HITÓRIA DAS IDÉIAS

PSICOLÓGICAS
ME. PEDRO TORIBIO
AULA 5
O Estruturalismo de W. Wundt e Titchener
 OBJETIVOS DA AULA
Ao final da aula vocês devem: 

1. Interpretar o contexto histórico do surgimento da psicologia como ciência independente

Wilhelm Wundt (1832-1920)

Pai da psicologia experimental

• Considerado o primeiro psicólogo da história
• Alemão
• Histórico escolar “sofrível” no ensino médio
• Ingressou no curso de medicina da Universität Heidelberg
• Não possuía muito dinheiro, então trabalhava para
pagar a faculdade
• Para economizar dinheiro, se formou em 3 anos.
Concluiu a faculdade com louvor em 1855.
• Sua dissertação era sobre as sensações táteis em
pacientes histéricos.
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Carreira Acadêmica
• Ainda na graduação publicou artigos na Química experimental
• Onde realizou experimentos de restrição do consumo de sal no
próprio corpo
• Após um mês em Berlin, voltou a Universität Heidelberg
• Assumiu o cargo de professor no Departamento de Fisiologia
• Criou um curso dentro do Departamento de Antropologia que
tratava da relação do indivíduo com a sociedade (1859)
• Wundt escreveu seu primeiro livro Contribuições para a Teoria da
Percepção Sensorial (1862).
• Nesse livro, Wundt discutiu as funções sensoriais, desenvolveu
uma teoria sobre a percepção e esboçou um programa para a
psicologia que ele seguiu para o resto da vida.
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Carreira Acadêmica
• Em 1873 publicou Princípios de Psicologia Fisiológica.
• “A nova disciplina repousa sobre bases anatômicas e
fisiológicas que, em certos aspectos, estão longe de serem
sólidas; embora o tratamento experimental dos problemas
psicológicos deva ser articulado de cada ponto de vista por estar
em seu início”.
• As expressões “novo domínio da ciência”, “nova disciplina”,
“tratamento experimental dos problemas psicológicos”, e “ciência em
desenvolvimento” mostram que Wundt estava, conscientemente,
tentando demarcar uma nova área da ciência.
• Dessa forma, ele é a primeira pessoa que podemos chamar,
sem reservas, de psicólogo.
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Do que se tratava a psicologia:
• Primeiro, Wundt descreveu o “substrato material da vida mental,” ou
a anatomia e função do cérebro.
• Em seguida, ele descreveu o sistema nervoso e apresentou seus
pontos de vista sobre as forças que estão por trás da condução
nervosa.
• Então, Wundt discutiu as características das sensações; ele identificou
qualidade, intensidade, extensão e duração como as quatro
características fundamentais das sensações e desenvolveu uma teoria
da percepção.
• Wundt definiu a psicologia como “a investigação dos
processos conscientes nos modos de conexão que lhes são
peculiares”
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Para Wundt, a psicologia ficava entre as ciências físicas e as ciências
sociais.
• O estudo dos mitos, a estética, a religião e os costumes sociais são
reflexo de nossos processos mentais superiores.
• Como esses processos não podem ser manipulados ou
controlados, eles não poderiam ser estudados
experimentalmente. Em vez disso, eles podiam ser pesquisados
através de registros históricos e de literatura e por meio de
observações naturalistas.
• Métodos experimentais e de pesquisa comparáveis àqueles aplicados
às ciências físicas foram usados para lidar com outras questões de
psicologia.
• Os estudos das percepções e sensações.
Wilhelm Wundt (1832-1920)
• Analisava os compostos e complexos conscientes a partir dos
elementos ou unidades apresentados:
• Sensação (conteúdo objetivo da experiência imediata)
• E sentimentos ou afetos.
• As sensações podem ser classificadas de acordo com a
modalidade sensorial em que são recebidas? Além disso,
possuem qualidade e intensidade?
Laboratorio de Psicologia Experimental
• Wundt sai da Universität Heidelberg (1864)
• Assumiu o cargo de professor no
departamento de Filosofia Indutiva em
Zurique (1974)
• Assumiu uma cadeira de professor de Filosofia na
Unidade de Leipzig (1875)
Laboratorio de Psicologia Experimental
• Em Leipzig, o primeiro curso de Wundt foi sobre
fisiologia da psicologia. Ele enfatizou que esse
novo ramo da ciência era objetivo e experimental.
• Em 1876, a Universität Leipzig forneceu a Wundt
uma sala para guardar os equipamentos de
demonstração e os aparelhos experimentais que
havia trazido de Zurique.
• A sala estava localizada no edifício Konvikt.
Laboratorio de Psicologia Experimental
Na sala, Wundt possuía: taquistoscópios, cronoscópios, estimuladores elétricos, pêndulos, cronômetros e instrumentos
de mapeamento sensorial.
• Como ele, mais tarde, sugeriu que esses experimentos independentes marcaram a criação formal de seu laboratório
de psicologia, os historiadores em geral aceitam o ano de 1879 como a data do surgimento da psicologia como
ciência experimental independente.
 Laboratorio de Psicologia Experimental
• O laboratório de Wundt cresceu; em meados da década de 1880, ele ocupava de 8 a 10 salas.
Introspecção
• Os métodos reconhecidos utilizados nas ciências
fisiológicas foram o modelo para os métodos
aplicados na nova ciência experimental.
• No entanto, Wundt salientou que eles
precisavam ser modificados para atender aos
requisitos específicos da investigação
psicológica.
• Ele comentou que “a psicologia adaptou os
métodos fisiológicos, assim como a fisiologia
adaptou métodos físicos para seus próprios fins.
• Wundt criou a Introspecção como método
experimental para analisar as funções psicológicas.
Introspecção
1. O sujeito que vive um certo estado de
consciência, auto-observa-se.
2. Descreve ou relata ao psicólogo o que se
passa na sua mente.
3. O psicólogo regista e interpreta o que é
descrito.
• Como se vê, uma mesma pessoa é observador e
observado. No entanto, quem analisa e interpreta é
o psicólogo.
Introspecção
Em suas introspecções, Wundt e seus alunos
identificaram dois elementos básicos da vida
mental:
• Sensações e sentimentos.
• Processos mentais complexos, em
constante mudança resultam de conexões
ou sínteses criativas desses elementos.
Introspecção
Em suas introspecções, Wundt e seus alunos
identificaram dois elementos básicos da vida
mental:
• Sensações e sentimentos.
• Processos mentais complexos, em
constante mudança resultam de conexões
ou sínteses criativas desses elementos.
A pesquisa de Wundt
Criou a Philosophische Studien
• Primeira revista científica exclusiva de psicologia
A pesquisa de Wundt
Durante um período de 21 anos
• Estudos diziam respeito à sensação e à percepção
• Estudos da visão da cor e do contraste, imagem consecutiva e
ilusões visuais. A percepção do tempo foi estudada fazendo os
sujeitos dos experimentos estimarem os intervalos de tempo. E
também as sensações táteis.
• Experimentos classificados mediram os tempos de reação
• Os sujeitos dos experimentos tinham de reagir depois de detectar
ou identificar um estímulo.
• Experimentos que diziam respeito à atenção.
• Wundt definiu atenção como “o estado que acompanha a clara
compreensão de qualquer contexto físico e é caracterizada por um
sentimento especial”
A pesquisa de Wundt
Durante um período de 21 anos
• Experimentos que diziam respeito aos sentimentos.
• Foram tocadas batidas metronômicas para os observadores que
reportaram que certos padrões rítmicos eram mais agradáveis do
que outros.
• Foram definidas 3 dimensões:
• Agrado vs Desagrado
• Tensão vs Relaxamento
• Excitação vs Calma
• Foram publicados os primeiros experimentos sobre os sintomas
fisiológicos dos sentimentos.
• Estudos reportados que se concentravam em associação.
• Tanto a palavra respondida quanto sua latência. Por exemplo, “leão–
animal”, “lança–escudo”, “vaca–leite” e “branco–preto”
Vida acadêmica de Wundt
• Entre 1875 e 1919, Wundt orientou 186 teses de doutorado.
Alunos famosos:
• Viktor Henri (posteriormente criou o primeiro teste de inteligência junto com Binet)
• Bourdon (criou o primeiro laboratório de psicologia na França)
• Bekhterev (desenvolveu pesquisas com Pavlov)
• Spearman (psicometrista)
• Titchener e Cattel (fundadores dos primeiros laboratórios de psicologia nos EUA)
• Hugo Eckerner (dirigiu o dirigível Graf Zeppelin)
Vida acadêmica de Wundt
Entre 1875 e 1919, Wundt orientou 186 teses de doutorado.
• Alunos famosos:
• Viktor Henri (posteriormente criou o primeiro teste de inteligência junto com Binet)
• Bourdon (criou o primeiro laboratório de psicologia na França)
• Bekhterev (desenvolveu pesquisas com Pavlov)
• Spearman (psicometrista)
• Titchener e Cattel (fundadores dos primeiros laboratórios de psicologia nos EUA)
• Hugo Eckerner (dirigiu o dirigível Graf Zeppelin)
• Em 1900, havia 45 laboratórios de psicologia nos Estados Unidos, 12 dos quais tinham sido criados por alunos de
Wundt.
Wundt se aposenta da Universidade de Leipzig em 1917 em detrimento da situação econômica da Alemanha.
• Morreu 1920.
Edward Titchener (1867-1927)
Levou a psicologia de Wundt para os EUA.
• Inglês
• Histórico escolar “sofrível” no ensino médio
• Ingressou no curso de medicina da Universidade de Oxford
• Traduziu para o inglês o livro de Wundt “Princípios da Psicologia
Fisiológica”
• Estudou 2 anos no laboratório do Wundt (1889-1891)
• Voltou a Oxford para lecionar, porém não teve abertura a
criação da disciplina “psicologia
• Se mudou para os EUA, criando o curso de psicologia na
Universidade de Cornell
Edward Titchener (1867-1927)
Excluiu do domínio da psicologia tudo aquilo que não pudesse ser
estudado por meio da introspecção rigidamente controlada.
• Dentro do sistema de Titchener, não havia espaço para a
antropologia cultural de Wundt, a psicologia comparada ou a
psicologia infantil.
• Titchener adotou apenas um aspecto da psicologia de Wundt – o
estudo da sensação pela introspecção treinadas
Edward Titchener (1867-1927)
Seu principal livro é o Experimental Psychology (1901)
• Primeiro livro descrevendo a metodologia de como deveriam ser
conduzidos estudos psicológicos.
• Para ele, a psicologia era “a ciência da mente”.
• Era também o estudo da mente humana normal, adulta, e não o
estudo da mente de crianças, animais ou insanos
Edward Titchener (1867-1927)
Como ciência da mente, tinha uma tarefa com três desdobramentos:
• Analisar a soma total dos processos mentais, identificar seus
elementos e mostrar como eles funcionam juntos;
• Descobrir as leis que determinam as conexões entre esses elementos;
• Estudar detalhadamente as correlações da mente e do sistema
nervoso.
Para realizar essas tarefas, a psicologia tinha de tornar-se uma ciência
experimental
Edward Titchener (1867-1927)
Parecia, para muitos de seus contemporâneos, que Titchener havia
excluído a maior parte das áreas interessantes e significativas da
psicologia
• Mas isso não o preocupava. Seu objetivo era uma psicologia pura
preocupada com o estudo dos processos mentais, que usava a
introspecção.
O sistema de Titchener não podia durar. Sua introspecção era um
método rígido e limitante
• Não era possível procurar tópicos como aprendizagem, memória,
motivação, emoção, psicologia clínica ou psicologia do
desenvolvimento.
O estruturalismo era a abordagem dominante da psicologia nos Estados
Unidos, mas movimentos mais recentes, mais amplos e mais flexíveis,
que surgiram a partir da insatisfação com o sistema de Titchener, logo
desafiaram e depois suplantaram a abordagem estruturalista.
Edward Titchener (1867-1927)
Contribuições
Titchener contribuiu com uma abordagem estritamente empírica para a
psicologia.
• Ajudou a acelerar a legitimação do laboratório como parte da
instrução em psicologia, e, portanto, contribuiu para acelerar a
separação entre a psicologia e a filosofia.
A segunda maior contribuição de Titchener foi o papel que ele
representou no desenvolvimento do American Journal of Psychology
(1895-1920).
• Titchener foi um dos 26 membros fundadores da APA – American
Psychological Association (1892).
Limitações da Introspecção
Quanto à objetividade, podemos indicaras seguintes limitações:
a) Não há distinção real entre o observador e o observado (como dizia Watson, a observação não é pública), ou seja,
a observação interna não pode ser objetivamente controlada.
b) Um estado de consciência não pode ser, ao mesmo tempo, vivido e descrito (a introspecção é, no fundo,
retrospecção).
c) A introspecção valoriza excessivamente e de forma irrealista as capacidades da memória e da linguagem: nem
todos os estados de consciência podem ser fielmente verbalizados e a descrição de um estado consciente pode alterá-
los.
d) Há estados de consciência que, pela sua intensidade emocional, não permitem uma descrição distanciada, fria e
rigorosa necessária à introspecção.
e) Diferentes pessoas podem descrever de modo diferente o mesmo fenómeno psicológico.
Limitações da Introspecção
Quanto à amplitude, podemos apontar as seguintes limitações:

a) Tem apenas como objeto os processos mentais conscientes;

b) Não é aplicável a fenômenos de natureza fisiológica;
c) Não é aplicável no campo da psicologia infantil nem no da psicologia animal.

Atualmente, a introspecção é utilizada unicamente como complemento de outros métodos.

Resumo
Só a partir de 1879 a Psicologia assume características científicas. A investigação se baseia na observação, no registo
sistemático de dados e na experimentação, inicialmente em laboratório e depois também em ambiente ecológico.
• Até então limitada às especulações dos filósofos, a Psicologia emancipa-se e, adoptando um método cientifico,
torna-se uma ciência.
Há, em suma, um longo passado de questões sobre o comportamento humano e os processos mentais, mas uma curta
história de respostas científicas a essas questões.
Os dois grandes momentos da história da Psicologia:
• Psicologia pré-científica:
• Conjunto de teorias resultantes de especulações não submetidas a testes empíricos (antes de 1879).
• Psicologia como ciência:
• Conjunto de teorias submetidas a teste empíricos e formadas mediante métodos que valorizam a
experimentação e a observação (depois de 1879).
Atividade

1 – Descreva o que Wundt define como o campo de

estudo da psicologia, e como essa nova área do
conhecimento pode ser estudada.
2 – O que é método introspectivo e quais as suas
limitações para análise experimental.