PROJETOS

ESTRUTURANT
ES
 Ações que
implementam políticas
educacionais e buscam a
reestruturação dos
processos na gestão
escolar, diversificando e
inovando as práticas
pedagógicas.
 OBJETIVO
Proporcionar a participação,
diversidade, ética, cooperação,
regionalismo, emancipação e o
fortalecimento da cultura artística e
corporal no currículo da educação
básica.
Festival Anual da Canção Estudantil -
FACE

É uma prática cultural que constitui-se

como ponto de partida para a
implementação da Lei nº 11.769/2008,
instituindo o ensino de música nas
escolas, para o desenvolvimento das
linguagens artísticas no currículo escolar
e na vida cultural baiana.
 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E
ARTÍSTICA-EPA
 Experiência em políticas culturais com
a juventude estudantil, para avivar o
debate e incrementar as práticas nos
campos da história, da arte e do
patrimônio.
 Permite o conhecimento de si, do outro
e do mundo.
 Tempos de Arte Literária-
TAL

É uma experiência pioneira, de caráter

educativo, artístico-literária e cultural
que vem sendo desenvolvida pela
Secretaria da Educação do Estado da
Bahia, a partir de março de 2009,
configurando-se como o maior projeto de
 PRODUÇÃO DE VÍDEOS
ESTUDANTIS-PROVE
 Trata-se de uma experiência pioneira,
desenvolvida pela Secretaria da Educação
desde
2009, no projeto CINEMAÇÃO: UMA IDEIA
NA CABEÇA E UM CELULAR NA MÃO.
 Incentivo a aprendizagens múltiplas e
processos criativos por meio da experiência
fílmica.
O PROJETO ARTES VISUAIS
ESTUDANTIS-AVE
Visa a promoção das diversas
linguagens artísticas no
currículo escolar, por
intermédio da criação e
exposições das artes visuais
estudantis, nas escolas da
rede estadual de educação
da Bahia.
JOGOS ESTUDANTIS DA REDE
PÚBLICA-JERP

Organizado pela
Secretaria da Educação
da Bahia, fortalece a
cultura corporal e as
práticas esportivas no
currículo da educação
MAIS EDUCAÇÃO
 COMO FAZER A
ARTICULAÇÃO?
 Estabelecendo o nexo com o PPP.
 Integrando-os ao planejamento.
 Utilizando os momentos da AC.
 Estabelecendo uma agenda de
atividades conjugadas com o
calendário letivo.
 POR QUE
ADERIR?
Pela importância de sintonia das
Unidades Escolares através dos
projetos propostos que visam
oportunizar o desenvolvimento das
aptidões artísticas, culturais e
corporais dos estudantes.