricas da outras teorias. Ela depende de
Personalidade sua capacidade de gerar
pesquisa e de explicar os
dados obtidos e outras
observações.
 Perspectiva
psicodinâmica/psicanalítica
Perspectiva humanista
Perspectivas Perspectiva
Teóricas da behaviorista/aprendizagem
Personalidade Perspectiva Cognitivo-social

Perspectiva dos traços

Fonte: HOCKENBURY, HOCKENBURY (2003)

 Comportamento Organizacional
Perspectiva dos traços – S. Robbins
Perspectiva dos traços

Teoria do Traço Fatorial-Analítico:

 Elaborou um teste recorrendo a análises fatoriais, designado por 16 PF
(Personality Factors), que tem por objetivo avaliar e distinguir os
indivíduos segundo os fatores de personalidade, contribuindo para
diversas áreas da psicologia, desde estudos da personalidade,
passando pelo estudo das emoções e motivação, até padrões de
comportamento grupal e social.

 Traços que não são mais do que a forma constante de comportamento

que o indivíduo adota sob estimulação do meio ambiente. Assim, tem-
se tendência para classificar as pessoas por grupos compostos por
características específicas, como, por exemplo, os tímidos ou os
extrovertidos.
Raymond Cattell
Perspectiva dos traços
Sociável, assertivo, falante,
Extroversão expressivo, dedicado, vive em
grupo
Emocionalmente estável e
Ajustamento Emocional equilibrado, seguro, feliz, satisfeito,
tranquilo e não deprimido

Cordial, confiante, de boa índole,

Afabilidade (Simpatia) tolerante, colaborador e
cooperador, complacente
Responsável, digno de confiança,
organizado, perseverante,
Senso de Responsabilidade
autodisciplinado, íntegro,
empreendedor

Raymond Cattell Curioso, imaginativo, criativo,

Abertura e Interesse sensível, flexível, aberto, brincalhão
Perspectiva dos traços
Perspectiva dos traços
 Perspectiva
psicodinâmica/psicanalítica

 O desenvolvimento da personalidade está

concluído nos primeiros anos da infâncias;
 Freud via a personalidade e o comportamento
como resultado de uma interação constante
entre forças psicológicas conflitantes.
 Libido: energia sexual que nos cerca; O termo
advindo do latim libido designa os instintos,
impulsos, desejos inconscientes e pulsões de
Sigmund Freud natureza sexual;
 Tem como base a sexualidade.
  Personalidade
composta de 3
processos psicológicos:
1ª Tópica:
Consciente
Pré-consciente
Inconsciente

Perspectiva psicodinâmica
 Estrutura da
personalidade:
2ª Tópica:
Id (Princípio do
Prazer),
Ego (Princípio da
Realidade),
Superego
Perspectiva psicodinâmica
 Perspectiva psicodinâmica

 Associação Livre
Histeria de conversão: conversão de
traumas psíquicos em sintomas físicos.
Mente e corpo - indissociáveis

Sigmund Freud
Perspectiva Humanista

Ênfase no livre-arbítrio, na
autoconsciência e no crescimento
psicológico;
“Terceira força” em Psicologia;
Foco na personalidade saudável;
Carl Rogers
Perspectiva Humanista

Defende a existência de uma força pessoal e inata

para a auto-realização. Surge assim o sentido do Self
para denominar a estrutura interna do indivíduo. A
inovação em Rogers não se encontra no
reconhecimento de uma estrutura interna, mas sim
no fato de atribuir ao homem todo o protagonismo na
definição e regulação desta estrutura.

 Tendência à atualização: impulso para manter e

Carl Rogers aprimorar o organismo.
 Perspectiva Humanista
Self: estrutura básica da personalidade
(ou autoconceito)
Autoconceito: formado por conjunto
crenças, percepções e valores que a
pessoa tem a respeito de si própria
(ego ideal)
Indivíduo saudável é aquele que
apresenta congruência entre: self ideal
(idealização de si) e self real (como
pessoa é na realidade)
É a consciência que o indivíduo tem sobre a própria
identidade. O self compreende o que somente cada um
de nós conhece e, por vezes, escondemos dos outros.
Pode ser: Material: consciência do físico, corpo, pessoas,
coisas ao nosso redor; Espiritual: diz respeito a nós
mesmos como seres pensantes, é uma espécie de
"testemunha interna" dos acontecimentos; Social:
imagens que criamos na mente alheia. Essa força interna
orienta-nos e move-nos em direção às ações positivas
para o nosso crescimento, interpretando e avaliando essas
ações (tais como pensamentos, sentimentos e
comportamentos).
 Perspectiva
behaviorista e da • Behaviorismo: evita todos os constructos
hipotéticos como ego, traços, impulsos,
aprendizagem necessidades, etc.
• O comportamento é regido por leis e pode ser
estudado cientificamente.
• A Psicologia deveria explicar o comportamento
com base nos estímulos ambientais.
• “A história do indivíduo, em vez da anatomia,
fornece dados mais úteis para a predição e
controle do comportamento”
 Perspectiva
behaviorista e da
• Skinner considerava o comportamento como
aprendizagem fruto da interação com outras pessoas e de
pressões ambientais e entendia que a
proposição de um conceito para a
personalidade seria uma ficção. Disposições
interiores não geram comportamentos, mas os
apelos externos sim.
• Condicionamento (respondente e operante)

Fonte: REGATO (2005)

O que vimos?
 Conceito de personalidade
 Características e
determinantes da
personalidade
 Perspectivas
psicodinâmica, humanista
e behaviorista
 Vamos
exercitar?
1) Conforme a teoria freudiana, a personalidade humana é constituída por três
componentes: id, ego e supergo. Sobre eles, relacione as colunas abaixo.

1 Id
2 Ego
3 Superego

( )Representado pelo inconsciente, onde se concentram o núcleo primitivo da

personalidade e os impulsos básicos do ser humano.
( ) Se forma a partir da internalização das restrições e leis sociais.
( ) Corresponde à consciência e vai se formando a partir do contato com o mundo social.

A ordem correta está em:

•A 2 – 3 – 1
•B 1 – 3 – 2
•C 1 – 2 – 3
•D 3 – 1 – 2
2) A perspectiva behavorista e da aprendizagem rejeita a ideia de traços, inconsciente e
demanda social como influentes ou mesmo determinantes da personalidade. Para os
behavioristas, as pessoas são controlada primariamente:

•A Pelos pensamentos
•B Pela hereditariedade
•C Pelo self
•D Pelos estímulos ambientais
3) Sobre as perspectivas humanistas da personalidade, analise as afirmativas abaixo se
Verdadeiras ou Falsas:

I Um dos principais conceitos de Carl Rogers é a tendência humana à atualização, impulso

inato do organismo para se aprimorar
II A perspectiva humanista da personalidade enfatiza as forças conflitantes do inconsciente
e o livre arbítrio.
III A teoria rogeriana defende que uma personalidade saudável aceita o próprio self, que
consiste na confiança do homem em suas experiências próprias e na aceitação do fato de
que as pessoas são diferentes.

•A Apenas a I é verdadeira.
•B As afirmativas I e II são verdadeiras.
•C As afirmativas I e III são verdadeiras.
•D Apenas a III é verdadeira.
 • Perspectiva Cognitivo-social
Próxima aula • Perspectiva de traços
Referências
• FEIST, J.; FEIST, G. J.; ROBERTS, T. Teorias da Personalidade. 8 ed.
Porto Alegre: AMGH, 2015.
• HOCKENBURY, D.H.; HOCKENBURY, S.E.; Descobrindo a Psicologia. São
Paulo: Manole , 2003.
• REGATO, V. C. Psicologia nas organizações. Rio de Janeiro: Ed. Rio,
2005