ESTO012-17

Princípios de Adminsitração

Aula 01
Apresentação da Disciplina e Primeiros
Conceitos

Profa. Franciane Freitas Silveira

franciane.silveira@ufabc.edu.br 
 *Agenda
*As organizações e a Administração

*Administração: Ciência Social Aplicada, um

Fenômeno Abrangente

*Funções da Administração

*Apresentação do Plano de Ensino

*Formação dos grupos de trabalho

 *As origens das formas de
organização humana e de
divisão do trabalho

Os náufragos: Caçador X
Construtor
 *As organizações e a
Administração
* O que é uma organização?
* Por que temos Organizações?
* A administração e o contemporâneo
* O que é administração?
* Qual o propósito da administração?
* Quais as principais funções da
administração?
 *O Que é uma Organização?
*pessoas que cumprem papéis formais e
Arranjos sistemáticos de pelo menos duas

compartilham um propósito comum

*indivíduos agindo independentemente.

As organizações são mais eficientes do que
 *Campo de Atuação das
Organizações
* A organização é a forma encontrada em qualquer grupo humano para
obter a cooperação dos indivíduos na consecução dos objetivos
(individuais e grupais)
Adm. do Terceiro Setor

Sociedade

Estado Mercado Adm. Privada

Adm. Pública

* Estado, mercado e sociedade articulam-se tendo em vista solucionarem

problemas e atenderem a demandas de determinada comunidade em
certo momento histórico.
 *Introdução
Forças históricas moldando
a Administração
Período Pré Revolução Industrial – É possível encontrar
vários exemplos históricos de como a administração vem sendo praticada
a milhares de anos:

►Egípcios – construção das pirâmides (4.000 a.c)

►Chineses - atividades comerciais (1000 a.c)
►Romanos – descentralização da administração (poder militar e
produção econômica) (entre 7000 a.c e 4000 d.c)
►Italianos – Veneza: mercadores

►...Será que obedeciam ao conceito de Administrar:

Reunir e aplicar os recursos disponíveis para atender a um

objetivo organizacional, de forma eficaz e eficiente
 *Administração e o
contemporâneo
*É inegável a importância da administração no mundo
contemporâneo

*Ela faz parte da essência da vida humana

*Ela se manifesta em inúmeros momentos do cotidiano

pessoal e profissional:
*Planejamento de carreira
*Gerenciamento do tempo
*Estabelecimento de metas e prioridades
*Organização de uma festa
*Decisão sobre compras de supermercado/ escola filhos
 *Administração: ciência social
aplicada
*A administração é um corpo novo, sistematizado a partir do
início do século XX (Taylor e Fayol)
*Sua relevância pragmática e social é muito maior do que
seu status acadêmico
*Convivem ideias sólidas e bem fundamentadas com
modismos e promessas fáceis e ilusórias de soluções
*Trata-se de uma ciência social aplicada com limitações
típicas dessa categoria, como sínteses incompletas de
conhecimentos e fundamentação pouco sólida das
proposições
*Em função disso é necessário muito esforço para organizar
o conhecimento acumulado em administração e aplicar
conscientemente sua na prática
 *Principais ideias do
pensamento administrativo
O velho e o novo
*O conhecimento é construído em blocos que vão se justapondo e
se complementando até formar uma “escola de pensamento"
*Beethoven e Michelangelo por serem clássicos, não estão
superados
Abordagem Sistêmica (da biologia)
*A interação entre as partes e sua influência no todo
*Como você prefere que o cirrugião cardíaco enxergue sua
cirurgia?
Abordagem contingencial
*A influência que o tempo e o espaço podem exercer sobre a
organização (campo de atuação, mercado, região, tecnologia,
etc.)
 *Principais ideias do
pensamento administrativo
O humano na administração
*O ser humano é a principal fonte de soluções, mas também
a principal origem dos problemas organizacionais

Inovação
*A redução dos ciclos temporais que afeta a humanidade,
afeta sobremaneira as organizações.

*O tempo que uma inovação gera produtividade:

Ex.: Modelo T Preto (Ford) (décadas)
Walkman (anos)
Pokemon go (2 meses)
 *Administração – Conceito
preliminar
Administração, do latim administrativo, cujo núcelo
semântico repousa em minister: “o que serve”, o que
ajuda”, “o que assiste”, conselheiro.

Administrar é:
* Processo

* Objetivo comum

* Solução de problemas

* Ação
*Propósito da Administração

Reunir e aplicar os recursos

disponíveis da melhor forma
possível para atender a
um objetivo organizacional, de
forma eficaz e eficiente

Helio Janny Teixeira (2010)

*Propósito da Administração
*Funções da Administração
 *Eficiência x Eficácia
Eficiência
Significa fazer a coisa corretamente; refere-se à
relação entre insumos e produtos; procura
minimizar os custos dos recursos.

Eficácia
Significa fazer as coisas certas; realização da
meta.
*Eficiência x Eficácia
 *O propósito da
*Para Fayol, administração éAdministração
prever, organizar,
comandar, coordenar e controlar
 *O propósito da Administração
É inegável a importância e atualidade da abordagem clássica das
funções do administrador

(Deming, 1940)
*Abrangência da Administração
 *Adminsitração das Áreas
Funcionais
*Atualmente, quatro funções podem ser encontradas em
praticamente todas as organizações a partir de certo
porte:
*Marketing
*Gestão de Pessoas
*Operações
*Finanças

*Há inúmeras outras especializações com importância

crescente: Inovação, logística, tecnologia da informação,
etc.
Plano de Ensino –
2018.2
 *Objetivos da Disciplina
* Objetivo Geral
Oferecer ao aluno, conhecimentos sobre os fundamentos da
administração. Com isso, busca-se proporcionar os conhecimentos básicos
a respeito da evolução e das tendências do conhecimento administrativo.

* Objetivos Específicos
Ao término do curso os alunos devem ser capazes de:
a. Compreender a importância e a aplicabilidade da administração no
mundo atual e na vida de todos;
b. Compreender o processo administrativo, suas principais funções, o papel
do(a)s administradores(as), bem como o processo de tomada de decisão
administrativo;
c. Compreender como funcionam as principais áreas administrativas de uma
organização;
d. Compreender os princípios da Ética e Responsabilidade Social.
 *Recursos Básicos
* O material estará disponível no TIDIA, que deverá
ser acessado desde a primeira aula. Atividades
práticas e de leitura prévia serão disponibilizadas
por meio dessa ferramenta.
* Endereço TIDIA: Princ.
Administração_2017.3_Matutino_Franciane
* As aulas usarão como livro básico: Peci, Alketa &
Sobral, Felipe (2008) Administração: teoria e
prática no contexto brasileiro. São Paulo:
Pearson Prentice Hall
* Link:
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAgHHIAK
/administracao-teoria-pratica-no-contexto-brasil
eiro
 *Normas de Conduta
1 – Respeitar o horário de entrada e de saída é
fundamental para o bom aproveitamento da
disciplina;
2 – Celular – devem permanecer desligados;
3 – Participar ativamente das atividades
propostas;
5 – Não há abono de faltas, gerencie suas faltas;
6 – Não conversar de modo a atrapalhar a aula –
haverá discussões, porém sobre o tema da aula!!!
7- Trabalhos com plágio serão desconsiderados.
 *Estratégias Didáticas

* Aulas expositivas – 1 hora.

* Apresentação do caso prático e infográfico – 1 hora

*Importante - Poderá ocorrer a aula invertida: leitura

prévia de conteúdo (antes da aula) que subsidiará a
dinâmica a ser realizada em sala de aula.
 *Avaliação

Formas de Avaliação Peso

Participação em aula 10%
Apresentação de caso prático 30%
e de Infográfico
Prova Final 60%
 *Instrumentos e Critérios de
Avaliação
* Participação em aula: a nota de participação dos alunos é dada em função de
sua presença, comprometimento nas aulas, envolvimento nas apresentações
feitas pelos grupos de colegas. Nota subjetiva atribuída pelo docente;

* Apresentação de caso prático e de Infográfico: cada grupo deverá apresentar

um caso prático relacionado ao conteúdo da aula e um infográfico do conteúdo.
• Caso prático: para propiciar uma visão prática ao conteúdo teórico solicita-se trazer
um caso prático (da realidade do grupo) relacionado ao conteúdo da aula.
Alternativamente, pode-se trazer uma dinâmica criativa (teatro, música, vídeo,
storytelling, etc.).
• Infográfico: preparar um infográfico com base no conteúdo da aula/capítulo do livro.
Sugere-se utilizar o CANVA. Esse material servirá de base para consulta na prova final
e será avaliado pelos alunos. Portanto, parte da nota dessa atividade será dada pelos
alunos.

* Prova Final – O exercício de avaliação é uma prova dissertativa que versará

sobre os conteúdos da aula.
 *Conceitos
* De acordo com as normas internas do curso de Engenharia de Gestão:
* A (10,0 – 9,0): Desempenho excepcional, demonstra excelente
compreensão dos conteúdos tratados
* B (8,9 – 8,0): Bom desempenho, demonstra boa capacidade de uso e
aplicação dos conteúdos tratados
* C (7,9 – 6,5): Desempenho mínimo satisfatório, demonstra capacidade
para enfrentar problemas simples com a aplicação dos conteúdos
* D (6,4 – 5,0): Aproveitamento mínimo e não satisfatório dos conceitos
tratados, apresenta capacidade limitada para a solução de problemas
simples
* F (< 5,0): Reprovado, sem direito aos créditos, deve cursar novamente
a disciplina
* O: Reprovado por falta, deve cursar novamente a disciplina
* I: Incompleto
 *Conceitos
* Arredondamento das notas: As notas serão expressas em inteiros e décimos.
Os centésimos (segunda casa decimal) serão arredondados para cima (Ex: 9.23
ou 9.25 arredonda-se para 9.3).

* Prova substitutiva: será individual, e somente será aplicada aos alunos

mediante apresentação de comprovante do motivo da falta (conforme normas
da Prograd). Será aplicada na mesma data da vista de provas.

* Prova de Recuperação:
Conceito máximo = C
Cálculo da média: (Nota da Prova de Recuperação (+) Média das Avaliações
Aplicadas) ÷ 2

* Frequência:
A frequência mínima obrigatória para aprovação é de 75% das aulas ministradas.
Os alunos devem controlar suas faltas.
 *Literatura Básica
* PECI, A.; SOBRAL, F. (2008) Administração: teoria e prática
no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall.

* DAFT, R. L. (2010) Administração. São Paulo: Cenage

Learning.

* ROBBINS, S. P. (2004) Fundamentos de administração:

conceitos essenciais e aplicações. São Paulo: Prentice Hall.

* CHIAVENATO, I. (2010) Administração nos novos tempos. Rio

de Janeiro: Campus.
 *Literatura Complementar
* TEIXEIRA, H. J.; SALOMÃO, S. M.; TEIXEIRA, C. J., (2010)
Fundamentos de Administração – Em Busca do Essencial – Editora
Campus Elsevier.
* CARAVANTES, G. R.; PANNO, C. B.; KLOENER, M. C. (2005)
Administração; Teorias e Processos. São Paulo: Pearson: Prentice
Hall.
* LACOMBE, F.(2008) Administração: princípios e tendências. São
Paulo: Saraiva.
* OLIVEIRA, D. P. R. (2013) A moderna administração integrada:
abordagem estruturada, simples e de baixo custo. São Paulo: Atlas.
* PARNELL, J.; KROLL, M. J.; WRIGHT, P. (2000) Administração
estratégica: conceitos. São Paulo: Atlas.
* SNELL, S. A.; BATEMAN, T. S. (2006) Administração: novo cenário
competitivo. São Paulo: Atlas.
 *Conteúdo
Aula Data Conteúdo Bibliografia Avaliação
Aula expositiva e organização dos grupos
 
Bibliografia Básica:
Apresentação da
TEIXEIRA, et al. - Cap 1, 2, 3 e 4.
Disciplina
PECI; SOBRAL – Cap. 1
Administração: Ciência
1 06/06   -
Social Aplicada, um
    Bibliografia Complementar:
Fenômeno Abrangente
Texto: A administração funciona mesmo?
Funções da
HBR, 2012.
Administração
Texto: Nossa economia está obcecada
com eficiência, mas vai mal em tudo o
mais, HBR, 2013.
Aula expositiva. Apresentação de
trabalho.
 
 
Bibliografia Básica:
Fundamentos da PECI; SOBRAL – Cap. 2
Administração (Taylor,   Apresentação /
 
2 Ford, Fayol, Weber, Bibliografia Complementar: Infográfico /
13/06
sistema Toyota de Texto 1: Taylor Superstar Participação
produção) Texto 2: Gestão Mafiosa, Estadão, 2016.
Vídeo 1: Tempos Modernos, estrelando
Charles Chaplin.
Vídeo 2: Fordlândia, 2008
Vídeo 3: Virtudes e defeitos do
taylorismo (Mário Sérgio Cortella)
 *Conteúdo
Aula Data Conteúdo Bibliografia Avaliação
Aula expositiva. Apresentação de
trabalho.
O Papel do Gerente  
  Bibliografia Básica: Apresentação /
 
3 Tomada de Decisão PECI; SOBRAL – CAP. 4 Infográfico /
20/06
Gerencial   Participação
  Bibliografia Complementar:
Texto: O preço de uma decisão errada,
Exame, 2008.
Aula expositiva. Apresentação de  
trabalho.  
Bibliografia Básica: Apresentação /
PECI; SOBRAL – Cap 5 e 6 Infográfico /
  Participação
Planejamento
  Bibliografia Complementar:
(Estratégia) e
  Texto 1: Definindo estratégia,
4 Organização
27/06 implementação e execução, HBR, 2016
(Estrutura
  Texto 2: Pipelines, plataformas e
Organizacional)
novas regras de estratégia, HBR,
2016.
Texto 3: Os limites da estratégia de
estrutura enxuta para startups, HBR,
2016.
Aula Data Conteúdo Bibliografia
*Conteúdo Avaliação

Aula expositiva. Apresentação de trabalho.  

Bibliografia Básica:  
PECI; SOBRAL – Cap. 7 Apresentação /
Direção   Infográfico /
5 04/07   Bibliografia Complementar: Participação
  Texto: O novo “paternalismo” de Ivan
Zurita, ESPM Casos.
Vídeo: Como a liderança atual inspira as
pessoas.

Aula expositiva. Apresentação de trabalho.

Apresentação /
Controle (Adm.  
6 11/07 Infográfico /
Por objetivos) Bibliografia Básica:
Participação
PECI; SOBRAL – Cap. 8

Aula expositiva. Apresentação de trabalho.

  Bibliografia Básica:
  PECI; SOBRAL – Cap. 10
   
Apresentação /
Administração de Bibliografia Complementar:
7 18/07 Infográfico /
Marketing Texto 1: Conflito entre áreas
Participação
  organizacionais – uma questão ainda a ser
  administrada
  Texto 2: A solução está no Conflito,
Exame, 2017
 *Conteúdo
Aula Data Conteúdo Bibliografia Avaliação
Aula expositiva.
Apresentação de trabalho.
Bibliografia Básica:
PECI; SOBRAL – Cap. 11
  Apresentação /
Administração de
8 25/07 Bibliografia Complementar: Infográfico /
Recursos Humanos
Texto: UM RH MUITO ALÉM Participação
DA ESTRATÉGIA, HBR 2016.
Texto: A filosofia de trabalho
da Amazon sob suspeita,
Estadão, 2015.
Aula expositiva.
Apresentação /
Administração de Apresentação de trabalho.
9 01/08 Infográfico /
Finanças Bibliografia Básica:
Participação
PECI; SOBRAL – Cap. 12
10 08/08 Prova Final Prova
Prova substitutiva e vista de prova (somente em sala Prova substitutiva e
11 15/08
de aula e no horário da aula) vista de prova
12 22/08 EXAME (Prova de Recuperação) Prova
 Dinâmica
Administração na Prática
Os gerentes são importantes?
Caso Google