PEAK avaliação indireta do treino direto

Criança: _____________________
1A Contato visual Depois de ajuda, o participante faz contato por 2 Sim Não Não Sei
segundos.
1B Mãos paradas Quando pedimos, o participante manterá suas
mãos paradas.
2A Mantendo contato Depois de ajuda ou de um pedido, o participante
visual irá manter contato por 5 segundos.
2B Brincadeira Quando mostramos uma ação, o participante irá
modelação imitar ações simples com objetos
3A Troca de turno em Quando pedimos, o participante nos dará o
brincadeiras brinquedo ou passar a vez na brincadeira
3B Compartilhando Quando pedimos, o participante irá permitir que
outros usem os brinquedos na mesma hora que ele
está usando
3C Permanência de Quando o participante é mostrado algo e então
objetos escondemos ele poderá achar o item quando
pedimos
3D Imitação de Quando apresentamos um número de itens, o
contagem participante irá imitar a contagem desses itens
enquanto está contando estes itens
4A Mando – escolha Quando apresentado com dois objetos preferidos
não vocal ou comida, o participante irá fazer uma escolha
entre eles
4B Imitação motora de Quando solicitado uma imitação motora de um
1 passo passo ele irá imitar
4C Imitação motora Quando solicitado uma imitação motora fina ele
fina irá imitá-la
4D Imitação facial Quando solicitado uma imitação facial ele irá
imitá-la
4E Imitações de Quando o participante é solicitado uma ação de
objetos com 2 dois passos relacionado a um objeto particular ele
passos irá imitar essas ações
4F Imitação motora Quando o participante é solicitado 2 ações
com 2 passos motoras consecutivas ele irá imitá-las
5A Imitação vocal Quando falado o som de uma letra, o participante
irá imitá-la
5B Imitação vocal: Quando falada uma silaba ou onomatopeia, o
silabas participante irá imitá-la
5C Imitação vocal: Quando falada uma palavra curta falada, o
palavras participante irá imitá-la
5D Imitação de Quando é dado um exemplo, o participante irá
desenhos simples imitar, desenhar curvas e linhas simples
5E Mandos de sim e Quando é feita uma pergunta, o participante irá
não responder com sim ou não apropriadamente
5F Mando: escolhendo Isso é para pedidos:
em um arranjo Quando apresentado uma seleção de 3 a 10 itens,
o participante irá selecionar o item preferido
5G Mando vocal O participante irá usar palavras para pedir um
item especifico

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5H Segue instruções de Quando solicitada uma instrução simples, o
1 passo participante irá seguir a instrução
6A Segue instruções Quando solicitada uma instrução simples para
básicas fazer uma ação, o participante irá seguir essa
instrução
6B Cumprimento de Quando recebe um cumprimento na chegada ou
chegada e saída na hora de ir embora, o participante irá realizar o
cumprimento adequado para a outra pessoa
6C Imitação de Quando é deparado com um modelo, o
desenhos e formas participante será capaz de imitar o desenho de
básicas formas
6D Traçar letras Quando é dada uma letra como exemplo, o
participante poderá traçar em cima da letra
6E Traças números Quando ele vê um número como exemplo, o
participante poderá traçar em cima do número
6F Traçando palavras Quando ele tem uma palavra como exemplo, o
participante poderá traçar em cima da palavra
6G Imitação vocal de 2 Quando apresentado com frases de 2 a 3 palavras,
a 3 palavras o participante irá imitá-la
6H Imitação de volume Quando é dada uma palavra como exemplo, o
vocal participante irá imitar o volume das palavras
6I Pareamento de itens Quando apresentado com itens preferidos em um
reforçadores arranjo de 2 itens, o participante irá parear os
idênticos
6J Pareamento de Quando apresentado um objeto neutro dentre 2
objetos (3D) itens, o participante irá parear os idênticos
7A Pareamento de Quando deparado com um exemplo com uma
figuras figura em um arranjo de 4, o participante irá
parear os idênticos
7B Pareamento de Quando apresentado um exemplo de cor, o
cores participante irá parear com a cor idêntica
7C Pareamento de Quando apresentado exemplos de números e
números e letras letras, o participante irá parear com o número e
letra idêntico
7D Pareamento de Quando apresentado a exemplo de dinheiro, o
dinheiro participante irá parear com o exemplo idêntico
7E Pareamento de Quando apresentado com um objeto, o
figuras a itens (2D- participante irá parear com a figura do mesmo
3D) objeto
7F Transcrição, cópias Quando vê uma letra como exemplo, o
de letras participante irá copiá-la usando um utensilio de
escrita
7G Transcrição, cópia Quando apresentado uma palavra como modelo, o
de palavras participante irá copiar usando um utensilio de
escrita
7H Imitações de sons Quando é dado um exemplo de som de animal, o
de animais participante será capaz de imitá-lo
7I Transcrição: Letras Depois de escutar o som de uma letra, o
por fonema participante irá escrever a letra apropriada
7J Transcrição de Depois de ouvir o nome de um número, o
números participante irá escrever o número apropriado
7K Transcrição de Depois de ouvir o nome de uma letra, o
letras participante irá escrever a letra apropriada

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7L Desenho simples Quando pedimos, o participante irá desenhar um
objeto simples
8A Identifica Quando apresentado com um grupo de brinquedo,
brinquedos como o participante irá apontar para o brinquedo correto
ouvinte
8B Identifica itens Quando apresentado com um grupo de figuras, o
comuns como participante irá apontar para a figura correta de
ouvinte um item comum
8C Identifica comida Quando apresentado a um grupo de figuras de
como ouvinte comida, o participante irá apontar para comida
correta
8D Identifica animais Quando apresentado a um grupo de figuras de
como ouvinte animais, o participante irá apontar para o animal
correto
8E Identifica roupas Quando apresentado com um grupo de figuras de
como ouvinte roupas, o participante irá apontar para a roupa
correta
8F Demonstra Quando pedimos para performar uma ação motora
advérbios em ações que inclui advérbio tipo suavemente, rapidamente
ou devagar, o participante irá responder
apropriadamente
8G Músicas Quando apresentado com uma música familiar
intraverbais incompleta, o participante irá completar
8H Segue instruções de Quando solicitado instruções de 3 tarefas
3 passos consecutivas, o participante será capaz de realizar
8I Intraverbal Quando pedimos, o participante irá responder
informação pessoal perguntas sobre seu nome, o seu aniversário,
nome de membros da família e escola, etc
8J Nomeia itens Quando mostramos figuras dos seus itens
reforçadores favoritos, o participante irá dizer o seu nome do
item
8K Nomeia itens Depois de ver uma figura de um item comum, o
comuns participante irá dizer o nome do item
8L Nomeia comidas Depois de ver a figura de uma comida, o
participante irá dizer o nome da comida
8M Nomeia animais Após ver uma figura de um animal familiar, o
participante irá dizer o nome do animal
apropriadamente
8N Nomeia roupas Depois de ver uma peça de roupa, o participante
irá dizer o nome da roupa apropriada
9A Identificar partes do Quando damos as instruções os participantes irão
corpo como ouvinte apontar para a parte do corpo correta
9B Identificar formas Quando apresentados com instruções, o
geométricas como participante irá apontar para a forma geométrica
ouvinte corretamente no grupo
9C Identificar cores Quando apresentadas instruções, o participante irá
como ouvinte apontar para a cor correta do grupo
9D Identificar pessoas Quando apresentadas instruções, o participante irá
como ouvinte apontar para pessoa familiar do grupo
9E Identificar plantas Quando apresentadas instruções, o participante irá
como ouvinte apontar para a planta correta do grupo
9F Identificar letras Quando apresentadas instruções, o participante irá
como ouvinte apontar para a letra correta do grupo
9G Identificar números Quando apresentadas instruções, o participante irá
como ouvinte apontar para o número correto do grupo
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9H Alfabeto intraverbal Depois de ler um grupo de letras, o participante
irá dizer a próxima letra do alfabeto
9I Colorir por Quando apresentados com uma página de colorir
números que tem números, o participante irá colorir as
partes numeradas da figura que correspondem
com a cor
9J Nomeia partes do Depois de ver uma figura com uma parte do
corpo corpo, o participante irá dizer aquela parte
9K Nomeia formas Depois de ser mostrado a figura de uma forma
geométricas geométrica, o participante irá dizer o nome
daquela forma
9L Nomeia cores Depois de ser mostrado uma figura de cor, o
participante irá dizer o nome da cor
9M Nomeia pessoas Após ser mostrada a figura de uma pessoa
familiar, o participante irá dizer o nome da pessoa
9N Nomeia plantas Depois de ser mostrada a figura de uma planta, o
participante irá dizer o nome da planta
9O Nomeia letras Depois de ser mostrada a figura de uma letra, o
participante irá dizer o nome da letra
9P Nomeia números Quando apresentado a figura de um numero, o
participante irá dizer o nome do numero
10A Identificar sons de Quando damos o som de uma letra, o participante
letras como ouvinte irá apontar para a letra correta no grupo
10B Identificar moedas Quando é dado uma moeda, o participante irá
e dinheiro como selecionar o itetm correto no grupo
ouvinte
10C Identificar ações Quando é dado o nome de uma ação, o
como ouvinte participante irá apontar para a ação correta
10D Identificar funções Quando dado uma função, o participante irá
de brinquedos como apontar para o brinquedo correto no grupo
ouvinte
10E Identificar animais Quando é dado o nome de um animal da fazenda,
da fazenda como o participante irá apontar o anima correto no
ouvinte grupo
10F Identificar sons de Quando é dado um som de duas letras, por
duas letras como exemplo C H, o participante irá a pontar a letra
ouvinte correta no grupo
10G Identificar Quando dado o nome de um membro de um
membros da trabalhador da comunidade, o participante irá
comunidade como apontar a figura correta no grupo
ouvinte
10H Identificar planetas Quando dado o nome de um planeta, o
como ouvinte participante irá apontar a figura correta no grupo
10I Intraverbal: frases Quando apresentado com uma frase incompleta
familiar, o participante pode terminá-la
10J Intraverbal: Quando o participante é apresentado com a
característica característica, ele irá responder com uma resposta
apropriada. ex “o que tem listras?”
10K Nomeia sons de Quando mostrado uma letra, o participante irá
letras dizer o som fonético apropriado
10L Nomeia moedas Quando apresentada uma moeda, o participante
irá nomeá-la apropriadamente
10M Nomeia ações Quando apresentada uma ação, o participante irá
nomeá-la apropriadamente

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10N Nomeia funções de Quando dado um brinquedo, o participante irá
brinquedos identificar sua função
10O Nomeia animais da Quando apresentada uma figura de animal da
fazenda fazenda, o participante irá nomear aquele animal
10P Textual som de Quando apresentadas duas letras, o participante
duas letras irá produzir o som que eles fazem
10Q Nomeia um Quando apresentado uma figura de um
trabalhador da trabalhador da comunidade, o participante irá
comunidade nomeá-lo apropriadamente
10R Nomeia planetas Quando apresentado a figura de um planeta, o
participante irá nomeá-los
11A Identifica Quando apresentado com grupos de figuras de
sentimentos sentimentos sensoriais, o participante irá apontar
sensoriais como para o sentimento correto (ex. calor, dor, frio)
ouvinte
11B Identifica valores Quando apresentado com um grupo de moedas e
de moedas como um valor, o participante irá apontar para a moeda
ouvinte correta
11C Identifica cômodos Quando apresentado com um grupo de cômodos
da casa como da casa e o nome de um cômodo, o participante
ouvinte irá apontar para a figura correta
11D Identifica quantias Quando apresentado com um grupo de moedas
de dinheiro como respectivamente, o participante irá escolher a
ouvinte combinação correta de moedas que é igual ao
valor que foi dado
11E Identifica a parte do Quando ele é deparado com a função do corpo, o
corpo por função participante irá identificar a parte do corpo que
como ouvinte performa àquela função
11F Identificação de Quando o participante vir uma figura que está
figuras atrasadas escondida a 15 segundos, ele irá apontar para
aquela figura dentro do grupo de figuras
11G Qual desses não Quando apresentados duas figuras de uma
pertence categoria e outra que não é daquela categoria, o
participante irá identificar qual delas não pertence
11H Identifica estações Quando apresentado com grupos de figuras e de
do ano como estações, o participante irá apontar para a estação
ouvinte do ano correta
11I Identifica palavras Quando apresentado com um grupo de cartões
de leitura visual com palavras escritas neles e uma instrução, o
como ouvinte aluno irá apontar pelo texto correto
11J Intraverbal: funções Quando mostramos uma função, o participante irá
dizer o item que performa aquela função
11K Intraverbal: Quando mostramos uma categoria, o participante
classe/categoria dará o nome de um item naquela categoria
11L Intraverbal: Quando apresentado com frases que são parte de
emoções uma emoção particular, o participante irá nos dar
a emoção apropriada
11M Nomeia valores de Quando apresentado com um grupo de moedas, o
moedas participante irá nos dizer o valor da moeda correta
11N Nomeia cômodos Quando apresentado com a figura de um cômodo
da casa de uma casa ou prédio familiar, o participante dirá
o nome daquele cômodo
11O Nomeia dinheiro Quando apresentado um grupo de notas de
dinheiro, o participante irá dizer o nome das
diferentes notas de dinheiro
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11P Nomeia adjetivos Quando apresentados com o item de um sentido
sensoriais específico, o participante irá usar adjetivos para
descrever cheiros, gostos, etc
11Q Nomeia depois de Quando participante vê uma figura que está
um atraso escondida a 15 segundos, ele irá dizer o que foi
mostrado na figura
11R Nomeia item que Quando apresentado com um grupo de 3 itens
não pertence idênticos e 1 item que não é idêntico, o
participante irá identificar o item que não é
idêntico
11S Nomeia estações do Quando mostrada uma figura de uma estação, o
ano participante irá nomear corretamente e dizer o
nome da estação
11T Nomeia sons Depois de ouvir um som familiar, o participante
irá dizer quem faz aquele som
12A Identifica veículos Quando apresentado figuras de veículos, o
como ouvinte participante irá apontar para a figura correta do
veículo
12B Identifica hora Quando apresentado com um grupo de relógios e
como ouvinte uma hora em cada um, o participante irá apontar
para a figura da hora mostrada especificando a
hora requisitada pelo adulto.
12C Identifica emoções Quando apresentado com cartões de emoções e
como ouvinte solicitada uma emoção, o participante deverá
apontar que é aquela emoção especifica
12D Identifica clima Quando apresentado com um grupo de figuras de
como ouvinte tipos de clima, o participante irá apontar para o
cartão com tipo de clima especifico
12E Identifica função de Quando apresentado com grupo de itens de
itens na cozinha cozinha e solicitado uma função, o participante
como ouvinte deverá apontar para o item de cozinha que
performa aquela função
12F Identifica item por Quando apresentado com a classe ou uma
classe como ouvinte categoria, o participante irá apontar para o item
ou figura daquela categoria
12G Identifica itens por Quando apresentado com o grupo de itens, o
partes como ouvinte participante irá apontar para o item em particular
baseado em uma parte apresentada pelo instrutor
12H Identifica sinais de Quando apresentado com um grupo de sinais que
comunidade como vê na comunidade e o nome de um sinal, o
ouvinte participante irá apontar para o sinal de
comunidade correto, ex.: sinal de parar
12I Identifica partes de Quando apresentado um calendário, o participante
calendário como irá apontar para as diferentes partes do calendário,
ouvinte por exemplo, meses, anos, dia de hoje, etc
12J Identifica meses e Quando apresentados com um grupo de palavras,
anos como ouvinte o participante irá identificar o mês e o ano
corretamente
12K Intraverbais para Depois de ouvir ou assistir de uma história, o
contar história participante irá usar 10 palavras ou mais para
descrever o que está acontecendo na história
12L Textual: Palavras Quando apresentadas com palavras simples no
de leituras visuais cartão, o participante irá ler a figura alta

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12M Nomeia ações Depois de observar uma ação e esperar 5
completadas segundos, o participante irá dizer corretamente
recentemente que ação foi essa.
12N Nomeia veículos Depois de ver a figura de um veículo, o
participante irá dizer o nome do veículo
12O Nomeia horas Quando apresentado com a figura de um relógio,
o participante irá dizer a hora
12P Nomeia emoções Quando apresentado com a figura de uma
emoção, o participante irá nomear a emoção
corretamente
12Q Nomeia o clima Quando apresentados com a figura de climas, o
participante irá descrever utilizando pelo menos
uma palavra
12R Nomeia funções de Quando perguntado sobre a função de um item de
itens de cozinha cozinha, o participante irá nomear o item que
apresenta aquela função
12S Nomeia a classe de Quando apresentado com a figura, o participante
itens irá nomear a categoria que aquele item pertence
12T Nomeia partes de Quando apresentado com a figura, o participante
itens irá identificar uma parte física de algo na figura
12U Nomeia usando “eu Depois de observar o ambiente imediatamente
vejo” depois dele ou dela, o participante irá dizer o
nome de objetos no ambiente
12V Nomeia sinais na Quando apresentado com a figura de um sinal na
comunidade comunidade, um cartaz ou algo assim, o
participante irá dizer o nome do sinal
13A Pareia tamanhos Quando apresentados com uma seleção de itens
idênticos que variam por tamanho, os
participantes irão colocar os itens que tem o
mesmo tamanho juntos
13B Distribuir itens por Quando apresentados com um grupo de itens, o
parte participante irá distribui-lo em pilhas baseadas em
uma parte física particular de cada um
13C Distribuir itens por Quando apresentados um grupo de itens de
classe classes diferentes, o participante irá empilhar e
distribui-los em pilhas baseados na categoria que
ele pertence
13D Contar itens Quando apresentado com um grupo de itens, o
participante irá contar em voz alta
13E Contagem Depois de ser dado uma sequência de números
intraverbal consecutivos, o participante irá dizer o próximo
número
13F Contando de frente Depois de ouvir uma sequência consecutiva de
pra trás números contados de trás pra frente, o
participante irá continuar a contagem
13G Rima Quando é deparado com uma palavra chave, o
participante irá dizer uma palavra que rima com a
palavra apresentada
13H Advérbios Quando é dada uma sentença incompleta, o
intraverbais participante irá completar a sentença com o
advérbio apropriado
13I Questões de Depois que é apresentada uma história, ou
histórias apresentado um vídeo, o participante deverá
intraverbais responder a questões apropriadamente

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13J Leitura silenciosa Depois de ser dado tempo de ler silenciosamente,
o participante irá responder a questões relativas a
sentença
13K Questões Quando apresentado com questões básicas
intraverbais envolvendo “o que”, “porque”, “quando” e
“onde”, o participante irá responder
apropriadamente
13L Textual –sons letras Quando apresentados com a letra dentro de uma
no meio da palavra palavra, o participante irá dizer o som fonético
das letras naquela palavra
13M Organizando itens Quando apresentados itens de vários tamanhos, o
por tamanho participante irá colocá-los em ordem baseado no
tamanho
13N Meu e seu Quando apresentado com meu e seu em conjunto
com alguma parte do corpo, o participante irá
identificar apropriadamente essa parte do corpo
do instrutor e no seu próprio corpo
13O Intraverbais Quando apresentados questões sobre sua vida, o
intermediários participante deverá responder apropriadamente
13P Transcrição – Quando uma palavra for falada, o participante irá
escrevendo através escrevê-la
de ditado
13Q Faz pedido por Quando um item preferido estiver longe ele irá
itens que estão do pedi-lo
outro lado da sala
13R Faz pedido por Quando um item preferido está localizado em um
itens que não estão local diferente, o pedido irá pedir por ele
na sala
13S Faz pedidos por Quando o participante for apresentado para uma
itens que precisa tarefa familiar ele irá pedir por itens que precisa
para completar a tarefa
13T Pede ajuda Quando apresentados para uma tarefa difícil, o
participante irá pedir ajuda quando necessário
13U Fazem pedidos por Quando o item preferido estiver sendo utilizado
itens de um colega por um colega, o participante irá pedir para
compartilhar aquele item
13V Pedidos para Quando apresentado com estímulos que irrita, o
escapar participante irá pedir para parar ou por um
intervalo
13W Pedidos por mais Quando um item preferido é escondido, o
informações participante irá pedir informações para resolver o
problema
13X Pedidos por Quando dizemos que ele ou ela precisa receber
permissão permissão, o participante deverá pedir por isso
apropriadamente
14A Adição O participante é capaz de realizar adição com
objetos com unidades
14B Subtração O participante é capaz de realizar subtração com
objetos com unidades
14C Adição avançada O participante é capaz de realizar adição com
objetos com dezenas até 20
14D Subtração avançada O participante é capaz de realizar subtração com
objetos com dezenas até 20

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14E Emoções Quando apresentados com objetos modelando
metafóricas uma emoção metafórica particular, o participante
irá identificar essa emoção
14F Matemática Quando apresentamos vocalmente um problema
intraverbal de matemática, o participante deverá responder
alto
14G Meu, seu, dele, dela Quando apresentamos dicas para o pronome, o
participante apontará para a pessoa correta
baseado nas dicas
14H Adivinhação Quando apresentamos um pouco de informação, o
participante irá adivinhar a resposta da pergunta
14I Nominação e Quando apresentado com animal de pelúcia e
nomeação dupla quando perguntado o nome dela baseado nas suas
características físicas, o participante irá fornecer
uma resposta e um apelido apropriado
14J Correção própria, Depois de ser interrompido, o participante irá
interrupções responder apropriadamente
14K Correção própria, Enquanto conversa, o participante irá usar
escolha de palavras palavras corretas
14L Autocríticos Quando o item é “escondido” do participante, ele
básicos irá usar palavras como “talvez” para indicar
incertezas
14M Intraverbais Quando apresentado um comentário ou assunto o
avançados participante irá fazer comentários relacionados a
conversa
14N Nomeação Quando apresentado com um grupo de figuras, o
metonímica participante irá apontar para uma figura com
receptivo nome incomum
14O A memória atrasada Depois de ouvir uma frase ou mensagem esperar
e audiência por 10 segundos, o participante irá dizer
novamente essa mensagem
14P Nomeação Quando apresentado com item, o participante irá
metonímica dizer o nome de um item comum, de um item
expressiva incomum para aquele item baseado naquelas
características
14Q Audiência – mostre Quando proporcionado com item, o participante
e diga irá descrevê-lo com pelo menos 15 palavras em
frente de outras pessoas
14R Acompanhamento Quando apresentado com objetos associados com
público sentimentos, o participante irá apontar para o que
alguém está sentindo baseado na presença daquele
objeto. Tipo um travesseiro, ele irá apontar para
uma pessoa que esteja dormindo, mesmo que não
tenha nada ao redor daquela pessoa
14S Acompanhamento Quando apresentado com a descrição de uma
público expressivo emoção, o participante irá dizer o que aquela
pessoa está sentindo
14T Relatório verbal – Depois de mostrar uma ação, o participante irá
nomeando descrever o seu comportamento utilizando pelo
comportamentos menos 8 palavras
14U Relatório verbal – Depois de escolher um item, o participante irá
propósito do dizer porque ele escolheu aquele item
comportamento

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14V Respostas colaterais Quando apresentado com comportamento
relacionado com a emoção, o participante irá
dizer o que outra pessoa está pensando
14W Adivinhando futuro Após ouvir e observar uma história incompleta, o
participante irá usar frases como talvez ou eu
acho, quando está adivinhando, para indicar
incerteza sobre o que pode acontecer depois
14X Incerteza e Quando proporcionados com uma informação
autocríticos sobre um item escondido, o participante irá usar
“talvez” ou “eu acho” para indicar incerteza para
o que é o item
14Y Dizendo uma piada Como proporcionado como exemplo de uma
piada, o participante irá dizer uma piada para um
indivíduo usando tempo apropriado em falar a
piada
14Z Piadas e auditório Quando proporcionado com exemplos de piadas,
o participante irá dizer uma piada para um grupo
de pessoas usando tempo apropriado e o tempo da
fala da piada apropriados

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