GRAMÁTICA | COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

5) Q2795852. Ano: 2023. Banca: IBFC. Órgão: MGS (Motorista)

Um texto que discute um tema abstrato, analisa, critica, exemplifica, fornece informações e dados, é
um texto predominantemente:

a) Descritivo e narrativo.
b) Narrativo.
c) Dissertativo.
d) Descritivo e dissertativo.
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5) Q2795852. Ano: 2023. Banca: IBFC. Órgão: MGS (Motorista)

Um texto que discute um tema abstrato, analisa, critica, exemplifica, fornece informações e dados, é
um texto predominantemente:

a) Descritivo e narrativo.
b) Narrativo.
c) Dissertativo.
d) Descritivo e dissertativo.

Resposta: C
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TIPOLOGIAS TEXTUAIS
3) Dissertação

IMPORTANTE SABER

Para comprovar sua opinião e sua tese, o autor deverá estabelecer algumas relações de sentido para
relacionar suas ideias e seus raciocínios.

Para isso, poderá usar conectivos diversos, conjunções,

advérbios, palavras denotativas.
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TIPOLOGIAS TEXTUAIS
3) Dissertação

IMPORTANTE SABER

As CONJUNÇÕES são operadores pois ajudam a construir argumentos e relações lógicas

argumentativos. diversas.

tempo, concessão, condição, proporcionalidade, comparação,

Introduzem ideias e argumentos, conformidade, causa, consequência, adição, alternância,
estabelecendo entre eles relações de: conclusão, explicação, oposição.
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TIPOLOGIAS TEXTUAIS
3) Dissertação

IMPORTANTE SABER

pois estabelecem entre argumentos relações de

ADVÉRBIOS e PALAVRAS DENOTATIVAS 🡪
inclusão, exclusão, retificação, realce, prioridade,
também funcionam como operadores
predominância, relevância, esclarecimento.
argumentativos
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TIPOLOGIAS TEXTUAIS
4) Injunção

O texto INJUNTIVO traz instruções ao leitor para realizar certa tarefa. Ensina, orienta, interpela ou
obriga o leitor a fazer alguma coisa.

Sua principal característica é apresentar verbos no imperativo, em comandos neutros, genéricos e

impessoais, para prescrever alguma ação do leitor.
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TIPOLOGIAS TEXTUAIS
4) Injunção

O uso do infinitivo impessoal também é usado como estratégia de neutralidade, pois omite o agente:

EXEMPLO EXEMPLO

149 - Compete à autoridade judiciária

Passo 1, remover a embalagem.
disciplinar, através de portaria, ou
Passo 2, inserir CD de instalação;
autorizar, mediante alvará...

Observamos esse tipo textual em gêneros como leis, regulamentos, contratos, manuais de instrução,
receitas de bolo, tutoriais.
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6) Q2835712. Ano: 2023. Banca: Quadrix. Órgão: PROCON DF (Fiscal de Defesa do Consumidor)

Último parágrafo: Em todos esses casos, é fundamental desconfiar de ofertas exorbitantes, procurar
avaliações de usuários, verificar se a empresa possui canais de atendimento e está devidamente
registrada na Receita Federal, entre outras precauções.

Internet: <www.seudireito.proteste.org.br> (com adaptações).

Com base nas ideias e nas estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 1 a 7.

Verifica-se a tipologia instrucional no último parágrafo do texto.

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6) Q2835712. Ano: 2023. Banca: Quadrix. Órgão: PROCON DF (Fiscal de Defesa do Consumidor)

Último parágrafo: Em todos esses casos, é fundamental desconfiar de ofertas exorbitantes, procurar
avaliações de usuários, verificar se a empresa possui canais de atendimento e está devidamente
registrada na Receita Federal, entre outras precauções.

Internet: <www.seudireito.proteste.org.br> (com adaptações).

Com base nas ideias e nas estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 1 a 7.

Verifica-se a tipologia instrucional no último parágrafo do texto.

Resposta: Certa
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GÊNEROS TEXTUAIS
São formas diferentes de expressão comunicativa. As muitas formas de elaboração de um texto se tornam
gêneros, de acordo com a intenção do seu produtor.

LOGO, OS GÊNEROS DESEMPENHAM PAPÉIS SOCIAIS, PRÓPRIOS DO DIA A DIA.

TELEFONEMA SERMÃO CARTAS ROMANCE CONTO CRÔNICA

REPORTAGEM AULA EXPOSITIVA

BILHETE REUNIÃO DE CONDOMÍNIO HORÓSCOPO RECEITA CULINÁRIA
NOTÍCIA JORNALÍSTICA VIRTUAL
CARDÁPIO DE
CHARGES QUADRINHOS LISTA DE COMPRAS INSTRUÇÕES DE USO PANFLETOS
RESTAURANTE
CONVERSAÇÃO
INQUÉRITO POLICIAL RESENHA EDITAL DE CONCURSO PIADA FÁBULA
ESPONTÂNEA
BATE-PAPO POR
BULA DE REMÉDIO OUTDOOR POEMA CONFERÊNCIA
COMPUTADOR
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GÊNEROS TEXTUAIS

TIPO DE GÊNERO
TEXTO TEXTUAL

Olhamos para um texto e dizemos que

ele é do t-i-p-o dissertativo por causa de
sua estrutura e de sua função.

No entanto esse mesmo texto dissertativo pode se desdobrar em artigos (de opinião ou não), carta de leitor,
carta de solicitação, carta argumentativa, discurso de defesa ou de acusação, resenha crítica, resumo, editorial,
ensaio, seminário, conferência, palestra, verbete, resenha etc. (todos esses, gêneros textuais).
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OS DEZ PASSOS PARA ACERTAR UMA QUESTÃO DE COMPREENSÃO

E/OU INTERPRETAÇÃO

Leia o texto despretensiosamente uma primeira vez, como se quisesse apenas se inteirar do assunto;
e uma segunda vez, para confirmar sua primeira percepção sobre como ele foi articulado: narração,
descrição, dissertação....

Na segunda vez, sem muita pressa, resuma cada parágrafo, buscando sempre a ideia mais importante
dele; parafraseie as ideias para ficarem mais claras em sua mente. Releia quantas vezes forem
necessárias (administre seu tempo!)

Em textos dissertativos, NÃO deixe de sublinhar o tópico frasal (a frase mais importante) de cada
parágrafo, pois lá estará a opinião ou tese do autor.
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OS DEZ PASSOS PARA ACERTAR UMA QUESTÃO DE COMPREENSÃO

E/OU INTERPRETAÇÃO

Como normalmente os textos das provas de concurso são dissertativo-argumentativos, observe as

estratégias de argumentação do texto: causa-efeito, dados estatísticos, testemunho de autoridade,
comparação, fato-exemplo, enumeração.

Mais do que isso, observe entre cada par de parágrafos se há entre eles alguma relação de
esclarecimento, resumo, explicação, exemplificação, descrição, enumeração, oposição, conclusão
(estude os operadores argumentativos para este fim).
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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

OS DEZ PASSOS PARA ACERTAR UMA QUESTÃO DE COMPREENSÃO

E/OU INTERPRETAÇÃO

Importante: se o enunciado mencionar tema ou ideia principal, ele se refere à tese. Vá direto ao(s)
parágrafo(s) de introdução ou conclusão do texto; sempre há uma reiteração do conteúdo principal
do texto.

NÃO se desespere com palavras técnicas ou não usuais, pois elas não serão o foco da questão; no
entanto, tente depreender o sentido delas pelo contexto.
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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

7) Q2696935. Ano: 2023. Banca: IBFC. Órgão: SEC (Professor da Educação Básica)

Disponível em
https://www.dgabc.com.br/2017/Noticia/3875839/ch
arge-19-dejulho-de-2022; acesso em 27-nov-22.
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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

7) Q2696935. Ano: 2023. Banca: IBFC. Órgão: SEC (Professor da Educação Básica)

O texto 1 é classificado como ______, comumente encontrado em ______. Esse gênero ______ também é
utilizado para ______.

A partir da charge e de seu conhecimento sobre gêneros textuais, assinale a alternativa que preencha
correta e respectivamente as lacunas.

a) texto apenas verbal / um cartum / resenha / criticar as situações do dia a dia com seriedade e
objetividade.
b) texto apenas não verbal / um desenho animado / comédia / criticar as situações do cotidiano com
leveza e simpatia.
c) texto misto (verbal e não verbal) / uma charge / jornalístico / criticar as situações do cotidiano com
ironia ou sarcasmo.
d) texto atemporal / uma charge / descritivo / atenuar as situações do cotidiano com ironia ou sarcasmo.
e) texto dissertativo / uma história em quadrinhos / narrativo / exaltar as ideias com ausência de
coerência e que são marcadas por eufemismo e abrandamento.
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7) Q2696935. Ano: 2023. Banca: IBFC. Órgão: SEC (Professor da Educação Básica)

O texto 1 é classificado como ______, comumente encontrado em ______. Esse gênero ______ também é
utilizado para ______.

A partir da charge e de seu conhecimento sobre gêneros textuais, assinale a alternativa que preencha
correta e respectivamente as lacunas.

a) texto apenas verbal / um cartum / resenha / criticar as situações do dia a dia com seriedade e
objetividade.
b) texto apenas não verbal / um desenho animado / comédia / criticar as situações do cotidiano com
leveza e simpatia.
c) texto misto (verbal e não verbal) / uma charge / jornalístico / criticar as situações do cotidiano
com ironia ou sarcasmo.
d) texto atemporal / uma charge / descritivo / atenuar as situações do cotidiano com ironia ou sarcasmo.
e) texto dissertativo / uma história em quadrinhos / narrativo / exaltar as ideias com Causência de
Resposta:
coerência e que são marcadas por eufemismo e abrandamento.
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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

OS DEZ PASSOS PARA ACERTAR UMA QUESTÃO DE COMPREENSÃO

E/OU INTERPRETAÇÃO

NÃO queira adivinhar o que o autor quis dizer, mas apegue-se tão somente ao texto, nunca
extrapole a visão dele. Seja objetivo, não “viaje”, pois as respostas são encontradas no texto! Por
isso, procure as “pistas” espalhadas nele.

Nas questões, busque o comando delas, e sublinhe, para manter o foco: “Infere-se... Deduz-se...
Conclui-se... A ideia central é...”.

MARQUE A QUESTÃO CERTA, POR FAVOR!!!!!

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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

TEXTO É aquele que se materializa em linguagem escrita ou

falada.
VERBAL

VEJAMOS UM VERBETE DE DICIONÁRIO:

Resiliência - substantivo feminino

1. FÍSICA: propriedade que alguns corpos apresentam de retornar à forma original após terem sido
submetidos a uma deformação elástica.

2. Figurado (sentido) figuradamente: capacidade de se recobrar facilmente ou se adaptar à má sorte ou

às mudanças.
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LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

O texto “NÃO VERBAL” é o que usa outros elementos, que não a fala ou a escrita: imagens, música,
gestos, escultura. Sinais, placas, pinturas, sons, linguagem corporal são todos elementos de linguagem
“não verbal”.
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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

Vejamos uma comparação entre dois textos de mesma temática, mas escritos com linguagens
diferentes:

LINGUAGEM VERBAL

Urbanização é o crescimento das cidades, tanto em população quanto em extensão territorial. É

o processo em que o espaço rural transforma-se em espaço urbano, com a consequente
migração populacional do tipo campo-cidade que, quando ocorre de forma intensa e acelerada, é
chamada de êxodo rural.
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GRAMÁTICA
8) Q3024043. Ano:| 2023.
REGÊNCIA VERBAL
Banca: IADES. Órgão: CRF TO (Assistente Administrativo)

Acerca da relação entre as partes verbal e não verbal do

texto, assinale a alternativa correta.

a) Considerando o propósito principal do texto, é correto

Disponível em: <https://santosbancarios.com.br/>. Acesso em:
23 jun. 2023.
afirmar que a parte não verbal cumpre apenas um papel
decorativo.
b) Como estratégia argumentativa, o texto explora a ideia
de que, no caso da automedicação, um medicamento pode
ser tão perigoso quanto uma bomba.
c) A informação principal é expressa pela imagem do
comprimido com um pavio aceso.
d) No contexto, o vocábulo “risco” relaciona-se
exclusivamente ao ato de riscar um palito de fósforo para
acender alguma coisa.
e) O texto trabalha com a tese de que o consumo de
medicamento dever ser combatido.
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GRAMÁTICA
8) Q3024043. Ano:| 2023.
REGÊNCIA VERBAL
Banca: IADES. Órgão: CRF TO (Assistente Administrativo)

Acerca da relação entre as partes verbal e não verbal do

texto, assinale a alternativa correta.

a) Considerando o propósito principal do texto, é correto

afirmar que a parte não verbal cumpre apenas um papel
decorativo.
b) Como estratégia argumentativa, o texto explora a
ideia de que, no caso da automedicação, um
medicamento pode ser tão perigoso quanto uma
bomba.
c) A informação principal é expressa pela imagem do
comprimido com um pavio aceso.
Disponível em: <https://santosbancarios.com.br/>. Acesso em: d) No contexto, o vocábulo “risco” relaciona-se
23 jun. 2023. exclusivamente ao ato de riscar um palito de fósforo para
acender alguma coisa.
Resposta: B e) O texto trabalha com a tese de que o consumo de
medicamento dever ser combatido.
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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

LINGUAGEM NÃO VERBAL
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GRAMÁTICA | REGÊNCIA VERBAL

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

Contudo é muito comum aparecerem em provas o que nós chamamos de textos mistos, também
chamado de textos híbridos, ou seja, textos em que são comuns aparecerem a linguagem verbal e
a não verbal ao mesmo tempo.
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INTERTEXTUALIDADE

É comunicação/diálogo entre textos (texto escrito,

música, pintura, obra audiovisual...)

ISTO É, OCORRE INTERTEXTUALIDADE

QUANDO UM TEXTO FAZ REFERÊNCIA A
OUTRO, DE FORMA IMPLÍCITA OU EXPLÍCITA.
Citação

É a reprodução do discurso alheio, normalmente entre aspas e com indicação da

autoria.
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INTERTEXTUALIDADE

Intertextualidade em Imagens

Intertextualidade realizada a partir

da obra Mona Lisa – Leonardo da
Vinci, 1503.
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INTERTEXTUALIDADE
Referência / alusão

É uma referência a outro texto, mas de forma vaga, indireta, sem indicação. Depende do
conhecimento de mundo do leitor para fazer sentido.

EXEMPLO

João, ficou feliz por receber aquela promoção, sem saber que era um presente de
grego.

A expressão “presente de grego” se refere à história da guerra de Troia, em que os Gregos deram de presente
aos troianos um cavalo de madeira, como símbolo de trégua. O cavalo, na verdade, estava cheio de soldados
gregos, que, à noite, massacraram os troianos dormindo e abriram os portões da cidade para a entrada do
exército grego.
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9) Q2768934. Ano: 2023. Banca: VUNESP. Órgão: TCM SP (Auditor de Controle Externo - Área: Letras)

Considere os enunciados para responder às questões de números 34 e 35.

• Martins (2012, p. 107) explica que “São também carregadas de afetividade as palavras que exprimem um
pensamento pessoal.”
• Ao analisar o uso do discurso indireto livre, Martins (2012, p. 251) explica que Flaubert encontrou nesse
recurso a possibilidade de atingir o seu ideal artístico: “O autor, em sua obra, deve ser como Deus no
Universo: presente em toda parte e visível em nenhuma.” (apud Ullmann, Style in French Prose, p.181)

Os enunciados exemplificam, correta e respectivamente, uma citação

a) direta curta e uma citação direta longa.

b) indireta e uma citação direta.
c) de citação e uma citação de citação.
d) direta longa e citação direta.
e) direta curta e uma citação de citação.
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9) Q2768934. Ano: 2023. Banca: VUNESP. Órgão: TCM SP (Auditor de Controle Externo - Área: Letras)

Considere os enunciados para responder às questões de números 34 e 35.

• Martins (2012, p. 107) explica que “São também carregadas de afetividade as palavras que exprimem um
pensamento pessoal.”
• Ao analisar o uso do discurso indireto livre, Martins (2012, p. 251) explica que Flaubert encontrou nesse
recurso a possibilidade de atingir o seu ideal artístico: “O autor, em sua obra, deve ser como Deus no
Universo: presente em toda parte e visível em nenhuma.” (apud Ullmann, Style in French Prose, p.181)

Os enunciados exemplificam, correta e respectivamente, uma citação

a) direta curta e uma citação direta longa.

b) indireta e uma citação direta.
c) de citação e uma citação de citação.
d) direta longa e citação direta. Resposta: E
e) direta curta e uma citação de citação.
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INTERTEXTUALIDADE

REFERÊNCIA / ALUSÃO

EXEMPLO

“Profissão Mestre Adverte: dar aulas pode ser prejudicial à saúde”

Veja que há referência insinuada às propagandas do Ministério

da Saúde acerca do cigarro.
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COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

COMPREENDER INTERPRETAR

É ser capaz de depreender informações do texto, deduzir baseado em pistas, inferir um

INTERPRETAR subtexto, que NÃO está explícito, mas está pressuposto.

É ser capaz de localizar uma informação explícita no texto e NÃO depende de nenhuma
COMPREENDER inferência, porque está clara.
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COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

Essa diferença aparece nos enunciados, quando a banca nos informa se uma questão deve ser resolvida
por recorrência (compreensão) OU por inferência (interpretação).

O leitor deve buscar no texto aquela informação, sabendo que a resposta estará escrita com
RECORRÊNCIA outras palavras, em forma de paráfrase, ou seja, de uma reescritura. É o tipo mais comum: a
resposta está direta e literal no texto.

O leitor deve fazer deduções a partir do texto. O fundamento da dedução será um

pressuposto, ou seja, uma pista, vestígios que o texto traz. Deduzir além das pistas do texto é
INFERÊNCIA extrapolar. Geralmente questões de inferência trazem o seguinte enunciado: “depreende-se
das ideias do texto”.