INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO SÁ

Curso De Bacharelado em Psicologia

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento I Infância e Adolescência
(Unidade III)
Profa. Érika Gomes
Dupla: Helen Caroline Silva Albuquerque Carvalho
Priscila Alves de Andrade
2º Período

QUESTÕES INICIAIS
E Perfil Sociodemográfico

Idade: 18 anos.
Sexo: Masculino.
Cor: moreno.
Escolaridade: ensino médio completo.
Religião: frequenta a igreja evangélica(mas não é evangélico).
Cidade: Itainópolis-pi.
Com quem mora: com os pais e o irmão mais novo.

QUESTÕES SOBRE A ADOLESCÊNCIA

1-O que você entende por ser adolescente?

R=Eu entendo que é uma fase cheia de novos obstáculos, mas tbm de novas
mudanças desde o corpo até a mentalidade e que é uma fase linda, mas que passa
muito rápido.

2-Como você percebe a saúde na adolescência? (física; mental)

R=Na adolescência, a saúde física envolve cuidar do corpo através de uma
alimentação saudável, exercícios regulares e sono adequado. Já a saúde mental
inclui cuidar das emoções, buscar apoio quando necessário e desenvolver
habilidades de enfrentamento para lidar com o estresse e as pressões da vida.
Ambas são fundamentais para o bem-estar geral durante essa fase.
3- Você considera que na adolescência há mudanças na forma de
pensar? Sobre que assuntos é comum pensar diferente?
R=
Sim, na adolescência ocorrem mudanças significativas na forma de pensar. É
comum questionar autoridades, explorar diferentes pontos de vista e desenvolver
opiniões independentes. Assuntos como identidade, valores, política, sexualidade e
futuro profissional são frequentemente abordados de maneira diferente pelos
adolescentes.
4-Como os adolescentes costumam se relacionar com sua família?
(pais, irmãos)
R=Os adolescentes podem ter diferentes formas de se relacionar com suas
famílias. Alguns têm relacionamentos próximos e abertos, compartilhando
experiências e buscando apoio. Outros podem enfrentar conflitos e desafios na
comunicação, buscando mais independência. A dinâmica familiar varia de acordo
com cada caso.
5- E as amizades, como geralmente são?
R=A maioria das amizades de hoje em dia, maioria é falsidade, fingindo ser quem
realmente não são! Amigos verdadeiros são poucos.

6- Os relacionamentos amorosos são importantes para os adolescentes?

R=Sim, muito!Porque maioria dos adolescentes são muito solitários, sempre é
bom ter um relacionamento de verdade, a pessoa vira outra.

7- Quais são as preocupações mais comuns na adolescência?

R=Com o futuro , medo de não arrumar emprego e viver dependendo dos pais a
vida toda! medo de tudo dá errado.

8- Os adolescentes procuram cuidar da sua saúde? De que forma?

R=
Alguns adolescentes se preocupam com sua saúde e adotam práticas saudáveis,
como se exercitar regularmente, ter uma alimentação equilibrada, evitar
substâncias prejudiciais e buscar apoio emocional quando necessário. No entanto,
nem todos os adolescentes têm essa consciência ou acesso a recursos para cuidar
da saúde de forma adequada.
Correlacionando Com o livro e COM AS TEORIAS
DO DESENVOLVIMENTO HUMANO:

1º No capítulo 11 do livro, Papalia diz que: Papalia descreve

a adolescência como uma fase de transição e desenvolvimento crucial, na qual os
jovens enfrentam mudanças físicas, emocionais e sociais significativas. Ele
destaca que é um período de busca pela identidade, exploração de novas
experiências e formação de relações interpessoais mais complexas. A
adolescência também é caracterizada por desafios, como a necessidade de lidar
com pressões sociais, tomar decisões importantes e equilibrar a independência
com a dependência dos pais. Em resumo, Papalia enfatiza que ser adolescente é
uma experiência única e transformadora. Papalia também ressalta que a
adolescência é um momento de grande crescimento e aprendizado, tanto
intelectual quanto emocional. Os adolescentes estão em busca de autonomia,
experimentando diferentes papéis sociais e desenvolvendo habilidades
importantes, como a tomada de decisões e a resolução de problemas. É uma fase
em que os jovens começam a descobrir quem são e o que desejam para o seu
futuro. No entanto, também podem enfrentar desafios como pressões sociais,
incertezas e conflitos internos.
2º No capítulo 11 do livro, Papalia diz que:
Adolescentes de famílias mais abastadas tendem a ter dietas mais saudáveis e a ser
fisicamente mais ativos e alguns problemas de saúde específicos: forma física,
necessidades de sono, transtornos da alimentação, abuso de drogas, depressão e
causas de morte na adolescência. O exercício ou a falta dele afeta tanto a saúde
física quanto a mental. Os benefícios do exercício regular incluem maior força e
resistência, ossos e músculos mais saudáveis, controle do peso, e ansiedade e estresse
reduzidos, bem como um aumento na autoestima, nas notas escolares e no bem-estar
geral. O exercício também diminui a probabilidade de um adolescente se envolver em
comportamentos de risco. A privação do sono pode diminuir a motivação e causar
irritabilidade, e a concentração e o desempenho escolar podem
ser afetados. A sonolência também pode ser fatal para adolescentes que dirigem.

3º No capítulo 11 do livro, Papalia diz que:

Segundo Papalia, durante a adolescência, os jovens passam por um processo
de desenvolvimento cognitivo que envolve o pensamento formal-operatório.
Isso significa que eles são capazes de pensar de forma lógica e abstrata,
considerando hipóteses e consequências. Além disso, os adolescentes tendem a
questionar autoridades e regras estabelecidas, buscando sua própria
identidade e valores. Eles também estão mais propensos a pensar em termos de
possibilidades futuras e a se envolver em discussões sobre questões sociais e
morais.
Além disso, Papalia destaca que os adolescentes têm uma maior capacidade de
pensar de forma hipotética e de se colocar no lugar dos outros, o que contribui
para o desenvolvimento de empatia e compreensão das perspectivas alheias.
Eles também podem apresentar um pensamento idealista, buscando justiça e
igualdade em suas interações sociais. No entanto, é importante ressaltar que o
desenvolvimento cognitivo pode variar entre os indivíduos, e nem todos os
adolescentes atingem essas características ao mesmo tempo ou da mesma
maneira.
Papalia menciona que os adolescentes podem pensar de forma diferente dos
adultos, pois estão em uma fase de transição entre a infância e a vida adulta.
Eles podem ter perspectivas únicas, questionar normas estabelecidas e ter uma
maior abertura para explorar diferentes ideias e identidades.
Papalia também destaca que os adolescentes podem apresentar uma maior
propensão a tomar riscos e buscar sensações novas, devido ao desenvolvimento
do cérebro e à busca por experiências emocionantes. Além disso, eles podem
ser mais influenciáveis pelos pares e ter uma necessidade de se encaixar em
grupos sociais, o que pode afetar suas decisões e comportamentos. No entanto,
é importante lembrar que cada adolescente é único e pode apresentar
variações individuais em seu pensamento e comportamento.

4ºNo capítulo 11 do livro, Papalia diz que:

Papalia observa que os adolescentes geralmente buscam maior independência e
autonomia em relação à família durante essa fase. Eles podem questionar as
regras e valores familiares, buscando sua própria identidade. No entanto, o
apoio emocional e a comunicação aberta com os pais continuam sendo
importantes para o desenvolvimento saudável dos adolescentes. Papalia também
destaca que os adolescentes podem passar por conflitos familiares, à medida que
buscam sua individualidade e tentam equilibrar a independência com a
necessidade de apoio e orientação dos pais. Além disso, os laços familiares
desempenham um papel fundamental na formação da identidade dos
adolescentes e podem influenciar seus valores, crenças e comportamentos. A
qualidade das relações familiares pode impactar o bem-estar emocional e o
desenvolvimento dos adolescentes. Papalia observa que a relação entre irmãos
na adolescência pode variar bastante, mas muitas vezes envolve competição,
rivalidade e apoio mútuo. Os irmãos podem influenciar uns aos outros em
termos de valores, comportamentos e identidade. A qualidade dessas relações
pode ser influenciada por fatores como a proximidade de idade, interesses
compartilhados e o ambiente familiar em geral. Além disso, Papalia destaca que
os irmãos na adolescência podem desempenhar papéis importantes no apoio
emocional, na socialização e no desenvolvimento das habilidades sociais uns
dos outros. Eles podem compartilhar experiências, conselhos e enfrentar
desafios juntos. No entanto, é importante lembrar que as relações entre irmãos
podem variar e nem sempre são harmoniosas, podendo haver conflitos e
rivalidades naturais nessa fase de transição.

5º No capítulo 11 do livro, Papalia diz que:

Não achei que oque o entrevistado disse se
correlaciona com o livro.

6º No capítulo 11 do livro, Papalia diz que:

Papalia aborda os relacionamentos amorosos dos adolescentes, destacando a
importância do desenvolvimento de habilidades de comunicação, respeito mútuo e
compreensão emocional.
Papalia também discute a influência dos relacionamentos amorosos na formação da
identidade e na busca por intimidade e compromisso na vida adulta.

7º No capítulo 11 do livro, Papalia diz que:

No livro, Papalia aborda as preocupações comuns na adolescência, como a
busca pela identidade, pressões sociais, autoimagem, relacionamentos
interpessoais e tomada de decisões, oferecendo insights e orientações para
lidar com essas questões. Papalia também discute as preocupações
relacionadas à sexualidade, escolha de carreira, independência dos pais e a
pressão acadêmica durante a adolescência.

8º No capítulo 11 do livro, Papalia diz que:

Papalia enfatiza a importância dos adolescentes cuidarem da sua saúde,
abordando temas como alimentação equilibrada, exercícios físicos, sono
adequado, saúde mental e prevenção de doenças, incentivando hábitos
saudáveis desde cedo. Papalia também destaca a importância do acesso a
serviços de saúde adequados, como consultas médicas regulares,
vacinação, cuidados dentários e educação sobre saúde sexual e
reprodutiva para os adolescentes.
 ASPECTOS PESSOAIS

Como foi sua experiência na atividade, enquanto entrevistador(a)?

A entrevista com o adolescente foi uma experiência enriquecedora.
Foi gratificante poder proporcionar um espaço seguro para ele se
expressar e compartilhar suas experiências. Fiquei impressionado
com sua sinceridade e reflexões sobre seu futuro. Acredito que é
essencial oferecer apoio e ouvir atentamente os jovens, valorizando
suas opiniões e aspirações.
Além disso, a entrevista reforçou a importância de criar um ambiente
acolhedor e empático para os adolescentes, onde eles se sintam
compreendidos e encorajados a expressar suas emoções e
pensamentos. Foi uma oportunidade de aprendizado mútuo e de
fortalecer a confiança entre nós. Estou motivado a continuar
auxiliando e sendo um apoio para os adolescentes em suas jornadas
de autodescoberta e desenvolvimento

Referências
BEE, H. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artmed, 1997. 656 p.
BERGER, K. S. O Desenvolvimento da Pessoa do Nascimento à Terceira Idade. 9
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 585 p.
PAPALIA, D. E; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 12 ed. Porto
Alegre: Artmed, 2013. 800 p.
Referências adicionais podem ser utilizadas.