A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO

NA CONSTRUÇÃO DA
PERSONALIDADE DO SUJEITO
MORAL, SOCIAL E COGNITIVO.

ELIAS VALÉRIO DAMASIO

Orientador: Dra. Édila Tais de Souza
Belo Horizonte 2019
 QUAL FOI O PROBLEMA QUE FEZ O
GRUPO ESCOLHER ESSE TEMA?
QUAL É O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA
CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE DO
SUJEITO E QUAIS AS INFLUÊNCIAS QUE
ELA EXERCE SOBRE OS ÂMBITOS
MORAIS,SOCIAIS E COGNITIOS DO
SUJEITO E SOCIEDADE?
 A IMPORTÂNCIA DO TEMA É....
• RELEVANTE MEDIANTE OS DESAFIOS QUE A
EDUCAÇÃO ENFRETA NA ATUALIDADE
• POSSIBILITA UMA REFLEXÃO SOBRE QUAL É O
REAL PODER DA EDUCAÇÃO SOBRE O SUJEITO E
SOCIEDADE
• É UMA ORIENTAÇÃO PARA OS EDUCADORES
• MOSTRA QUE SEM A EDUCAÇÃO É IMPOSSIVEL O
HOMEM VIVER EM SOCIEDADE, E QUE A EDUCAÇÃO
POSSIBILITA A SOCIALIZAÇÃO
 OBJETIVO GERAL
COMPREENDER COMO A EDUCAÇÃO É
IMPORTANTE PARA A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO,
UMA VEZ QUE HÁ UM ESTÍMULO COGNITIVO E
SOCIAL NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO
INDÍVIDUO.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analisar as transformações cognitivas, morais e sociais
que a educação exerce sobre o sujeito em formação
• Apontar a educação como o principal agente formador
no processo de cognição e socialização e que através
do processo educacional há uma construção moral no
indivíduo
• Descrever os comportamentos cognitivos, sociais e
morais adquiridos no processo educacional
 EMBASAMENTO TEÓRICO
O presente trabalho teve como embasamento teórico
os seguintes autores: Admilson Eustáquio Prates,
César Coll, Iris Barbosa Goulart, Jeffreyes Montagu
Vaugghan Castelman, James L. Kuethe, Lima,L.O,
Jean Piaget e Ricardo Nassif
Que descrevem sobre; Educação; natureza e
propósito, psico- biologia da educação, psicologia
evolutiva, a construção da personalidade e sociedade,
ética e educação
 ESTRUTURA DO TRABALHO
O CAPÍTULO 1- Inicia-se com uma breve narrativa
sobre a história da educação geral e a sua
influência sobre a sociedade brasileira. Analisará
as possíveis transformações advindas através da
educação.
• O CAPÍTULO 2- Explicará as influências da educação no
processo de construção da personalidade do sujeito.
Abordará algumas correntes psicológicas e psicanalíticas
sobre o que é a personalidade e como ela pode ser
construída através da educação e a relação com o outro.
• Analisará ainda sobre a construção moral que se dá nos
processos educativos, e o que é a moral segundo alguns
pesquisadores e teóricos.
• O CAPÍTULO 3- Retomará e integrará os principais
resultados com a intenção de formular uma reflexão
global sobre a importância da educação na
construção da personalidade do sujeito moral,social
e cognitivo, e as influências da educação sobre a
sociedade e seus indivíduos.
• Partindo dessa reflexão geral, construirá as
considerações finais e as implicações do estudo.
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
• É necessário ressaltar que a presente pesquisa e
análise a serem feitas tem a finalidade de trazer
e despertar uma reflexão crítica e analítica para
todos os envolvidos diretamente ou
indiretamente com a educação.
 PENSAMENTO DE UM DOS AUTORES PESQUISADOS
RELACIONADO AO TRABALHO QUE VOCÊ QUEIRA DEIXAR
• “Só o homem é capaz de produzir educação, de ser sensível a ela.
Esta afirmação pretende realçar como o fenômeno educativo
transcende a natureza material e atinge sua natureza espiritual.”
• “A educação é a transmissão da cultura, através da comunicação,
visando auto realização e a adaptação social do homem.”
(Fundamentos psicobiológicos da educação. Iris Barbosa Goulart.)