NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO

https://globoplay.globo.com/v/908825/
❑ Impossível localizar o poder em uma instituição ou ,
mesmo no Estado;
❑ Poder não é propriedade mas estratégia (microfísica do
poder)
❑ É positivo, produz
❏ Psicóloga-UECE
❏ Especialista em Psicodrama -/Fa7
❏ Mestre em Saúde Coletiva - UECE
❏ Doutora em Saúde Coletiva - UECE
❏ Professora Graduação e Pós Graduação
❏ Membro do Gt de tecnologias de enfrentamento a maus
tratos infantis
❏ Coordenadora do Grupo de Estudos em Práticas
Lúdicas e Educacionais
O desenvolvimento do
cérebro
https://www.youtube.com/watch?v=GW5AufcMe7s
 Pilares da
Sono Alimentação
Atividade
Física Saúde Mental
 Componentes
fundamentais do cérebro
❏ O cérebro preenche a maior parte do seu crânio. Ele
está envolvido com as lembranças, resolução de
problemas, pensamentos e sentimentos. Ele também
controla os movimentos.
Sono
❏ O cerebelo encontra-se na parte de trás de sua
cabeça, abaixo do cérebro. Ele controla a coordenação
e o equilíbrio.
❏ O tronco cerebral encontra-se embaixo do cérebro, na
frente do cerebelo. Ele liga o cérebro à medula espinhal
e controla funções involuntárias como respiração,
digestão, ritmo cardíaco e pressão arterial.
Sono
❏ A camada mais externa do
encéfalo tem cor cinzenta e é
formada principalmente por corpos
celulares de neurônios.
Sono
❏ Já a região encefálica mais interna
tem a cor branca e é constituída
principalmente por fibras nervosas
(dendritos e axônios). A cor branca
se deve à bainha de mielina que
reveste as fibras.
 O córtex pré-frontal é a região cerebral
associada ao planejamento dos
comportamentos cognitivamente
complexos e à expressão da
personalidade.
Sono
 Apesar da aparência “quase” adulta dos
nossos adolescentes, devemos lembrar
que os seus cérebros ainda são
imaturos. Na verdade, é interessante
Sono saber que o cérebro humano vai
amadurecendo da nuca para a testa e
que, portanto, o córtex pré-frontal é a
última área a se completar, para
desenvolver as habilidades mais
sofisticadas e valiosas da nossa espécie.
 ❏ Lobo frontal – Relacionados com trabalho
criativo, raciocínio, personalidade, tomada de
decisões, movimentação dos músculos
esqueléticos, entre outras funções;
Sono ❏ Lobo temporal – Atua, principalmente, na
comunicação, relacionando-se com a fala,
audição e, até mesmo, a escrita;
❏ Lobo parietal – Relacionado, entre outras
funções, com a percepção de dor, frio, calor e
toques;
❏ Lobo occipital – Possui relação com o
processamento das informações visuais;
Como o cérebro
aprende?
❏ O sistema límbico é a unidade responsável pelas emoções e comportamentos sociais e por isso é
conhecido popularmente como “Casa dos Sentimentos”.

❏ O hipotálamo e o hipocampo são dois importantes componentes do sistema límbico.

❏ O hipotálamo é um pequeno órgão encontrado na base do crânio, responsável por controlar funções
relacionadas à sobrevivência como fome, sede, saciedade e impulso sexual.

❏ O hipocampo está localizado nos dois lados do cérebro humano e desempenha um papel central
nos processos relacionados à memória.

❏ O córtex cerebral é a porção mais externa do cérebro, rica em neurônios e conhecida pelos
processamentos neuronais mais sofisticados e complexos. Desempenha importante papel na
memória, atenção, consciência, linguagem, percepção e pensamentos.
Mito: neurociência e
áreas da educação
 Plasticidade cerebral:
conceitos e concepções
A plasticidade cerebral não tem limite de idade, mas existem
períodos de maior sensibilidade.
❏ Neuroplasticidade
❏ ✓Funcional (transferir funções da área danificada para outras áreas)
❏ ✓Estrutural (capacidade do cérebro de alterar a sua estrutura física –
aprendizagem).

❏ Sistemas que atuam em nossa mente (Daniel Kahneman; ganhador do prêmio

Nobel de Economia)
❏ ✓Sistema Rápido – opera no automático; pouco esforço; involuntário
❏ ✓Sistema Devagar – atividades que envolvem concentração
QUEM SÃO OS NOSSOS ALUNOS?
 PBL: Problem Based Learning

O PBL (Aprendizado baseado em Problemas) é um

método de aprendizado centrado no aluno, tem o
problema com elemento motivador do estudo e
integrador do conhecimento.
★ A responsabilidade pelo próprio aprendizado deve ser do estudante;
★ Os problemas simulados em PBL devem ser bem estruturados e permitir o livre
questionamento;
★ O aprendizado deve ser integrado através de uma grande variedade de temas e
disciplinas;
★ A colaboração é essencial;
★ O que os alunos aprendem durante seu aprendizado auto dirigido deve ser
aplicado de volta no problema com reanálise e resolução.
Focaliza no processo de aprendizagem
❏ Aprendizagem cooperativa em pequenos grupos;
❏ Os estudantes são responsáveis pela sua própria
aprendizagem;

Estrutura curricular temática

❏ Integração de conhecimento e competências;
❏ Integração de diferentes domínios;
Desenvolvimento do pensamento crítico e criatividade do estudante ;

Aumento da capacidade de resolução de problemas do alunado;

Aumenta a motivação;

Níveis muito mais altos de energia & participação;

Ajudar os estudantes a aplicar conhecimentos adquiridos em novas situações;

Melhoria na habilidade de comunicação;

Melhoria na atitude e no hábito de estudo;

Estudantes aprendendo a aprender;

John Dewey

❑(1859-1952)
❑ Filósofo americano
❑ Movimento, transformação e mudança
❑ uma nova ordenação social, a sociedade democrática, e de uma escola
sintonizada com o movimento incessante do mundo
❑ Inspirou a Escola Nova
 Mitchel Resnick

❑ Contemporâneo
❑ MIT
❑ É necessário oferecer oportunidades para os jovens criarem projetos,
experimentarem e explorarem novas ideias.
Habilidade
Criatividade
#1 CRIE REPERTÓRIO
#2 EXPLORE
#3 UM CLICHÊ + ELEMENTO INOVADOR
#4 APROVEITE SEU TEMPO OCIOSO
#5 SEJA PACIENTE!
 Ser
Pensante
Ensinar é
um ato
criador
 Agregar valor ao modelo vigente

Com tecnologias e modelos educacionais mais

flexíveis
 Toda experiência se
perpetua nas experiências
que a sucedem.
Professor é
um
orientador
criativo
 Desenvolver
projetos
vinculados a
necessidades;
 Aprender a
perceber a
dificuldade de
cada individuo.
❑ Designer Thinks.
Protagonismo
do aluno
Professor
focar em
projetos
Coletividade
Colaborativa
Ensino Híbrido
Movimento Maker

Construa ideias e faça você

mesmo;
Aprendizagem criativa;
Conhecimento compartilhado;
Espaço colaborativo;
Solução de problemas;
Solução Digital;
Movimento Maker

A formação de indivíduos
éticos, críticos e criativos, para
a melhoria da qualidade de vida
humana.
 Explorando o aprendizado, a
criatividade, o trabalho em equipe, a
postura empreendedora e o
desenvolvimento da capacidade de
inovação que são aspectos importantes
na formação do indivíduo.