ESTADO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
EEB MARTINHO ALVES DOS SANTOS – 751000071530
Fone/Fax: (48) 3631-9400
E-mail: eebmas.institucional@outlook.com

SEQUÊNCIA DIDÁTICA (PLANEJAMENTO) NO ENSINO MÉDIO SEM CHNP

Professor(a) Natiele Leandro Rodrigues

Área de Conhecimento Linguagens

Componente(s) Curricular(es) Educação Física

Ano/série 1º02M

Habilidade(s) selecionada(s) EM13LGG501 - Selecionar e utilizar movimentos corporais

de forma consciente e intencional para interagir socialmente
em práticas corporais, de modo a estabelecer relações
construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
EM13LGG503 - Vivenciar práticas corporais e significá-las
em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento,
autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e
entretenimento.

Objeto(s) de conhecimento em Ginástica

estudo
Jogo

Esporte

Critério(s) de avaliação - Avaliar a participação dos alunos nas atividades físicas e

teóricas propostas nas aulas;

- Analisar a aptidão física e desenvolvimento dos alunos nas

aulas práticas.

- Realizar exercícios de fixação no caderno sobre o conteúdo

“capacidades físicas” relacionada a saúde e performance
desportiva.
Caminho metodológico para
desenvolvimento da habilidade
(descrever passo a passo)
1ª e 2ª aula: 1ª parte: dinâmica de apresentação e
acolhimento; 2ª parte: queimada 1x1 (os alunos divididos em
dois grupos, receberão uma numeração. O representante do
número chamado de cada grupo, deverá pegar a sua
respectiva bola, e tentar queimar o adversário, quem
conseguir queimar primeiro, pontua para sua equipe). 3ª
parte: prática coletiva do futsal e voleibol. 4ª parte:
higienização e hidratação.
3ª e 4ª aula: Conteúdo trabalhado em sala de aula: conceito,
classificações e características das capacidades físicas.
Fixação de atividades: os alunos pesquisarão a definição das
capacidades físicas voltadas a saúde e as capacidades
físicas voltadas para a performance esportiva.
5ª e 6ª aula: 1ª parte: alongamentos dos membros
superiores e inferiores; 2ª parte: estafetas de agilidade - jogo
da velha com cones (Os alunos divididos em grupos,
deveriam pegar um cone de cada vez e posicionar no
tabuleiro de bambolês, quem conseguisse realizar primeiro a
sequência do jogo da velha, pontuava para sua equipe). 3ª
parte: prática coletiva de futsal e voleibol; 4ª parte:
higienização e hidratação.
7ª e 8ª aula: treino preparatório de futsal e voleibol para o
JESC (jogos escolares de Santa Catarina).
9ª e 10ª aula: treino preparatório de futsal e voleibol para o
JESC (jogos escolares de Santa Catarina).
11ª e 12ª aula: 1ª parte: alongamentos dos membros
superiores e inferiores; 2ª parte: fundamentos do
basquetebol com jogo ludo (os alunos divididos em 4
equipes, terão que tentar arremessar a bola de basquete na
cesta. No centro da quadra será organizado um tabuleiro
com bambolês e cada equipe é representada por um cone de
cor diferente. Todos iniciam o jogo no mesmo ponto de
 partida. A cada cesta realizada, o cone da respectiva cor da
equipe deverá avançar uma casa. Vence a equipe que
conseguir chegar primeiro no ponto de chegada). 3ª parte:
prática coletiva do futsal e voleibol; 4ª parte: higienização e
hidratação.

13ª e 14ª aula: FERIADO NACIONAL.

Instrumento(s) avaliativos - A avaliação será diagnóstica, formativa e somativa, feita por

utilizados meio de diferentes instrumentos e linguagens além da verbal,
e será levando em conta as diferentes aptidões dos
estudantes durante a execução das atividades.

Número de aulas necessárias para 14 aulas

desenvolvimento das atividades

Cronograma 16/02/2024 à 29/03/2024