O ESTÁGIO SUPRVISIONADO EM PEDAGOGIA

A pedagogia é uma área de conhecimento, uma ciência que tem como

objetivos trabalhos em ação coletiva, considerando diferentes dimensões da
sociedade, para promover a construção da identidade dos envolvidos no
processo ensino – aprendizagem. Daí a importância de refletir criticamente,
sobre os conteúdos estudados no curso de pedagogia, se eles podem
realmente auxiliar na prática pedagógica, bem como na transformação da
sociedade pelo papel relevante que o sistema educacional tem no contexto
social, econômico e cultural, e passa a considerar o professor como agente das
mudanças conjunturais. É neste contexto que a pedagogia apresenta-se como
“um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades”
(LIBÂNEO,2005,p24), e assim estando atrelada com a formação dos indivíduos
e suas intenções, visando prepara-los para a vida social e assim cumprir seu
papel para a melhoria da educação em sociedade.
É necessário salientar, ainda, que a Pedagogia não pode ser reduzida ao
ensino e nem somente as metodologias, é importante entende-la como
processo social sendo um conjunto de diversas aprendizagens e práticas que
permeiam a sociedade, devendo ser observada e valorizada, por passar por
diferentes âmbitos da materialidade profissional e de por seus fenômenos
educativos. Portanto, a Pedagogia está ligada a vários ramos de estudos
próprios e estudada nas disciplinas curriculares do curso de Pedagogia, por
exemplo, a Didática e a Teoria da Educação, que podem ajudar o futuro
professor, a elaborar, articular, montar e aprender; isto é capacitar o pedagogo
para atuar em vários campos educativos atendendo assim demandas socio –
educativos informais decorrentes de novas realidades (LIBÂNEO,2005).
Desse modo, entende-se que a função do pedagogo é muito rica no que diz
respeito á aquisição dos conhecimentos, saberes e atuação profissional
cogitado no interior das universidades mediante a matriz curricular do curso. E
o Estágio Supervisionado é um componente curricular essencial para realizar o
confronto da teoria ensinada na universidade com a pratica vivenciada no
cotidiano das escolas através do Estágio Supervisionado.
Visto que é neste momento que o futuro professor e pedagogo irá refletir sobre
a realidade escolar e consequentemente analisar as ligações existentes entre a
escola e as teorias pedagógicas estudadas no processo de formação
acadêmica no curso de pedagogia. Desta forma, o estágio supervisionado
antecede a profissão de professor, e possibilita compreender a carreira docente
e decidir sobre ela voltando-se para uma visão ampla do que é ser docente,
aprendendo e ao mesmo tempo se descobrindo como futuro professor. Por fim,
é válido considerar que os saberes amplamente discutidos e ressignificados no
momento do Estágio Supervisionado dão ênfase ao conhecimento e ao
aprendizado do futuro profissional da educação, e especificamente ao
pedagogo, que se efetiva a partir da realidade escolar.
Portanto, é o momento da realização do estágio que o estagiário se utiliza
desses saberes para contribuir nas aulas, colocando para a ação e a reflexão
docente e oportunizando que o professor titular reflita sua prática pedagógica.