RESOLUÇÃO

1. R:

a) A diferença entre Investigação Científica e Método Científico é que a Investigação Científica

refere-se ao processo de investigar, descobrir e obter novos conhecimentos em diversas áreas do
saber, enquanto o Método Científico é o conjunto de passos lógicos e sistemáticos utilizados para
resolver problemas, formular hipóteses e chegar a conclusões baseadas em evidências empíricas.

b) O objetivo da Investigação Científica é gerar novo conhecimento, compreender fenômenos,

testar teorias, validar hipóteses e contribuir para o avanço do conhecimento em determinada área.
Pode ser aplicada em diversas áreas, como ciências naturais, sociais, saúde, tecnologia, entre
outras.

c) O primeiro passo da Investigação Científica é a identificação e formulação do problema de

pesquisa. Neste passo, o pesquisador define claramente o que deseja investigar, quais são as
questões a serem respondidas e qual é o objetivo da pesquisa.

d) Alguns objetivos dos métodos de estudo e investigação científica incluem:

1. Identificar e definir problemas de pesquisa de forma clara e precisa.

2. Coletar e analisar dados de forma sistemática e rigorosa.

3. Desenvolver e testar hipóteses para explicar fenômenos observados.

4. Validar teorias existentes ou formular novas teorias.

5. Contribuir para a produção de conhecimento científico válido e confiável.

3. R:

a) Vantagens do ensino presencial:

1. Interatividade direta entre aluno e professor.

2. Maior facilidade de esclarecimento de dúvidas em tempo real.

3. Possibilidade de networking e interação social entre os alunos.

 4. Acesso a laboratórios e recursos físicos da instituição.

Características do ensino presencial:

1. Aulas ministradas em sala de aula.

2. Interação face a face entre alunos e professores.

3. Cronograma de aulas presenciais definido.

4. Uso de recursos físicos como bibliotecas e laboratórios.

b) A quarta geração do Ensino a Distância (EaD) caracterizava-se pela personalização do ensino,

utilizando tecnologias avançadas para adaptar o conteúdo de acordo com o perfil e ritmo de
aprendizagem de cada aluno. Além disso, enfatizava a interatividade e a colaboração em
ambientes virtuais de aprendizagem.

c) A principal vantagem do ensino a distância é a flexibilidade de horários e locais de estudo. Os

alunos podem acessar o conteúdo e participar das atividades educacionais de forma assíncrona,
adequando o aprendizado à sua disponibilidade e rotina.

d) Diferenças entre o ensino presencial e EaD aprendidas na disciplina incluem:

- No ensino presencial, há interação face a face entre alunos e professores, enquanto no EaD
essa interação ocorre principalmente de forma virtual.

- O ensino presencial geralmente segue um cronograma de aulas presenciais regulares,

enquanto o EaD oferece mais flexibilidade de horários.

- No ensino presencial, o acesso a recursos físicos como laboratórios e bibliotecas é mais

direto, enquanto no EaD esses recursos podem ser disponibilizados online.

- O ensino presencial favorece a interação social e o networking entre os alunos, enquanto o

EaD demanda maior autonomia e disciplina por parte do estudante.

4. R:
Pesquisa informacional e pesquisa transacional são dois tipos diferentes de pesquisa que visam
atender a propósitos distintos:

1. Pesquisa Informacional:

- A pesquisa informacional tem como objetivo principal obter informações e conhecimentos

sobre um determinado tema, sem a necessidade de gerar novos insights ou conclusões originais.

- Exemplos de pesquisa informacional incluem a busca por dados históricos sobre um evento, a
coleta de informações sobre um produto ou serviço específico, ou a investigação de opiniões e
perspectivas existentes sobre um assunto.

2. Pesquisa Transacional:

- A pesquisa transacional, por outro lado, busca investigar relações de causa e efeito, identificar
padrões ou tendências, e gerar novos insights e conclusões a partir dos dados coletados.

- Exemplos de pesquisa transacional são estudos experimentais para testar a eficácia de um

novo medicamento, análises estatísticas para identificar correlações entre variáveis em um
mercado financeiro, ou pesquisas de campo para compreender o impacto de políticas públicas em
uma comunidade.

5. R:

Os critérios de avaliação de documentos obtidos na Internet são importantes para garantir a

qualidade e confiabilidade das informações encontradas online. Alguns dos critérios comuns
incluem:

1. Credibilidade da fonte: Verificar a reputação e a autoridade da fonte do documento é essencial

para determinar se as informações são confiáveis. Sites de instituições acadêmicas,
governamentais ou reconhecidas na área são geralmente mais confiáveis do que fontes
desconhecidas ou duvidosas.

2. Atualização do conteúdo: É importante considerar a data de publicação e a frequência de

atualização do documento. Informações desatualizadas podem não refletir a realidade atual e
podem ser menos confiáveis para uso em pesquisas ou trabalhos acadêmicos.
3. Objetividade e imparcialidade: Avaliar se o documento apresenta um ponto de vista
equilibrado e imparcial sobre o assunto em questão é fundamental. Fontes tendenciosas ou que
apresentam apenas um lado da história podem não oferecer uma visão completa e precisa do
tema.

6. R:

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) englobam um conjunto de recursos

tecnológicos utilizados para coletar, armazenar, processar, transmitir e compartilhar informações
de forma digital. As TICs desempenham um papel fundamental no suporte à pesquisa,
fornecendo ferramentas e plataformas que facilitam a coleta, análise e disseminação de dados e
conhecimentos.

Exemplos de TICs que são comumente utilizadas como suporte à pesquisa incluem:

1. Bancos de dados online: Permitem o acesso a uma ampla variedade de informações e recursos
acadêmicos, facilitando a busca por artigos, publicações científicas, dados estatísticos e outras
fontes relevantes para a pesquisa.

2. Softwares de análise de dados: Ferramentas como o SPSS, R ou Python são utilizadas para
processar e analisar grandes conjuntos de dados, permitindo a realização de estudos estatísticos,
modelagem e visualização de informações.

3. Plataformas de colaboração online: Serviços como o Google Drive, Microsoft Teams ou Slack
possibilitam a comunicação e o trabalho colaborativo entre pesquisadores, permitindo o
compartilhamento de documentos, discussões em grupo e organização de projetos de pesquisa.

Por meio das TICs, os pesquisadores podem otimizar seus processos de investigação, aumentar a
eficiência na análise de dados, colaborar com colegas de forma remota e acessar uma gama
diversificada de recursos e informações relevantes para suas pesquisas.

7. R:

a) Verdadeiro b) Falso c) Verdadeiro d) Verdadeiro e) Falso f) Verdadeiro g) Falso