Deficiência

Física 
Apresentado por: Hytala Fernanda,
Elba Costa, Ian Henrique, Eduardo
Uchoa e Daniela Vieira
 Conceito

 A deficiência física refere-se ao comprometimento do aparelho

locomotor que compreende o sistema ósteo-articular, o sistema
muscular e o sistema nervoso. 
 As doenças ou lesões que afetam quaisquer desses sistemas,
isoladamente ou em conjunto, podem produzir quadros de limitações
físicas de grau e gravidade variáveis, segundo o(s) segmento(s)
corporais afetados e o tipo de lesão ocorrida. 
      Decreto nº 3298/1999 
      Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes - ONU 
Aspectos neuroanatômicos e funcionais

 Quando você encontrar uma pessoa com deficiência Segundo o CEDIPOD - Centro de Documentação e
Informação do Portador de Deficiência e a CORDE - Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa
Portadora de Deficiência, existem algumas dicas de comportamento.
 Não subestime as possibilidades, nem superestime as dificuldades e vice-versa.
 Ter uma deficiência não faz com que uma pessoa seja melhor ou pior do que uma pessoa não deficiente.
 Quando quiser alguma informação de uma pessoa deficiente, dirija-se diretamente a ela e não a seus
acompanhantes ou intérpretes.
 Sempre que quiser ajudar, ofereça ajuda. Espere sua oferta ser aceita, antes de ajudar. Pergunte a forma mais
adequada para fazê-lo. 
 Mas não se ofenda se seu oferecimento for recusado, pois nem sempre as pessoas com deficiência precisam
de auxílio. Às vezes, uma determinada atividade pode ser melhor desenvolvida sem assistência. 
Classificação e Avaliação

 Cada esporte determina seu próprio sistema de classificação, baseado nas habilidades

funcionais, identificando a s áreas chaves que afetam o desempenho para a
performance básica do esporte escolhido. A habilidade funcional necessária independe
do nível de habilidade ou treinamento adquirido.
 Um atleta que compete em mais de uma modalidade recebe uma classificação
diferente para cada esporte.
 A equipe de classificação pode ser composta por três profissionais da área
de saúde: médico, fisioterapeuta e um professor de Educação Física. 
 A classificação é realizada em três estágios: médico, funcional e técnico
Classificação e Avaliação

 Avaliação médica: Na parte médica é feito um exame físico para verificar exatamente a
patologia do atleta bem como sua inabilidade que afeta a função muscular necessária para
um determinado movimento. As informações são descritas em fichas apropriadas
e arquivadas no banco de dados do CPB.
 Avaliação funcional: Na avaliação funcional são realizados testes de força muscular,
amplitude de movimento articular, mensuração de membros, coordenação motora,
evidenciando os resíduos musculares utilizados para a performance na prova.
 Avaliação técnica: Por último vem à avaliação técnica que consiste na demonstração da
prova realizada utilizando as adaptações necessárias. São observados os
grupos musculares na realização do movimento, técnica utilizada, prótese e ortese
utilizada. Durante a competição, os classificadores poderão continuar observando os
atletas.  O objetivo é analisar todos os aspectos possíveis. 
Tipos de deficiência física

As deficiências físicas podem ser classificadas, visual, auditiva, motora, intelectual

e múltipla. 

Patologias degenerativas
do sistema nervoso central
Lesão cerebral (paralisia Lesão medular Miopatias (distrofias
(esclerose múltipla,
cerebral, hemiplegias)  (tetraplegias, paraplegias) musculares) 
esclerose lateral
amiotrófica) 

Lesões nervosas Seqüelas de

Amputações 
periféricas  politraumatismos 
Tipos: 

Distúrbios dolorosos da
Malformações Distúrbios posturais da Seqüelas de patologias coluna vertebral e das
congênitas  coluna  da coluna  articulações dos
membros 

Reumatismos
Lesões por esforços Seqüelas de
Artropatias  inflamatórios da coluna
repetitivos (L.E.R.)  queimaduras
e das articulações
Principais etiologias
As causas são diversas, podendo estar ligadas a problemas genéticos, complicações na 
gestação ou gravidez, doenças infantis e acidentes.

Causas: 
 Paralisia Cerebral: por prematuridade; anóxia perinatal ; desnutrição materna; rubéola;
toxoplasmose; trauma de parto; subnutrição; outras. 
 Hemiplegias: por acidente vascular cerebral; aneurisma cerebral ; tumor cerebral e outras.
 Lesão medular: por ferimento por arma de fogo; ferimento por arma 
branca; acidentes de trânsito; mergulho em águas rasas. Traumatismos 
diretos; quedas; processos infecciosos; processos degenerativos e outros.
 Amputações: causas vasculares; traumas; má lformações congênitas; causas metabólicas
e outras. 
Causas:

 Mal formações congênitas: por exposição à radiação; uso de drogas; causas

desconhecidas.
 Artropatias: por processos inflamatórios; processos degenerativos; alterações
biomecânicas; hemofilia; distúrbios metabólicos e outros. 
Noções de orientação e
mobilidade
Noções de orientação e
mobilidade
 Cuidados Especiais

 É importante perceber que para uma pessoa sentada é incômodo ficar olhando para
cima por muito tempo. Portanto, ao conversar por mais tempo que alguns minutos com
uma pessoa que usa cadeira de rodas, se for possível, lembre-se de sentar, para que
você e ela fiquem com os olhos no mesmo nível.
 A cadeira de rodas (assim como as bengalas e muletas) é parte do espaço corporal da
pessoa, quase uma extensão do seu corpo. Apoiar-se na cadeira de rodas é tão
desagradável como fazê-lo numa cadeira comum onde uma pessoa está sentada.
 Ao empurrar uma pessoa em cadeira de rodas, faça-o com cuidado. Preste atenção
para não bater naqueles que caminham à frente. Se parar para conversar com alguém,
lembre-se de virar a cadeira de frente para que a pessoa também possa participar da
conversa.
 Mantenha as muletas ou bengalas sempre próximas à pessoa com deficiência.
 Cuidados Especiais

 se achar que ela está em dificuldades, ofereça ajuda e, caso seja aceita,
pergunte como deve proceder. As pessoas têm suas técnicas individuais para subir
escadas, por exemplo, e, às vezes, uma tentativa de ajuda inadequada pode até
atrapalhar. Outras vezes, o auxílio é essencial. Pergunte e saberá como agir e não se
ofenda se a ajuda for recusada.
 Se você presenciar um tombo de uma pessoa com deficiência, ofereça-
se imediatamente para auxiliá-la. Mas nunca aja sem antes perguntar se e como
deve ajudá-la.
 Esteja atento para a existência de barreiras arquitetônicas quando for escolher
uma casa, restaurante, teatro ou qualquer outro local que queira visitar com uma
pessoa com deficiência física.
 Não se acanhe em usar termos como “andar” e “correr”. As pessoas com
deficiência física empregam naturalmente essas mesmas palavras.
Aspectos sociais e ambientais

 As desigualdades não são condições inerentes as pessoas com impedimentos corporais. São as
barreiras sociais que, ao restringir a participação dessas pessoas, provocam a experiência da
desigualdade...
Atividades motoras e esportivas

 tanto as pessoas que tem algum tipo de deficiência física quanto as que não tem
precisam da mesma maneira de exercícios físicos, utilizamos o exercícios físicos como
uma maneira de inclusão social, como um maneira de melhoras na saúde, melhorar a
performance e o bem estar. O exercício físico podendo melhorar e prevenir algumas
doenças como:
 Diabetes
 Colesterol 
 Hipertensão 
 Doenças articulares 
Atividades motoras
e esportivas
com as pessoas que tem algum
tipo de deficiência física não é
diferente, elas também
precisam dos exercícios
físicos.
Alguns exemplos de atividades
esportivas: 
 Natação
 Futebol 
 Basquete 
 Atletismo 
 Vôlei
Obrigada!