PROVA AV2 - PSICOLOGIA:

FENÔMENOS E P... (20202 -

PSICOLOGIA: FENÔMENOS E
PROCESSOS (BHZ0120102NNB))
Prezado(a) aluno(a):

Leia atentamente os enunciados das questões da prova antes de respondê-las.

A prova terá início às 19:00 hs e se encerrará às 19:00 hs do dia seguinte (03/12/2020), sendo
que após o horário programado para a atividade o aluno não mais conseguirá enviá-la para
a Plataforma Teams. É importante ressaltar que o aluno após o horário determinado para a
prova poderá ver os resultados das respostas que marcou para as questões fechadas, que no
caso são cinco (5), valendo 1,0 ponto cada uma delas. A prova contém duas questões
fechadas, valendo 5,0 pontos no total, e que serão corrigidas posteriormente pelo professor,
cujo resultado será somado ao resultado das questões fechadas.

Posteriormente, a nota final será lançada no Portal do Professor para que os alunos possam
acessar e verificar o desempenho obtido. Por gentileza, não deixe de colocar o nome
completo do aluno e o seu número de matrícula nos campos respectivos que se encontram
misturados com as questões da prova, bem como marcar o campo em que determina que
gostaria de receber um e-mail de confirmação das respostas enviadas. Antes de enviar a
prova, verifique se todos os campos foram devidamente preenchidos.

Boa prova para todos vocês.

Att.

Prof. Luiz Honório

Pontos: 4/10
 
1. A emoção é um tema muito estudado pelos fisiologistas, cuja perspectiva
dominante em suas pesquisas é neurobiológica ou neurológica. De um modo
mais genérico, os adeptos do fisiologismo emocional clássico postulam que,
primeiro as emoções ocorrem como resultado de reações físico-químicas aos
eventos que acontecem no contexto em que o indivíduo se insere. Tendo em
mente os postulados da perspectiva fisiológica clássica, avalie as afirmativas a
seguir.

I. A emoção decorre da excitação fisiológica em primeiro lugar, mas é

possível que o indivíduo seja capaz de mentalmente interpretar o que a causou
e, assim, dar um nome para o que está experimentando emocionalmente;

II. As emoções são atemporais, ou seja, podem ser vivenciadas por meio de
pensamentos associados ao passado, presente e futuro, e uma das formas de
elas serem experimentadas se dá por meio de alterações nos músculos faciais.

III. As emoções por implicarem reações físico-químicas provocam aumento

dos batimentos cardíacos, tremores, desconfortos intestinais, transpiração e
tensão muscular.

Assinale a resposta que contém o par de afirmativas que expressa

corretamente o que se caracteriza a respeito das emoções na perspectiva
fisiológica: *
(0/1 Ponto)

I e II

II e III

I e III

II e III 

2. Nome completo do aluno *

Elias Valerio Damasio

3. Sabe-se que em termos de temporalidade, existem dois tipos de memória: i) de
curto prazo ou curta duração; e, ii) de longo prazo ou longa duração. A
memória de longa duração pode ser chamada de explícita ou implícita. A
memória explícita faz com que o indivíduo tenha acesso consciente ao
conteúdo da informação, sendo flexível e aplicada ao contexto em que um
indivíduo se insere. Uma senhora de 70 anos, viúva e aposentada, mora com
sua neta que passou a ser sua cuidadora. Recentemente, essa senhora se
submeteu a uma avaliação neuropsicológica, tendo sido diagnosticada com
problemas de memória explícita, fato que tem prejudicado a forma como ela
responde às demandas da realidade em que vive. Apresente duas (2)
alternativas, de um ponto de vista psicológico, que poderiam ser adotadas para
que a memória explícita dessa senhora possa ser estimulada e ela responder
ativamente às demandas que lhe são exigidas e, assim, viver com alguma
independência. Explique as alternativas sugeridas. *
(-/2 Pontos)

1. Apresentar para essa senhora álbuns de fotografias de familiares, fotos de lugares que ela
já foi ou conhece. Dessa forma ela estaria estimulando a sua função de memória explícita
em um processo de reforço através das fotografias. 2. Estimular a senhora a ler e assistir a
filmes e documentários, tais atividades provoca um estímulo cerebral. Fazer exames
periódicos para a verificação das taxas de vitaminas e outros nutrientes necessários para o
b f i t b l

4. A atenção pode estar distribuída de várias maneiras no campo da realidade

quanto aos objetos percebidos pelos indivíduos, isto é, de modo concentrada,
difusa ou simultânea. Entretanto, quanto maior a divisão da atenção entre
objetos, maior a perda de qualidade do foco sobre eles (o que não é ruim por
si só, pois depende do que se percebe ou deve ser focado na realidade). O foco
da atenção pode se dar por meio de dois processos chamados de “tenacidade”
e “vigilância”. Analise os significados desses processos e a relação entre eles:

A tenacidade é a propriedade de manter a atenção orientada de modo

permanente em determinado sentido, focando um ponto definido e preciso;

EQUIVALENDO

À vigilância, que é a possibilidade de desviar a atenção para um ou vários

objetos, especialmente para estímulos do meio exterior.

Em relação às afirmativas acima, marque a opção correta: *

(1/1 Ponto)

As duas afirmativas são alegações verdadeiras, e a segunda é uma equivalência da

primeira.
 As duas afirmativas são alegações verdadeiras, mas a segunda não é uma equivalência
da primeira.


As duas afirmativas não são alegações verdadeiras.

A primeira afirmativa é uma alegação falsa, e a segunda, uma alegação verdadeira.

A primeira afirmativa é uma alegação verdadeira, e a segunda, uma alegação falsa.

5. Número de matrícula *

01370027

6. Uma importante teoria da motivação foi proposta por Douglas McGregor,

assentada sobre as pressuposições de que um gerente moldava o seu
comportamento em função dos comportamentos dos subordinados. Esses
comportamentos foram rotulados em duas visões chamadas de Teoria X e
Teoria Y. Qual conjunto de pressuposições a seguir está de acordo com a
Teoria chamada de Y: (1,0 ponto)

I. Empregados não gostam de trabalho, evitando-o sempre que possível.

II. Empregados veem o trabalho como algo tão natural quanto o descanso
ou o lazer.

III. Empregados evitam responsabilidades, necessitando supervisão

constante.

IV. Empregados são auto-orientados e comprometidos com os objetivos da

empresa. *
(1/1 Ponto)

II e III

I e IV

I e II

II e IV 
 I e III

7. A respeito dos tipos de memória quanto ao formato da codificação e ao tipo

de informações que um indivíduo é capaz de armazenar, analise a configuração
a seguir:

I - Sensorial a) Classificada no formato do tipo de

informações armazenadas e
associada à memorização de
habilidades e perícias individuais

II - Verbal b) Classificada no formato do tipo de

informações armazenadas,
referindo-se a acontecimentos
específicos, como lembrar do filme
que assistiu ontem.

III - Processual c) Classificada no formato do tipo de

informações armazenadas e
equivalente à compreensão das
palavras e do vocabulário

IV - Episódica d) Classificada no formato de

codificação e correspondente à
captação de informações por meio
dos sentidos humanos básicos.

V - Semântica e) Classificada no formato da

codificação e relativa à
sistematização as informações em
forma de palavras, tanto orais
quanto escritas

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre os tipos de

memória discriminados acima e os formatos de informação em que são
classificados: *
(1/1 Ponto)

I-d; II-a; III-e; IV-c; V-b

I-d; II-e; III-a; IV-b; V-c 

I-c; II-e; III-d; IV-a; V-b

 I-e; II-c; III-a; IV-d; V-b

I-d; II-e; III-a; IV-c; V-b

8. A literatura aponta que a emoção é condição complexa e momentânea que

surge em experiências de caráter afetivo (sentimentos), provocando alterações
em várias áreas do funcionamento psicológico e fisiológico, bem como
preparando o indivíduo para a ação. São consideradas funções das emoções,
exceto: *
(1/1 Ponto)

Possibilitar que o indivíduo encontre apoio em questões relacionadas às relações sociais.

Permitir ao indivíduo avaliar e interpretar os estímulos advindos do ambiente externo no

qual se insere.

Desregular o estado interno do organismo, ou seja, estimular que um indivíduo se

comporte mais lentamente diante de situações provocadoras de emoção para fins de
sobrevivência.


Fazer com que um indivíduo reaja a uma situação emocional específica.

Proporcionar que outras pessoas percebam as intenções particulares de um indivíduo.

9. O desempenho no trabalho não pode ser mensurado, então qualquer tentativa

feita por uma organização para vincular, em termos motivacionais, algum tipo
de recompensa ao esforço que um empregado dispende para executar com
êxito uma tarefa e, assim alcançar uma meta pessoal, conforme postulado pela
Teoria da Expectativa, é uma fantasia. Significaria a mesma coisa que
recompensar o meteorologista por acontecer um dia agradável. Você concorda
ou discorda dessa afirmação? Apresente três argumentos que fundamentem a
sua posição. *
(-/3 Pontos)

Descordo de tal afirmação. 1. É evidente que o colaborador recebe para desempenhar tal
função, porém quando ele bate uma determinada meta e recebe um elogio ou outra
recompensa, tal ação o estimula a continuar com alta produtividade. 2. O elogio tem um
enorme potencial de elevar a auto estima, um colaborador com auto estima elevada é um
colaborador motivado e produtivo. 3. Um colaborador que é reconhecido e motivado, terá a
ã d t i f d ti i á t t l

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