FACULDADE DO SERTÃO CENTRAL – FASEC

DISCIPLINA: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

PROF. Me Julio Cezar Cavalcante

Acadêmico (a): __________________________________________________________

Pergunta 1.
(Fundação Carlos Chagas 2011) As Diretrizes Nacionais Gerais para a Educação Básica estabelecem que
os Projetos Político-Pedagógicos das unidades escolares, construídos coletivamente, devem contemplar:

I. O diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço

e no tempo.
II. As competências e habilidades requeridas pelo mercado de trabalho, bem como suas mutações, de
tal modo a produzir a flexibilidade necessária ao desenvolvimento do ensino.
III.O perfil real dos sujeitos – crianças, jovens e adultos – que justificam e instituem a vida da e na
escola, do ponto de vista intelectual, cultural, emocional, afetivo, socioeconômico, como base da
reflexão sobre as relações de vida – conhecimento – cultura – professor – estudante e instituição
escolar.
IV. Os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de
representação estudantil).
Está correto o que se afirma apenas em:

A) II e IV.
B) I e III.
C) I, II e IV.
D) II e III.
E) I, III e IV.

Justifique sua resposta.

Pergunta 2
A Constituição Federal em vigor dispõe que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
devem organizar, em regime de colaboração, os seus sistemas de ensino. Assim, fica definido:
I. Os Municípios atuarão, prioritariamente, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.
II. Os Estados e o Distrito Federal atuarão, prioritariamente, no Ensino Médio.
III. Os Estados atuarão também no Ensino Fundamental.
IV. Os Estados e os Municípios atuarão, prioritariamente, na Educação Infantil.
Estão corretos apenas os itens:
a. I, II e IV.
b. I, II e III.
c. II e III.
d. I, II, IV.
e. III e IV.

Justifique sua resposta.

Pergunta 3
Existe uma hierarquia perante os diplomas legais, que se estabelece da seguinte forma: constitucionais,
complementares e ordinárias. A Constituição da República Federativa do Brasil representa:

a. A lei superior, cujas normas organizam o Estado e a vida jurídica do país.

b O conjunto de leis que regem a Previdência, a Saúde e a Educação.
.
c. O conjunto das leis comuns que regulamentam dispositivos constitucionais.
d O conjunto de todas as normas aplicadas ao ensino, nos seus vários níveis.
.
e. O conjunto de todas as leis que regem o transporte urbano do país.

Pergunta 4

Na atual LDB, 9.394/96, há uma estrutura no ensino da Educação Básica, sendo:

( ) Educação Infantil, gratuito na escola pública e não obrigatória.
( ) Ensino Médio, gratuito na escola pública e obrigatório o ensino profissionalizante.
Assinale a alternativa correta.
a. Verdadeiro, falso, falso.
b. Verdadeiro, verdadeiro, falso.
c. Falso, falso, verdadeiro.
d. Falso, verdadeiro, falso.
e. Verdadeiro, falso, verdadeiro.

Pergunta 5

Perante a LDB 9.394/96, o Ensino Fundamental é a segunda etapa da educação básica, com duração de 9
anos, obrigatória e gratuita nas escolas públicas; tendo como objetivo a formação básica do cidadão,
mediante:
I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, pelo domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade.
III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos
e habilidades e a formação de atitudes e valores.
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância
recíproca em que se assenta a vida social.

Sobre as afirmativas, é correto afirmar que:

a. Todas as afirmativas estão erradas.

b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Pergunta 6

A partir do descobrimento até a independência, o Brasil foi uma colônia de Portugal, de modo que não
dispunha de uma constituição própria. Neste período, entre os principais fatos ocorridos relacionados com
a educação, destacam-se:

A. Chegada dos Jesuítas no Brasil.

B. Expulsão dos Jesuítas do Brasil.
C. Chegada da Família Real no Brasil.
Relacione os fatos aos anos ocorridos:
a. 1549 (A), 1657 (B), 1822 (C)
b 1579 (A), 1802 (B), 1889 (C)
.
c. 1549 (A), 1759 (B), 1808 (C)
d 1759 (A), 1789 (B), 1880 (C)
.
e. 1500 (A), 1749 (B), 1808 (C)

Pergunta 7
Com relação às leis no Brasil, há três poderes responsáveis pela elaboração, execução, interpretação e
fiscalização das leis no seu cumprimento, são eles, respectivamente:

a. Executivo, Judiciário e Legislativo.

b. Legislativo, Executivo e Judiciário.
c. Judiciário, Legislativo e Executivo.
d. Executivo, Legislativo e Judiciário.
e. Legislativo, Judiciário e Executivo.

Pergunta 8

Na LDB 9.394/96 em seu Título III – “Do direito à Educação e do Dever de Educar”, ele define a
Educação como dever do Estado. Assim, fica definido que a Educação Básica deverá atender as crianças
da seguinte forma:

I. Educação Infantil: atendimento gratuito às crianças de zero a cinco anos (de acordo com a legislação
correlativa mais atualizada).
II. Ensino Fundamental: obrigatório e gratuito nas escolas públicas (ou seja, caso não haja vagas, o
sistema é obrigado a criá-las para prover o atendimento nesta faixa escolar, inclusive para os que a ele não
tiveram acesso na idade própria) para alunos de 6 a 14 anos.
III. Ensino Médio: progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade.
IV. Educação Especial: atendimento especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais,
preferencialmente na rede regular de ensino.
Assinale a alternativa correta:

a. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.

b. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.

Pergunta 8

Perante a LDB 9.394/96 a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade
o desenvolvimento integral da criança. Sendo:

I. Até seis anos de idade em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação
da família e da comunidade.
I. É oferecida em creches para crianças de 0 até 3 anos e em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos.
III. Nesta etapa há obrigatoriedade de cumprir a carga horária mínima anual de 800 horas distribuídas nos
200 dias letivos, assim como há avaliação com objetivo de promoção.
IV. A avaliação na educação infantil destina-se ao acompanhamento e registro do desenvolvimento da
criança, sendo obrigatória.

Assinale a alternativa correta.

a. As alternativas I, III e IV estão corretas.

b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. As alternativas II e IV estão corretas.
d. As alternativas I e II estão corretas.
e. As alternativas III e IV estão corretas.

Pergunta 9

A partir do surgimento de uma ideia para se efetuar uma lei até que esta passe a vigorar verdadeiramente
no país, passa-se por etapas de um processo grande. Quais são as etapas deste processo?

a. Iniciativa, discussão, votação, sanção.

b. Discussão, iniciativa, sanção e votação.
c. Iniciativa, votação, discussão e votação.
d. Votação, iniciativa, discussão, sanção.
e. Sanção, votação, iniciativa, discussão.

Pergunta 11

Na Lei 4.024/61, foi estabelecida a seguinte estrutura para o ensino:

a. Primário, não obrigatório; Ginásio, obrigatório e gratuito; Colegial, obrigatório; e

Superior, gratuito.
b. Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito; Colegial,
subdividido em Clássico e Científico, não obrigatório e Superior, não obrigatório.
c. Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Colegial, obrigatório; e Superior,
obrigatório.
d. Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Terciário, não obrigatório.
e. Primário, obrigatório; Ginásio, obrigatório; Terciário e Colegial, não obrigatórios e
Superior, obrigatório.