(EF15LP01) Compreender a função social de

textos que circulam em campos da vida social

dos quais participa cotidianamente (na casa,
Habilidades de e em Objetos de
Aulana
– 5ºrua, na comunidade,
ANO na escola)
Compreensão em leitura / Título Conteúdos Ler notícias, utilizando estratégias de leitura
Objetivos
Língua Portuguesa
diferentes mídias: impressa, de massa e Conhecimento (antecipação, seleção, verificação e inferência);
Condições de produção e
1 digital, reconhecendo a situação
recepção de textos / Leitura de Notícia Leitura de
comunicativa. Identificar a ideia central de textos jornalísticos;
Estratégia de leitura / 1 notícia
(EF35LP03) Identificar a ideia central de
Compreensão em
textos de diferentes gêneros (assunto/tema), Compreender o assunto, a linguagem e a estrutura do
leitura/escuta
demonstrando compreensão global. gênero.
(EF05LP15A) Ler e compreender notícias,
reportagens, entre outros textos do campo da
vida pública.
(EF35LP03) Identificar a ideia central de
textos de diferentes gêneros (assunto/tema),
demonstrando compreensão global. Estratégia de leitura / Identificar a ideia central de notícias;
Leitura
(EF35LP04) Inferir informações implícitas na Compreensão em leitura / Leitura de notícia Inferir sobre a notícia, desenvolvendo a compreensão
2 colaborativa/co
leitura de textos de diferentes gêneros. Compreensão em 2 global do texto;
mpartilhada.
(EF05LP15A) Ler e compreender notícias, leitura/escuta Diferenciar fato de opinião em uma notícia.
reportagens, entre outros textos do campo da
vida pública.
(EF15LP01) Compreender a função social de
textos que circulam em campos da vida social
dos quais participa cotidianamente (na casa,
na rua, na comunidade, na escola) e em Identificar a função social dos textos presentes em
diferentes mídias: impressa, de massa e campos variados da vida cotidiana, incluindo mídias
digital, reconhecendo a situação Compreensão em leitura / impressas, de massa e digitais, para reconhecer suas
Compreensão
comunicativa. Condições de produção e respectivas influências e propósitos comunicativos;
em leitura de
3 (EF35LP03) Identificar a ideia central de recepção de textos / Roda de jornal 1 Reconhecer e diferenciar os portadores de informação
textos
textos de diferentes gêneros (assunto/tema), Estratégia de leitura / em diferentes plataformas midiáticas (impressas, de
jornalísticos.
demonstrando compreensão global. Compreensão em leitura massa e digitais), avaliando a dinâmica comunicativa
(EF35LP04) Inferir informações implícitas, na específica de cada contexto, a fim de compreender a
leitura de textos de diferentes gêneros. variedade de situações comunicativas presentes.
(EF05LP15A) Ler e compreender notícias,
reportagens, entre outros textos do campo da
vida pública
Analisar diversas fontes de notícias provenientes de
diferentes cadernos jornalísticos, identificando a
credibilidade e a relevância de cada notícia para a
formação de uma visão abrangente e informada;
(EF35LP04) Inferir informações implícitas, na
Estratégia de leitura / Inferir ao analisar notícias, interpretando as
leitura de textos de diferentes gêneros.
Compreensão em leitura / informações para obter uma compreensão profunda
4 (EF05LP15A) Ler e compreender notícias, Roda de jornal 2 Leitura
Compreensão em do texto, articulando conclusões embasadas nas
reportagens, entre outros textos do campo da
leitura/escuta evidências apresentadas;
vida pública.
Desenvolver e comunicar de forma clara e crítica as
informações adquiridas a partir das notícias
selecionadas, contribuindo ativamente para uma roda
de jornal.
(EF15LP04) Compreender, na leitura de Estratégias de
textos multissemióticos, o efeito de sentido leitura;
produzido pelo uso de recursos expressivos Compreensão Identificar as informações de textos multissemióticos,
Estratégia de leitura /