ESCOLA:

ALUNO(A):
PROFESSOR(A): MÔNICA MAIA
DATA: 05/04/2022 TURNO: ( ) Mat. ( ) Vesp. TURMA: 9ºANO
COMPONENTE CURRICULAR: CIENCIAS DA NATUREZA
CONTEÚDO (S): CELULA
OBJETIVO(S): -Identificar as estruturas fundamentais existentes em uma célula;
- Reconhecer as partes da célula, suas funções, os tipos
BLOCO CIENCIAS DA NATUREZA – 9º ANO – BLOCO III
Caro(a) aluno(a),
Lembre-se de que é importante ler os textos, assistir aos vídeos, fazer anotações, não guardar dúvidas,
organizar-se para fazer as atividades e manter-se sempre em dia com os estudos.
ASSISTAM AS VIDEOAULAS:
https://www.youtube.com/watch?v=cLyD_i4KkJQ&t=288s
https://www.youtube.com/watch?v=WZ0K7lBsln8
Nesta aula, você perceberá que o corpo humano é formado por vários tipos de células e que elas
realizam e regulam diversas atividades, mantendo o corpo em funcionamento e equilíbrio. Também
verificará o que os animais e vegetais têm em comum.
Você já parou para pensar nestas questões?
- De onde vem a energia quando você está dançando, caminhando ou andando de bicicleta? Ou mesmo
respirando e pensando, como agora?

As células são fatores que diferenciam o que é vida do que não possui vida, sendo a unidade estrutural
básica de qualquer ser vivo. Desse modo, desperta considerável necessidade de entendimento da sua
composição, organização e comportamento, sendo a citologia o ramo da biologia que a estuda.

Apesar de células vegetais e células animais possuírem diversas características semelhantes, como serem
denominadas “eucariontes”, apresentando carioteca (membrana nuclear), a ausência ou presença de
algumas estruturas resulta em diferenças entre elas. APÓS ASSSITIR O VIDEO RESPONDA.
Qual o ramo da Biologia que estuda as células?
A) Paleontologia.
B) Angiologia.
C) Rinologia.
D) Citologia.

Apesar de células vegetais e células animais possuírem diversas características semelhantes, como serem
denominadas “eucariontes”, por apresentarem carioteca (membrana nuclear), a ausência ou presença de
algumas estruturas resulta em diferenças entre elas. https://www.youtube.com/watch?v=WZ0K7lBsln8

CÉLULAS ANIMAIS E CÉLULAS VEGETAIS: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

O quadro seguinte permite comparar as células eucarióticas animais e vegetais:
FAÇA UM X , NO QUADRO ABAIXO, SOBRE O QUE ENCONTRAMOS EM CADA CÉLULA

CÉLULA ANIMAL VEGETAL

PAREDE CELULAR
CLOROPLASTO
MEMBRANA CELULAR
NÚCLEO
CITOPLASMA

RESPIRAÇÃO CELULAR
Toda a atividade da célula requer energia, que é obtida através da mitocôndria em um processo conhecido
como respiração celular.
Então, a função da mitocôndria é vital para a célula, pois sem ela ocorrerá a morte celular.

Para obter energia, a célula, obrigatoriamente, precisa de glicose. Isso ocorre da seguinte forma: a
mitocôndria quebra a molécula de glicose, introduzindo oxigênio no carbono, capturando, assim, sua
energia. Após esse processo, sobrará o gás carbônico, que sairá na expiração, juntamente, com a água.
LEIA O TEXTO: https://www.todabiologia.com/citologia/respiracao_celular.htm

Considerando as partes das células, onde ficam localizadas as organelas?

A ) Núcleo.
B) Membrana Plasmática.
C) Mitocôndria.
D) Citoplasma.

Complete as lacunas abaixo:

A respiração celular ocorre na _______(1), neste processo há quebra da molécula de _______
(2)_introduzindo _____(3) no carbono, produzindo _______(4).
A) (1) glicose, (2) oxigênio, (3) energia, (4) mitocôndria.
B) (1) mitocôndria, (2) glicose, (3) oxigênio, (4) energia.
C) (1) mitocôndria, (2) oxigênio, (3) glicose, (4) energia.
D) (1) célula, (2) glicose, (3) mitocôndria, (4) oxigênio.
Como sabemos, através do processo da fotossíntese, a planta produz seu próprio alimento constituído
essencialmente por glicose. Nesse processo, a planta recebe gás carbônico do ar e energia do sol para fazer
essa composição química. À medida que ela produz glicose, elimina oxigênio.

A MITOCÔNDRIA FAZ EXATAMENTE O CONTRÁRIO DO QUE OCORRE NA FOTOSSÍNTESE, OU SEJA, ELA

RETIRA SUA ENERGIA ATRAVÉS DA QUEBRA DA GLICOSE E LIBERA GÁS CARBÔNICO.

O microscópio é um instrumento óptico com capacidade de ampliar imagens de objetos muito pequenos graças ao
seu poder de resolução. Este pode ser composto ou simples: microscópio composto tem duas ou mais lentes
associadas; microscópio simples é constituído por apenas uma lente. Acredita-se que o microscópio tenha sido
inventado no final do século XVI por Hans Janssen e seu filho Zacharias, dois holandeses fabricantes de óculos
Tudo indica, porém, que o primeiro a fazer observações microscópicas de materiais biológicos foi o neerlandês
Antonie van Leeuwenhoek (1632 - 1723). Serve-se especialmente para os cientistas, que utilizam este instrumento
para estudar e compreender os microorganismos. Os microscópios de Leeuwenhoek eram dotados de uma única
lente, pequena e quase esférica. Nesses aparelhos ele observou detalhadamente diversos tipos de material
biológico, como embriões de plantas, os glóbulos vermelho s do sangue e os espermatozoides presentes o sêmen
dos animais. Foi também Leeuwenhoek quem descobriu a existência dos micróbios, como eram antigamente
chamados os seres microscópicos, hoje conhecidos como microorganismos.
Os microscópios dividem-se basicamente em duas categorias: - Microscópio ótico: funciona com um conjunto de
lentes ( ocular e objetiva) que ampliam a imagem transpassada por um feixe de luz.
E o microscópio eletrônico que amplia a imagem por meio de feixes de elétrons.

BONS ESTUDOS!!