SISTEMA DE ENSINO ONLINE CONECTADO

SERVIÇO SOCIAL

CAMILA CONSTANCIA CAMPÊLO

Produção textual avaliativa do estágio em Serviço Social III

TRASFORMANDO VIDAS

Coordenador do curso: Suellen Cristina de Aquino Santos

VIÇOSA /MG
 2023

1. Introdução

2. Desenvolvimento do relatório – momento da aproximação teórico-

prática.

3. Considerações finais

4. Referências Bibliográficas

VIÇOSA /MG
 2023

Introdução

O presente trabalho disponibilizado pela UNOPAR é importante não só para o

desenvolvimento profissional do acadêmico, mas também para o
desenvolvimento pessoal, pois aborda um tema da atualidade que vai ser
fundamental para colocar os conhecimentos adquiridos nesse semestre em
prática. Haja vista que a proposta de Produção Textual Projeto de Intervenção
tem como temática um projeto voltado para sexo masculino e usuário em
vulnerabilidade social .
O investimento em equipes tem o potencial de fazer com que profissionais
trabalhem mais satisfeitos e engajados, impactando positivamente nas metas
de negócio da companhia.

Mas isso não significa que estamos falando de meras ações, como fornecer
snacks, salas de descanso e de jogos, e, sim, trabalhar em prol de um
propósito muito maior.

A temática gira em torno da qualidade vida e desenvolvimento das

pessoas dependentes químicas, por meio do atendimento dos assistentes
sociais no projeto alcançando vidas, uma instituição sem fins lucrativos,
localizada no estado do Rio de Janeiro.
A proposta de intervenção consiste numa abordagem prática sobre a
melhoria do autocuidado e qualidade das pessoas dependentes químicas, que
são o público alvo da instituição. Essa prática faz parte do estágio em serviço
social etapa III que nas palavras de Mirian Veras Batista (2007) projeto é um
documento que sistematiza e estabelece o traçado prévio da operação de um
conjunto de ações.
O local de intervenção é o projeto alcançando vidas, que pessoas com
idade entre 18 e 59 anos, pessoas em situação de vulnerabilidade
dependentes químicos e tem assistência no CCH.
As atividades sociais são realizadas numa casa evangélica, onde as
pessoas idealizadoras do projeto não acreditam na cura, onde a dependência
química é uma doença crônica, dessa forma a assistência ocorre por meio da
religião e do aspecto psicológico.

Acreditamos que é possível, com ações, força de vontade e coração aberto,

mudar a realidade onde vivemos.

A principal justificativa para a escolha do tema está na perspectiva de

apresentação da Doutrina da Proteção Integral das pessoas em situação de
vulnerabilidade. A necessidade de que esse público receba proteção integral e
diferenciada está relacionada às peculiaridades dele. Assim, o princípio da
igualdade preconizado na Constituição Federal se encontra aplicado na
Doutrina da Proteção Integral destinada as pessoas em situação de
vulnerabilidade social e psicológica.

Desenvolvimento do relatório

Este projeto tem como título alcançando vidas. Seu objetivo geral é levar
informações aos homens beneficiados pelo programa, para que sejam
encaminhados para o tratamento com dependência química . Podemos
destacar alguns objetivos específicos como o de prestar esclarecimentos aos
usuários sobre os compromissos exigidos pelo cch , evitando o alto índice de
não colocar os usuários de volta aos seus lares e famílias totalmente
recuperados evitando assim que mais famílias fiquem desassistidas ,
expostas á risco social. O público alvo são os homens em situação de
dependência química. A metodologia utilizada para execução do projeto foi
cartazes informativos e palestras com cursos com certificados, e
acompanhamento religiosos e medico e principalmente do serviço social nos,
afim de formalizar parcerias para que sejam realizadas palestras com os
familiares com orientações e esclarecimentos acerca do que é o programa ,e
como evitar o descumprimento das condicionalidades. Após as entrevistas,
escolhemos e inserimos no projeto Piloto, por ser a mesma localizada na zona
rural onde o acesso aos serviços se tornam mais difíceis. Participaram
aproximadamente 100 pessoas, um público bem maior do que o esperado.
Realizamos uma dinâmica de apresentação, com o objetivo de conhecer e
elevar a auto estima dos participantes. A palestra foi realizada com uso de
slides para melhor compreensão do tema. Esclarecemos sobre a importância
de manter o tratamento ate receber alta; e por fim , sobre o efeito do
descumprimento de condicionalidades no projeto . Ressaltamos também que a
CCh é o equipamento responsável em promover as ações das políticas da
Proteção Social Básica naquele território, tendo o mesmo, como prioridade o
acompanhamento das famílias. Encerramos com uma avaliação oral positiva
dos participantes, sendo oferecido um coffeebreak e distribuição de uma
lembrança do centro de recuperação.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O estágio é muito importante para que o graduando se familiarize com

a rotina de um centro de recuperação, mostrando de forma prática com se
desenvolve o trabalho no terceiro setor, de maneira clara e objetiva. Assim, o
estagiário oportuniza presenciar e executar o que se é planejado para a
atuação dos assistente socias campo de estágio.
Na prática de estágio em análise, observou-se que alguns elementos
dificultavam a prática dos assistentes sociais do estágio desenvolverem
projetos mais proveitosas no tocante à formação dos conhecimentos serviço
social: , as atividades desenvolvidas nas etapas de observação e regências
 nas duas fases do estágio foram bastante proveitosas e importantes para a
minha formação enquanto futuro assistente social.
Diante de tais afirmações, observa-se que o assistente social deve
despertar o interesse em novas pesquisas nos projetos de intervenção, não
se acomodando àquela realidade que o centro de recuperação apresenta
que se baseiam , sem discussões reflexivas, aplicação da intervenção, mas
sim trabalhando todo o conhecimento que a equipe multidiciplinar trazem
para o centro, ou seja, conhecimentos adquiridos em sua vida diária,
interrelacionando-os aos conteúdos didáticos aplicados e discutidos no
projeto de intervenção.

Referências Bibliográficas

Vygotsky,L.A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos

psicológicos superiores.6.ed.São Paulo:martins Fontes,2000;

DESIGUALDADE SOCIAL: um problema sistêmico e urgente. Disponível em

https://www.politize.com.br/desigualdade-social/> Acesso: 20 abr.2021

GUIA DO ESTUDANTE. Desigualdades sociais: entenda como surgem.

Disponível em <https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/atualidades-
vestibular/desigualdades-sociais-entenda-como-surgem-e-por-que-elas-se-
perpetuam/> Acesso: 20 abr.2021

conhecimento e tomada de decisão. Revista Paranaense de

Desenvolvimento, n. 118, p. 175-192, 2010. Disponível em:
<https://mecanica.ufes.br/sites/engenhariamecanica.ufes.br/files/field/anexo/n

t_06_importancia_estatistica_tomada_decisao.pdf> Acesso: 20 abr.2021

IAMAMOTO, Marilda Vilela. 80 ANOS DE SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL: a

certeza na frente a história na mão. Revista Serviço Social e Sociedade nº
128. Cortez. São Paulo 2017.