Roteiro de Trabalho – História – 1ª etapa

 Data: 30/04/2024

 Valor: 4,0 pontos

 Habilidade(s) de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas:

 (EM13CHS101) Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas
à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e processos e eventos históricos, geográficos, políticos,
econômicos, sociais, ambientais e culturais
 (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas,
sociais, ambientais e culturais da emergência de matrizes conceituais hegemônicas (etnocentrismo, evolução,
modernidade etc.), comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
 (EM13CHS105). Identificar, contextualizar e criticar as tipologias evolutivas (como populações nômades e
sedentárias, entre outras) e as oposições dicotômicas (cidade/ campo, cultura/natureza, civilizados/bárbaros,
razão/sensibilidade, material/virtual etc.), explicitando as ambiguidades e a complexidade dos conceitos e dos
sujeitos envolvidos em diferentes circunstâncias
 (EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e
tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas
práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir
conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

 Objeto de aprendizagem (Tema): “O que os gregos diriam sobre a Olimpíada de...?”

 Roteiro:
 Os(as) alunos(as) devem se organizar em grupos de 5 ou 6 integrantes, conforme orientado em sala.
 O grupo deve escolher um dos anos olímpicos como referência da pesquisa do grupo.
 O objetivo principal é produzir um vídeo, em estilo jornalístico, analisando o que os gregos provavelmente
diriam sobre os acontecimentos mais marcantes das olimpíadas pesquisadas pelo grupo.
 Recomenda-se que o grupo fique bastante atento às aulas sobre Grécia Antiga que serão dadas nas primeiras
semanas de abril com o objetivo de compreender o pensamento grego. Ao mesmo tempo, o grupo deve pesquisar
o máximo de dados que se destacam no ano olímpico escolhido pelo grupo. Em reuniões internas ou com a
orientação do professor, o grupo deve preparar o roteiro e o formato da reportagem jornalística que resultará no
vídeo.
 O vídeo deve entre 5 e 8 minutos. Não é necessário que todos(as) os(as) integrantes do grupo apareçam, mas
sim que participem da preparação e do relatório bibliográfico.
 Importante que o grupo produza, a cada passo da pesquisa, o relatório bibliográfico tal como no arquivo anexo e
orientações do professor em sala. Esse relatório também será avaliado.
 O vídeo e o relatório devem ser enviados para o e-mail junio.santos@prof.magnum.com.br no dia 30 de
abril, até às 23:59, por apenas um integrante do grupo com o assunto “Trabalho de História”.

 Critérios de Avaliação:
1) Criatividade do formato da apresentação (1,5 pontos): serão avaliadas as ações e os recursos criativos da
exposição. Espera-se que sejam dinâmicos, artísticos, interativos e lúdicos.
2) Atendimento ao tema central (1,5 pontos): espera-se que o grupo consiga mostrar os fatos mais relevantes
do ano olímpico pesquisado sob o olhar analítico dos gregos.
3) Qualidade do relatório bibliográfico (1,0 ponto), bem preenchido, robusto, validando as informações
apresentadas no vídeo.

A qualquer momento o grupo pode (e deve) recorrer ao auxílio do professor.

023