Formação de Professores em Educação Especial

/ Sala de Recursos Multifuncionais - 2017

Módulo V

Deficiência Intelectual
A Mente Humana
 A Mente Humana

“Mente” é um conceito bastante utilizado para

descrever as funções superiores do cérebro humano.

As funções mentais superiores são:

1. Sensação
2. Percepção 6. Memória
3. Pensamento 7. Motivação
4. Linguagem 8. Emoção
5. Atenção 9. Aprendizagem
10. Cognição
 Deficiência Intelectual

“é uma incapacidade caracterizada por limitações

significativas tanto no funcionamento intelectual
(raciocínio, aprendizado, resolução de problemas)
quanto no comportamento adaptativo, que cobre uma
gama de habilidades sociais e práticas do dia a dia.
Esta deficiência se origina antes da idade de 18
anos.”
(SHALOCK et al., 2010, p. 6).
 Deficiência Intelectual

Existem mais de 200 tipos de deficiência intelectual.

Algumas são classificadas apenas por letras e/ou

números.
 Deficiência Intelectual

Habilidades adaptativas:
1) da comunicação;
2) do autocuidado;
3) das habilidades sociais;
4) da vida familiar;
5) do uso comunitário;
6) da autonomia;
7) da saúde;
8) da segurança;
9) da funcionalidade acadêmica;
10) do lazer e trabalho.
 Deficiência Intelectual

Intensidade dos Apoios

1- Intermitente: caracteriza-se por sua natureza

episódica, com duração limitada. A pessoa necessita de
apoio durante alguns momentos e em determinadas
fases da vida;

2- Limitado: apoios intensivos com duração contínua,

mas não intermitente, por exemplo, o treinamento para
o trabalho por tempo limitado. Esse tipo de apoio pode
ser transitório durante o período entre a escola, a
instituição e a vida adulta;
 Deficiência Intelectual

Intensidade dos Apoios

3- Extensivo: apoio caracterizado pela regularidade

diária em alguma área de atuação na vida familiar,
social ou profissional;

4- Permanente: é o apoio constante e intenso.

 Causas da Deficiência
Intelectual
A deficiência intelectual pode ter várias causas.

Pré-natais
Fatores que incidem desde o momento da
concepção do bebê até o início do trabalho de
parto:
Fatores genéticos
• Alterações cromossômicas (numéricas ou estruturais)
- provocam Síndrome de Down, entre outras.
• Alterações gênicas (erros inatos do metabolismo):
que provocam Fenilcetonúria, entre outras.
 Causas da Deficiência
Intelectual
Pré-natais
Fatores que afetam o complexo materno-fetal
• Tabagismo, alcoolismo, consumo de drogas, efeitos
colaterais de medicamentos teratogênicos (capazes
de provocar danos nos embriões e fetos).
• Doenças maternas crônicas ou gestacionais (como
diabetes mellitus).
• Doenças infecciosas na mãe, que podem
comprometer o feto: sífilis, rubéola, toxoplasmose.
• Desnutrição materna.
 Causas da Deficiência
Intelectual
Perinatais

Fatores que incidem do início do trabalho de parto

até o 30.º dia de vida do bebê:
• Hipóxia ou anoxia (oxigenação cerebral
insuficiente).
• Prematuridade e baixo peso: Pequeno para Idade
Gestacional (PIG).
• Icterícia (é a presença de uma cor amarelada na
pele, nas membranas mucosas ou nos olhos) grave
do recém-nascido (kernicterus).
 Características da Deficiência
Intelectual
•Funcionamento intelectual inferior a média;
•Processo de informações e aprendizado ocorre
de modo lento;
•Capacidade de atenção baixa;
•Dificuldades no processo de memória devido às
causas de natureza estrutural como a ausência de
utilização de estratégias cognitivas de
reagrupamento ou repetição interna que dificulta
o processamento da memória em curto prazo;
•Entraves na comunicação e interação.
Atendimento ao Aluno com
Deficiência Intelectual
Zona de
Desenvolvimento
Real

Zona de
Desenvolvimento
Proximal

Zona de
Desenvolvimento
Potencial
 Atendimento ao Aluno com
Deficiência Intelectual

Regulações Regulações
Automáticas Ativas

• Privilegiar o desenvolvimento e a
superação de seus limites intelectuais.
 Atendimento ao Aluno com
Deficiência Intelectual

• Trabalhar a abstração, através da projeção

das ações práticas em pensamento;

• Centrado na dimensão subjetiva do

processo de conhecimento, ou seja, como
ele consegue significar e compreender o
conhecimento.
Práticas Pedagógicas para o Aluno com
Deficiência Intelectual

1) Centralizar as atividades nas aprendizagens funcionais

2) Priorizar o trabalho individual e ou pequenos grupos
3) Utilizar pistas gestuais e chaves visuais para permitir a
compreensão de mensagens e situações
4) Proporcionar ajuda adulta de forma sistemática, diminuindo a
ajuda, ou aumentando as formas de desafios
5) Desmembrar as atividades em pequenos passos
6) Evitar a superproteção por parte dos adultos e pares
7) Reforçar o esforço
8) Favorecer a atividade sem erro
9) Trabalhar de forma sistemática as atividades da vida cotidiana
10) Realizar práticas motivadoras e alegres que contemplem
materiais e recursos diversos
Práticas Pedagógicas para o Aluno com
Deficiência Intelectual

11) Dar feedback imediato

12) Utilizar comandos verbais
13) Trabalhar a memória associativa contextualizada
14) Utilizar-se do concreto, porém, não somente em dimensões físicas
15) Estimular curiosidade e desafios ao aluno
16) Reconhecer interesses do aluno
17) Instruções diretas sobre comportamentos em diferentes ambientes
18) Utilizar atividades em blocos
19) Fazer direcionamentos durante a realização das atividades
20) Estimular a interação social
21) Fazer uso de tecnologias assistivas
22) Demanda de cumprimento das tarefas
23) Comparação das potencialidades e dificuldades do aluno com seus
próprios parâmetros