Ciclo do

Desenvolvimento Humano

Dra. Juliana Graciani

Características do Ciclo do
Desenvolvimento Humano
A vida é composta de fases.

Cada fase contém desafios específicos e

habilidades a serem desenvolvidas.

A idade cronológica pode não coincidir com a

maturidade interna.

Cada fase passada, atual e prospectiva deixa

marcas na construção da personalidade (jeito de
ser) e no caráter (valores e princípios) do ser
humano.
Características do Ciclo do
Desenvolvimento Humano
Miguel Arroyo (1999, p.11) defini o Ciclo do
Desenvolvimento Humano como: “Uma procura,
nada fácil, de organizar o tempo e espaço, os
saberes, as experiências de socialização da
maneira mais respeitosa para com a formação,
desenvolvimento e realização humana”.

Martin Heidegger (1927) no livro o Ser e o Tempo

define, quatro dimensões importantes para o
desenvolvimento humano: Corpo, Tempo, Espaço
e Intencionalidade.
Características do Ciclo do
Desenvolvimento Humano
O desenvolvimento humano é marcado por
padrões habituais de crescimento e por
modificações que todos tendem a passar, mas
que ninguém segue exatamente.

A Psicologia do Desenvolvimento busca

compreender COMO e PORQUE as pessoas se
modificam ou permanecem as mesmas nos vários
momentos da vida.

A vida é composta por: crescimento,

transformações radicais, melhorias e declínios.
O Desenvolvimento Humano é:
Multidirecional: o crescimento não é linear,
existem ganhos e perdas simultâneos.
Multicontextual: somos atores sociais em diversos
contextos, onde somos influenciados e
influenciamos.
Multicultural: aspectos universais e específicos de
costumes, tradições e hábitos de cada época.
Multidisciplinar: várias áreas do conhecimento
fazem interfaces para o desenvolvimento do ser.

Plástico: flexível, móvel, translaçado e com

transitoriedade a qualquer momento da vida.
Fases do Desenvolvimento Humano:

Qual a idade que inicia e termina ser criança?

Qual a idade que inicia e termina a

adolescência?

Qual a idade que inicia e termina o jovem

adulto segundo o Estatuto da Juventude?

O que é um adulto maduro ?

Quais as características do envelhecimento ?

Estatuto da Criança e do Adolescente

Lei Federal 8.069-1990.

“Considera-se criança, para efeitos desta lei, a

pessoa até doze anos incompletos, e adolescente
aquela entre doze e dezoito anos de idade.” (ECA,
art.2, 1990).

Parágrafo único: “Nos casos

expressos em lei, aplica-se
excepcionalmente este Estatuto às
pessoas entre dezoito e vinte e um
anos de idade”. (ECA, art.2, 1990).
Focos para o Desenvolvimento Infantil
Aprendizagem Biossocial (mamar, dentição,
sentar, andar, correr, controle do esfíncter, falar,
comer, coordenação motora fina e grossa).

Aprendizagem Psicossexual (Oral, anal, fálica,

latência e vida adulta).

Aprendizagem Psicossocial (afetos, linguagem,

socialização, certo e errado).

Aprendizagem Cognitiva (Sensoriomotor, Pré-

Operacional, Operacional Concreto e Operacional
Formal).
Três Lutos da Adolescência
Corpo Infantil: as alterações biológicas se impõem ao
indivíduo sem que ele possa fazer nada para diminuir ou
impedir tal processo. Ex.: tamanho dos seios ou pênis.

Pais Idealizados da Infância: nesta etapa da vida, o sujeito

se vê obrigado a renunciar a identidade infantil para aceitar a
responsabilidade e a obrigação da fazer uma espécie de
estágio para se tornar adulto. Ex.: Aprender a ter
responsabilidade e lidar com os prazeres.

Identidade e Papéis Sociais: o adolescente enfrenta a dor de

ver os defeitos dos pais, que tinham uma imagem idealizada.
Aquela imagem anterior perde seu lugar, porém a vivência
dessa perda é acompanhada de um processo de luto que
pode ser doloroso. Ex.: os pais dos outros são legais, ter de
ir pensando na profissão e nos relacionamentos íntimos.
Características da Adolescência
Criação da autoimagem.

Pressão dos pais para modelar

sua conduta e suas contradições.

Início da vida sexual, decisão de suas experiências e

identidade.

Uso ou não de drogas.

Decisão da escolha profissional.

Início da vida profissional e aprendizagem de lidar com

dinheiro.

Aprendendo a lidar com abusos sexuais, violência doméstica

e situações de risco.
Características da Adolescência
Busca de si mesmo e da criação da identidade.

Tendência Grupal.

Necessidade de intelectualizar e fantasiar.

Crises religiosas, espirituais e de propósitos.

Deslocalização Temporal.

Evolução sexual: autoerotismo

e orientação sexual (experimentação).
Características da Adolescência
Separação progressiva dos pais.

Constantes flutuações do humor e do estado.

Atitude social reivindicatória.

Contradições sucessivas nas manifestações.

ANÁLISE DO FILME:

https://www.youtube.com/watc
h?v=NRmGA5UxYF0
Características do Jovem Adulto
A lei 12.852 institui o Estatuto da Juventude e dispõe
sobre os direitos dos jovens, os princípios e
diretrizes das políticas públicas de juventude
e o Sistema Nacional de Juventude - SINAJUVE
e estabelece que a juventude abarca os cidadãos
entre 15 e 29 anos:

“§ 1º Para os efeitos desta Lei, são consideradas jovens as

pessoas com idade entre 15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos.

§ 2º Os direitos assegurados aos jovens nesta

Lei serão interpretados de forma complementar e
nunca em prejuízo do disposto para os adolescentes
na Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Estatuto
da Criança e Adolescente.”

A partir da Lei 12.852 de 2013, as pessoas entre 15 e 18 anos

estarão sobre um duplo estatuto de proteção, enquanto
adolescentes (ECA) e enquanto jovens (Estatuto da
Juventude).
Adulto Maduro
A Meia-Idade começa por volta dos 35 anos. A metade da
vida situa-se mais ou menos com 40 anos. É em média a
maior da vida (tem duração média de duração de 30 anos).
Abrange a faixa etária dos 35 anos aos 59 anos.

É a fase do ápice da vida adulta! Esta fase é

conhecida pela “Geração Sanduíche”, por causa
da sua posição hierárquica na família, espera-se que cuide dos
pais idosos e da geração mais nova.

Este desafio produz uma CRISE da Meia-Idade, gerando um

período de inusitada ansiedade, um radical reexame do seu
propósito de vida e uma súbita transformação (divórcios e
novos casamentos).
Envelhecimento

No Brasil, segundo o Estatuto do Idoso (lei 10.741 de 2003), é

considerada idosa, a pessoa com idade igual ou superior a
sessenta anos (primeiro artigo) e, paralelamente, perante a
Lei Orgânica da Assistência Social, art.20, sobre Benefícios
de Prestação Continuada, o idoso que poderá ser incluído
neste programa de assistência financeira terá que ter
sessenta e cinco anos ou mais.

Não existe um consenso mundial referente ao início do

envelhecimento, nem um parâmetro único de idade para a
execução das políticas públicas nacionais e internacionais.
Atividade 2:
Qual a importância do processo do ciclo do desenvolvimento
humano para vocês?

Socialização das ideias.

Referências Bibliográficas
ARROYO, Miguel. Ciclos do Desenvolvimento Humano e
Formação de Educadores. Revista Educação e Sociedade.
Campinas, n.68, 1999.

BERGER, Kathleen. O Desenvolvimento da Pessoa – Da

Infância à Terceira Idade. Rio de Janeiro, LTC, 2012.

HEIDEGGER, Martin. O Ser e o Tempo. Petrópolis-RJ:

Vozes, 1999.

PILETTI, Nelson. Psicologia Educacional. São Paulo: Ática,

1988.