RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

SUPERVISIONADO I
Aluno: Rafaela dos Santos Pereira
Pedagogia
Prof. orientador de estágio: Fabio Maia

Sapucaia do Sul, 16/09/2022

1.APRESENTAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR

a. Nome da instituição: EMEF Paul Harris

Tipo de Instituição:
( ) Escola/Creche Pública Estadual.
(x) Escola/Creche Pública Municipal.
( ) Escola/Creche Particular.
( ) Escola/Creche Filantrópicas.

b. Endereço: R. Montevidéu, 57- Santa Teresa, São Leopoldo - RS, 93037-010.

c. Dias / Horários de funcionamento: De segunda-feira a sexta-feira das

08:00–12:00 / 13:30–17:30.

d. Telefone de contato: (51) 2200-0885.

e. E-mail: empaulharris@yahoo.com.br.

f. Nome da direção/coordenação: Ademir Miguel Auler, Simone Lopes Gomes

De Mattos, Sandra Espíndola Marian, Claudeci Ione Donatti.

g. Nome do docente supervisor da Unidade Escolar: Ana Paula Lopes De

Souza.

h. Contexto relacionado ao estágio:

(x) Educação Infantil ( ) Fundamental – Anos Finais

i. Disciplina relacionada ao estágio.

(x) Não se aplica ( ) História ( ) Língua Portuguesa.
2.OBSERVAÇÕES SOBRE A INFRAESTRUTURA DA UNIDADE
ESCOLAR
A instituição possui uma boa infraestrutura e estado de preservação. A escola
oferece aos alunos a Iniciação Científica Colmeia (ICCO) que tem por objetivo
fazer com que os estudantes entrem em contato com a metodologia científica e
aprendam a fazer pesquisa e, além disso, reconheçam a importância da
pesquisa para o desenvolvimento humano em todas as áreas de
conhecimento, a instituição realiza também torneios extra classe de futebol,
basquete e vôlei nos dias de conselho de classe. A escola possui Laboratório
de informática, possuindo vinte computadores, vinte chormebooks e quarenta
cadeiras; biblioteca, com espaço para estudo, leitura e atividades, possuindo
uma vasta coleção de livros para oferecer a todos os anos escolares;
Laboratório de Ciências, com classes e cadeiras, livros, materiais de Ciências
para as aulas; Espaço de Aprendizagem, com mesas e cadeiras, oferecendo
material de reforço para alunos com baixo rendimento escolar; Sala de
Recursos, com mesas, cadeiras, computadores, oferecendo jogos, livros e
material de apoio para os alunos que a frequentam; Horta comunitária, com
plantações feitas pelos alunos, como moranga, alface, temperos; Quadra, com
cestas de basquete, goleiras para aulas de futebol e handebol e rede para
aulas de vôlei. Possuindo quinze salas de aula, com quadro negro, tela
interativa, ar-condicionado, mesa e cadeira para o professor e classes e
cadeiras seguindo a demanda de cada turma; Sala dos professores com
cadeiras, mesas, sofás e uma cozinha, com geladeira, micro-ondas, pia,
armários para os professores/funcionários que permanecem na escola em seu
intervalo; Refeitório com espaço amplo, tendo cinco mesas com dez bancos e
uma cozinha contendo fogão industrial, pia, armários e geladeira, onde é
preparada a merenda oferecida pela instituição; Sala da
Supervisão/Coordenação com espaço amplo para reuniões, contendo mesas,
cadeiras e dois computadores; Secretária aberta ao público no horário de
funcionamento da escola, possuindo armário para guardar a documentação da
escola, cadeiras na recepção, mesa, cadeira e computadores para os dois
secretários; Sala da direção e vice direção, possuindo quatro cadeiras, duas
mesas e dois computadores, além disso, escola também consta com banheiro
acessível e rampa acessível para cadeirantes e/ou pessoas com problemas de
mobilidade, possuindo também piso tátil por todo interior da escola.
3. OBSERVAÇOES SOBRE A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA
UNIDADE ESCOLAR
A instituição tem como principal característica o ensinar. A equipe pedagógica
e os docentes buscam avaliar cada aluno, considerando a estrutura e o
histórico familiar, com base em informações construtivas procuram adequar a
filosofia da escola à realidade de seus alunos. A instituição mantém um olhar
inclusivo sobre o processo ensino-aprendizagem, e enfatiza a importância da
efetiva parceria entre família/escola. Tendo como objetivo estabelecer laços
com a comunidade em que está inserida. Quando falamos em educação
pública um ponto fundamental é a democracia, na escola Paul Harris, não é
diferente, tanto o diretor Ademir Miguel Auler, como a vice-diretora Simone
Lopes Gomes, empenham-se inteiramente no processo de diligência da escola,
também como os professores, alunos e funcionários são respeitados, ouvidos e
representados pela equipe diretiva de forma justa, a mesma fornece apoio e se
disponibiza para conversar sempre que necessário. Assim, construindo uma
excelente relação tanto com seus funcionários, quanto com a comunidade
escolar. Os professores e estagiários também construíram uma ótima relação
com os alunos e suas famílias, através do dialogo e da parceria mutua. Para a
Gestão da instituição a democracia é a chave para uma escola, e
principalmente uma sociedade de sucesso, sem a democracia é impossível que
haja o respeito, a paz e o aprendizado significativo em uma comunidade
escolar.
Os Professores trabalham respeitando o modelo de avaliação adotado pela
escola, através dos pareceres avaliativos, onde o professor apresenta o
desenvolvimento e o progresso dos alunos de acordo com as habilidades e
atividades realizadas em cada trimestre.
Na Educação infantil é de grande importância trabalhar de forma lúdica,
visando despertar interesse aos alunos, tendo isso em vista, a Professora
utilizou diversos recursos para ministrar a aula, como livros, brinquedos, jogos,
papeis coloridos, tinta guache, cola colorida, giz, entre outros.
Os docentes da instituição pregam e trabalham através da mesma base
filosófica, visando uma Educação Democrática e Libertadora, trabalhando de
forma criativa para que esses estudantes tornem-se autônomos, capazes, e
seguros para enfrentar os obstáculos que os farão cidadãos críticos e atuantes
em sociedade. Trazendo para o cotidiano da sala de aula metodologias ativas,
capazes de contribuir para a formação de um cidadão crítico, reflexivo e
participativo na sociedade, entendendo os problemas atuais, desenvolvendo o
respeito, a empatia e a solidariedade. Visto que, a Educação deve se adaptar
aos novos acontecimentos sociais.
4. DIÁRIO DE BORDO
4.1 DESCRIÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO
COTIDIANO DA UNIDADE ESCOLAR.
30/06 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio, após recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Com auxilio escrever as letras do seu
nome seguindo exemplo dado na folha. Ao fim da atividade das 10h30
as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, 11h40 às 12h músicas escolhidas
pela turma para cantarmos antes da saída.

01/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio, após recreio a turma brincou com
massinha de modelar. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene,
das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes
da saída.

04/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma brincou com
blocos de encaixe. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

05/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Vamos levar a formiga até o formigueiro?
(contorne o caminho). Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene,
das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes
da saída.

06/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
 chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Leve a bola até o gol (contorne o
caminho). Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às
12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

08/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Cubra o pontilhado e pinte bem colorido
(desenho de flores). Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

09/07 Neste dia auxiliei a Professora com a turma no passeio ao cinema.

11/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma brincou com
massinha de modelar. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene,
das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes
da saída.

12/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Desenho livre. Das 10h30 as 11h30
pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela
turma para cantarmos antes da saída.

13/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: A centopeia (completar o pontilhado e
pintar as cores indicadas pelos números na folhinha). Das 10h30 as
11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas
 pela turma para cantarmos antes da saída.

14/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma brincou com
blocos de encaixe. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

15/07 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio fizemos a leitura do
livro “As quatro estações” após passei para a turma a atividade das
arvores das estações (confeccionadas com folha de oficio, tinta guache,
papel crepom e algodão). Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene,
das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes
da saída.

01/08 Retorno do recesso. Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da

turma: 08h acolhida, chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira
livre, 09h ida ao refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a
turma foi para o pátio e realizou atividades e brincadeira com bola e
bambolê. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às
12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

02/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade de coordenação motora fina com lápis e
canetinhas, cortonar o caminho do foguete até a estação espacial. Das
10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

03/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
 trabalhinho. Atividade do dia: Confecção do cartão para o dia dos pais
“Eu gosto de você um tão tão assim”. Das 10h30 as 11h30 pracinha,
11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para
cantarmos antes da saída.

04/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Pintura e contorno dos desenhos na
folhinha. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às
12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

05/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Contornar os traços do Caracol e colorir.
Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h
músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

08/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Cartão dia dos pais, contornar a frase
“Papai, eu te amo”. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

09/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Continuação do cartão de dia dos pais,
pintar coração com cola colorida e fazer um desenho livre. Das 10h30
as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

10/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
 chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Com ajuda da professora contornar sua
mão na folha de oficio e colorir. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30
higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para
cantarmos antes da saída.

11/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Contornar e colorir a arvore. Das 10h30 as
11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas
pela turma para cantarmos antes da saída.

12/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma brincou com
blocos de encaixe. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

13/08 Neste dia auxiliei a Professora com a turma na visitação da exposição

dos trabalhos da Ficco.

15/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho: Desenho livre, após brincadeiras com massinha de
modelar. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às
12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

16/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Pintura com cola colorida. Das 10h30 as
11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas
 pela turma para cantarmos antes da saída.

17/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Pintura com tinta guache e esponja. Das
10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

18/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma foi ao
laboratório de informática jogar jogos com auxilio das professoras. Das
10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

19/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Contornar e colorir as ondas do mar. Das
10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

22/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Semana do Folclore. Hora do Conto: história do Saci.
Atividade: Corte e colagem com papel colorido desenho do Saci. Das
10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

23/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Semana do Folclore. Hora do Conto: história do Curupira.
Atividade: Corte, colagem e pintura desenho do Curupira. Das 10h30 as
 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas
pela turma para cantarmos antes da saída.

24/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Semana do Folclore. Hora do Conto: história do lobisomem.
Atividade: Pintura, corte e colagem desenho do lobisomem. Das 10h30
as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

25/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Semana do Folclore. Hora do Conto: história da mula sem
cabeça. Atividade: Pintura com cola colorida, lápis e canetinha, desenho
da mula sem cabeça. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

26/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Semana do Folclore. Hora do Conto: história do Boto.
Atividade: Pintura e contorno do Boto com canetinha e giz de cera. Das
10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

29/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Semana do Folclore. Hora do Conto: história da Iara.
Atividade: Pintura da Iara com lápis e cola colorida. Das 10h30 as 11h30
pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela
turma para cantarmos antes da saída.
30/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Semana do Folclore. Hora do Conto: história do Negrinho
do Pastoreio. Atividade: Pintura com giz de cera. Das 10h30 as 11h30
pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela
turma para cantarmos antes da saída.

31/08 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Vamos ajudar a borboleta a encontrar seu
caminho? (Contorno e pintura). Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30
higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para
cantarmos antes da saída.

01/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma brincou com
blocos de encaixe. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

02/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma brincou com
massinha de modelar. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene,
das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes
da saída.

05/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho da Semana Pátria. Atividade do dia: Pintura da Bandeira,
com lápis de cor. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
 saída.

06/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho da Semana Pátria. Atividade do dia: Pintura da Bandeira
com tinta guache. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das
11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da
saída.

08/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividades com revistas para treinar corte e colagem. Das
10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

09/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Atividade do dia: Leve o panda até
sua comida (Contornar e colorir). Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30
higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para
cantarmos antes da saída.

12/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Contorne o caminho que a tartaruga ira
percorrer para beber agua (contorno e pintura). Das 10h30 as 11h30
pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela
turma para cantarmos antes da saída.

13/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho. Atividade do dia: Cubra os pontilhados das vogais e depois
 pinte. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h
músicas escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

14/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho da Semana Farroupilha. Atividade do dia: Pintura do
coração com as cores da bandeira do Rio Grande Do Sul. Das 10h30
as 11h30 pracinha, 11h30 higiene, das 11h40 às 12h músicas
escolhidas pela turma para cantarmos antes da saída.

15/09 Neste dia auxiliei a Professora com a Rotina da turma: 08h acolhida,
chamada, a janela do tempo, 1h de brincadeira livre, 09h ida ao
refeitório, 09h20 as 09h50 recreio. Após o recreio a turma realizou o
trabalhinho da semana Farroupilha. Atividade do dia: Pintura da cuia e
da erva com cola colorida e giz. Das 10h30 as 11h30 pracinha, 11h30
higiene, das 11h40 às 12h músicas escolhidas pela turma para
cantarmos antes da saída.

PONTOS FORTES DE UMA DAS ATIVIDADES NO QUE SE

REFERE À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
Gostaria de destacar a atividade realizada no dia 17/08, Pintura com tinta
guache e esponja. Acredito que é muito importante estimular a criatividade das
crianças, de forma lúdica e estimulante. Esta atividade aumenta a capacidade
de concentração, auxilia no aprendizado das cores, estimula a expressão, a
comunicação e, a sensibilidade das crianças. Sendo assim, uma atividade de
grande importância e significado para os alunos.

PONTOS FRACOS DE UMA DAS ATIVIDADES NO QUE SE

REFERE À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
Acredito que brincar de forma livre com massinha de modelar é muito
importante e auxilia a socialização, como também, estimula diversos órgãos do
sentido, a coordenação e atenção a detalhes, como ocorreu nos dias 01/07,
11/07, 15/08 e 02/09. Porém, atividades livres devem ser intercaladas com
atividades dirigidas, pois a massinha de modelar pode auxiliar na formação de
letras, na construção matemática da criança, entre outros, assim oferecendo
maior significado para a atividade.
4.2 REFLEXÕES SOBRE O SEU DESEMPENHO/PAPEL DIANTE
DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO COTIDIANO DA
UNIDADE ESCOLAR.
Fiquei muito feliz e realizada com a realização do estágio, fui muito bem
recebida por toda a equipe de colegas e alunos, me senti acolhida e assim
também pude acolher e trocar conhecimentos, aprendendo através das
vivências de outras pessoas e ensinado através das minhas próprias
experiências. A prática do estágio trouxe contribuições significativas, foi uma
possibilidade de amadurecimento tanto pessoal, quanto profissional, foi preciso
colocar em prática a ética, o respeito e a interação para tornar a sala de aula
um bom ambiente para todos. Senti-me preparada e confiante ao passar a
didática para a turma, todos demostravam entendimento e interesse, o que
criou uma boa relação com a turma. As atividades desenvolvidas com as
crianças foram momentos de grande significação, de construção e
reconstrução de conhecimento. Fui assídua e pontual. Acredito que um dos
meus pontos fortes tenha sido trabalhar de forma afetiva, criando laços com os
alunos e visando a criação de um espaço agradável e harmonioso, tendo em
vista despertar a curiosidade e prazer por aprender, o que influencia
positivamente no processo de aprendizagem. Percebi que a relação entre
teoria e prática é indissociável, colocando em ação os conhecimentos
adquiridos para obter os resultados almejados, o que me tornou uma pessoa
mais reflexiva, tentando proporcionar aos alunos uma aprendizagem totalmente
significativa. Através do dia a dia na escola constatei também a falta de
formação continuada, sendo um ponto fraco para o pedagogo, pois a formação
continuada é fundamental para aperfeiçoar o saber, já que a Educação esta em
constante mudança e evolução, buscando sempre oferecer aos alunos uma
Educação de qualidade, menos desigual e mais justa para todos. Esta
experiência me fez refletir sobre que tipo de profissional quero me tornar, como
posso melhorar minha atuação com as crianças no processo de aprendizagem
e desenvolvimento infantil, buscando sempre estar atualizada aos novos
acontecimentos sociais, através de cursos, palestras, formações, capacitações,
para estar qualificada para profissão que escolhi seguir, e principalmente
visando que cidadãos quero formar para a sociedade.
4.3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio supervisionado é de suma importância para a vida do futuro
pedagogo, juntando a teoria com a prática, possibilitando diagnosticar a
realidade e as necessidades de uma escola, complementando seu aprendizado
teórico com sua vivencia. O estágio foi uma experiência desafiadora no
processo de formação, experiência essa que me permitiu articular meus
conhecimentos teóricos em relação à prática docente. Percebi que o bom
andamento depende da preparação metodológica das aulas, porém esse não é
o único ponto, é extremamente importante à aproximação entre professor e
aluno. É preciso estar atento aos estudantes, para perceber suas habilidades e
dificuldades, permitir que eles se sintam a vontade para participar do processo
de ensino e aprendizagem de maneira consciente e ativa. Observar e trabalhar
com os alunos na Educação Infantil foi de grande importância, e com certeza
enriqueceu mais ainda meus conhecimentos. Por fim, este estágio
proporcionou a chance de refletir sobre a realidade do sistema educacional e,
assim, ter uma base para minha formação profissional, possibilitando
desempenhar melhor meu papel com educadora.
5. ANEXOS

5.1 FICHA DE COMPROVAÇÃO DE HORAS

5.2 FICHA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO
5.3 MATERIAIS DIDÁTICOS ELABORADOS PELO ESTAGIÁRIO
PARA MINISTRAR A AULA.