Linguagem para os meios

audiovisuais

- O redator -
REDATOR

Redator é o sujeito que

escreve. Ele desenvolve a
parte textual das peças
publicitárias.
 No Jornalismo, o Repórter
é quem faz a entrevista e
escreve a matéria, o texto
jornalístico.
Para realizar bem o seu
trabalho, não basta só a
criatividade. Tem que entender
de comunicação e também de
negócios.
Tem que ter ‘jogo de cintura’
para trabalhar em equipe.
Além da leitura atenta do
briefing, é necessário fazer
muita pesquisa e trabalhar com
muito empenho para escrever o
texto mais adequado. O redator
precisa entender o problema do
cliente, conhecer bem o
produto e o público ao qual ele
é dirigido.
•O repórter também precisa ler
com atenção a pauta da
matéria, buscar informações
anteriores sobre o assunto, ter
atenção com nome do
entrevistado, cargo que ocupa
e principalmente, com o terma
que será abordado na
entrevista.
Entrevista feita, atenção
redobrada para redigir o
texto com clareza e
fidelidade às informações
colhidas. Revisar o texto
final, antes de enviar ao
editor é imprescindível,
afinal, é seu nome que vai
assinar a matéria.
O redator deve:

Ter pleno domínio do idioma;

precisa conhecer bem as
regras gramaticais para evitar
gafes que possam
comprometer a imagem do
cliente e invalidar toda uma
campanha. Para quebrar
regras é preciso conhecê-las.
Ser versátil, saber adequar seus
textos a diversos estilos e modos,
tem que escrever de diversas
maneiras para todos os tipos de
mídia.
 O mesmo vale para o repórter,
que certamente irá escrever para
várias editoras e muitas vezes,
para mais de uma mídia.
Pensar “escrito”, não somente
com imagens. As palavras têm
alto poder imagético.
Ter uma grande capacidade
de observação: grandes
campanhas nascem muitas
vezes da simples observação
do cotidiano e da associação
inusitada de ideias comuns.
Ter habilidade para converter as
impressões do mundo em
palavras que sejam
compreensivas para o público a
que se destina.
Ter senso de oportunidade para
aproveitar todos os insights que
surgirem.
Manter-se atualizado em diversos
assuntos (leitura)
Senso de coleguismo e sociabilidade para
fazer o trabalho em equipe (o redator
nunca trabalha sozinho)
Agilidade de raciocínio
Ter grande poder de síntese de textos,
devido ao ritmo acelerado da vida
moderna e o excesso de informações que
as pessoas recebem – textos curtos e
objetivos.
O redator pesquisa, entende
de imagens, software, trabalho
em grupo...
Para ser competente, tem que
ser um profissional completo.
PRINCÍPIO BÁSICO
DISCIPLINA
Quem escreve tem que ser
disciplinado e criar uma rotina.
Cultive um hábito, como ter diário,
blog, poesias, anotações.

 LER fundamental
Saber ler - e não só saber ler, mas
realmente entender um texto – é
básico para se ter acesso à cultura.
Deve ler de tudo, sem exceção,
sem preconceito.
Repertório da Leitura: filmes,
shows, viagens, músicas,
peças de teatro, etc.
Quem não lê, Não
escreve .
O redator deve ter:

SENSIBILIDADE – ser antenado,

enxergar as oportunidades.

INTELIGÊNCIA (filtro) –
orientação, formação, cursos,
grupos de estudo, palestras, etc.

HUMOR (para enfrentar o dia a

dia) – o humor é universal, se
alastra, tem leveza.
O redator contemporâneo é
original, criativo, busca ser
arrojado, diferenciado, está
cada vez mais técnico, cada
vez mais humanizado. Ele deve
entender a referência, a
estética, o saber escrever e
saber como adequar seus
textos às mídias tradicionais e
novas mídias.
Evolução do texto publicitário
INÍCIO
O primeiro registro encontrado sobre
propaganda no Brasil se prende
exatamente ao emprego de pregões, ou
seja, foi através de um processo oral que
foram feitas as primeiras manifestações
publicitárias no país.

Os pregões dos vendedores ambulantes

(mascates), cantados e/ou gritados, eram
usados para apregoar (anunciar) as
mercadorias.
No entanto, o mais antigo anúncio de que se
tem notícia data do século XVII e foi
localizado por Ambrósio Fernandes Brandão,
senhor de engenho, médico e cronista (1560
a 1630), um viajante que adorava o
pseudônimo de Brandônio.
Em seus “Diálogos das Grandezas do Brasil”
registra este estranho aviso pregado num
logradouro público nos sertões de Goiás:
“Sebastião Pontes se encarrega de matar
com discrição e presteza de acordo com a
seguinte tabela: brasileiros, 500 mil réis;
estrangeiros, 300 mil réis; turcos, de
graça”.
Fases da publicidade Brasileira

1ª fase: os reclames que eram

publicados nas Gazetas e nos
Almanaques tiveram seu apogeu em
1824, no jornal O Espectador e no
Almanaque do Negociante, do Rio de
Janeiro, e também no Diário de
Pernambuco.
2ª fase: os intelectuais contribuíram
na elaboração de anúncios. Eram
prestadores de serviços para agências
e criavam músicas para jingles,
coloriam, desenhavam e ilustravam.
Os escritores e poetas também
colaboravam na feitura dos anúncios
para rádio, cinema, TV e cartazes.
3ª fase: os profissionais são pessoas
contratadas e vinculadas às agências
às quais dedicam seu tempo. São
profissionais preparados em estágios,
ou em escolas de comunicação, ou
até mesmo autodidatas.
Anúncios do séc. XIX

•1808 – Gazeta do Rio

de Janeiro
Anúncios em traço, sem ilustrações.
Linguagem simples, sem artifícios de
convencimento.
Texto geralmente elaborado pelo
redator da publicação ou tipógrafo.
Vinham paginados sem título.
Faziam menção ao produto.
Primava pela informação objetiva.
•Jornaldo Commercio - Rio de Janeiro 1836
•Cerveja Brazileira
O foco da comunicação é: saúde, preço, sabor e maior
tempo de conservação.

 Antesda referida cerveja e outras fabricadas em

Petrópolis, a alta fermentação provocava uma grande
quantidade de gás carbônico. Esse teor elevado de
fermentação comprometia a saúde, segundo opinião de
alguns facultativos. Somente em 1861 a cervejaria de
Antônio José Fernandez obteve o aval da Academia de
Medicina.

•A Bohemia surge em 1853 e foi a única das cervejas

artesanais a sobreviver para contar e moldar a história.
Anúncios da segunda metade do séc. XIX
•1882
 •Início do século XX
No início do séc. XX, a propaganda
firmava-se pela criatividade e pelo
linguajar mais apurado e persuasivo,
imitando o modelo americano trazido
pelas primeiras agências que chegavam
ao país e muito contribuíram para o
aperfeiçoamento de nosso sistema de
propaganda.
•Testemunho de um famoso médico Dr. Januário Costa
•Revista Fon-Fon, 1910
•Revista Fon Fon (RJ), 1911
Anúncios de 1914
Revista Occidente
e Revista Ilustrada de
Portugal e do Estrangeiro
•Veja,ilustre passageiro,
o belo tipo faceiro
que o senhor tem a seu lado.

No entretanto, acredite, 
quase morreu de bronquite.
Salvou-o o Rhum Creosotado!

Sextilha escrita por Ernesto de Souza

Anúncio em bonde.
O redator Bastos Tigre montou sua
agência, que criou este anúncio e
também o famoso slogan “Se é Bayer é
bom”.

•1920
•Anúncios publicados em 1921,
no Jornal do Commercio, Recife.
Anúncios publicados em 1928,
no Jornal A tribuna, de Santos.
•Oferta
de terrenos na
Avenida Afonso Pena
 •Início do século XX
 Os anúncios eram enriquecidos pela
ilustração: desenhos, caricatura e a
fotografia.
 Já se sente uma preocupação com a
busca de títulos, certo esmero de
linguagem especialmente nos textos
poéticos e começa a ganhar força o
slogan.
 Influência americana
•19
47
•19
48
•19
50
•19
50
•19
•1955
•1957
•1957
•Lux (1930)
• sabão Omo, lançado em 1957
 •Kay Francis (1936)

•Liz Taylor (1958)

•AUnilever tem sido o
maior anunciante do Brasil
nos últimos 75 anos .
•Foio anunciante do século XX, o mais presente na
mídia, com as marcas originárias ou adquiridas,
produtos como Lux, Lever, Lifebuoy, Omo, Gessy,
Rinso, Vinólia, Rexona, Seda, Cica, Kibon, Doriana,
entre outros.
•19
59
•1960
 Referências

 MARTINS, Jorge S. Redação Publicitária – Teoria e Prática. São

Paulo : Atlas, 1997.
SIMÕES, Roberto. A propaganda no Brasil: evolução histórica. São
Paulo : ESPM : referência, 2006.
 PREDEBON, José (coord.) Curso de propaganda: do anúncio à
comunicação integrada. São Paulo : Atlas, 2004.

Consulta nos sites:

www.memoriadapropaganda.org.br
www.seculovinte.com.br
Trabalho em Grupo (3 ou 4)
 Selecione 1 produto que tenha uma história de
mais de 20 anos.
 Pesquise a evolução da propaganda deste produto
(livro, revista, jornal, internet – cuidado com a
fonte), selecionando anúncios que contem a sua
história ao longo do tempo (indicar seus
respectivos períodos de publicação).
 Apresente uma análise, comparando o tipo de
abordagem que o redator utilizou para cada
anúncio.