Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Arte

Manifestações
cênicas de matriz
afro-brasileira
8º ANO
Aula 2 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo
● Manifestações cênicas de ● Reconhecer e apreciar
matriz afro-brasileira de manifestações cênicas de matriz
diferentes épocas. afro-brasileira de diferentes
épocas, investigando os modos
de criação, produção,
divulgação, circulação e
organização da atuação
profissional.
 Para começar 5 minutos
Técnica LEMOV
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Sondagem:
1. O que você entende por matriz afro-brasileira? Cite um exemplo.
2. Quais manifestações cênicas de matriz afro-brasileira você
conhece ou já teve contato por meio de apresentações presenciais
ou pela internet/tv? Cite um exemplo.
 Para começar
Sondagem – Considerações:
1. Resposta pessoal.
2. Resposta pessoal.
 Foco no conteúdo 5 minutos

Manifestações cênicas – Conceituação

Existem muitas maneiras de elaborar uma apresentação teatral, e
cada uma delas possui suas próprias características, uma vez que a
manifestação cênica trata da escolha de uma forma de se fazer
teatro. Como exemplos, destacam-se o teatro de sombras, o teatro
de bonecos, o teatro musical.
O fazer teatral necessita de três elementos para acontecer: um
personagem, uma ação e o público (que pode ser uma única
pessoa).
 Foco no conteúdo 5 minutos

Matriz afro-brasileira – Conceituação

Ela é o resultado da fusão de diversas influências culturais trazidas ao
Brasil, em sua maioria, por povos das regiões central e ocidental do
continente africano. Apesar da falta de registros do que foi trazido, muito
daquilo que resistiu e chegou até os dias de hoje foi transmitido
oralmente de geração em geração, fundindo-se com outras culturas e
formando novas expressões culturais, que hoje se caracterizam como
genuinamente brasileiras.
No entanto, nessa matriz existem referências que podem ser
identificadas em: cantos, músicas, danças, instrumentos musicais,
religiosidade, comidas, festas, modos de vestir etc.
 Na prática 6 minutos
Técnica LEMOV
Virem e conversem

Assista ao vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=U5q-kkO-WvI
 Na prática
Considerações sobre o vídeo:
O Teatro Experimental do Negro (TEN) foi idealizado e dirigido pelo
multiartista Abdias do Nascimento, entre as décadas de 1940 e
1960.
O vídeo traz informações históricas importantes sobre o movimento
da arte contra a discriminação racial.
 Na prática 10 minutos
Técnica LEMOV
Virem e conversem

Apreciação de vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=deJdoYhwmlo
 Na prática
Considerações sobre o vídeo:
Sonho de uma noite de verão é uma peça teatral escrita por William
Shakespeare, no final do século XVI.
O enredo trata da história de um casal apaixonado que é impedido
de se casar e foge para uma floresta cheia de fadas e elfos. Outros
personagens também entram na floresta, e todos experimentam
uma série de encontros e desencontros engraçados entre os seres
encantados, que mais atrapalham do que ajudam.
 Aplicando 25 minutos
Técnica LEMOV
Capriche nos detalhes

Pesquisar manifestações cênicas de matriz afro-brasileira de

diferentes épocas.
A atividade será realizada em grupos.
Pesquisar e elaborar uma apresentação com textos, imagens/vídeos.
• Grupo 1: pesquisar manifestações cênicas de matriz afro-
brasileira de diferentes épocas.
 Aplicando 25 minutos
Técnica LEMOV
Capriche nos detalhes

Pesquisar manifestações cênicas de matriz afro-brasileira de

diferentes épocas.
Pesquisar e elaborar uma apresentação com textos, imagens/vídeos.
• Grupo 2: buscar o maior número de informações a respeito de
como grupos teatrais produzem manifestações cênicas com foco
nas matrizes afro-brasileiras em diferentes épocas.
 Aplicando 25 minutos
Técnica LEMOV
Capriche nos detalhes

Pesquisar manifestações cênicas de matriz afro-brasileira de

diferentes épocas.
Pesquisar e elaborar uma apresentação com textos, imagens/vídeos.
• Grupo 3: pesquisar a respeito de quais ferramentas digitais,
impressas e midiáticas são utilizadas para divulgar manifestações
cênicas de matriz afro-brasileira.
 Aplicando 25 minutos
Técnica LEMOV
Capriche nos detalhes

Pesquisar manifestações cênicas de matriz afro-brasileira de

diferentes épocas.
Pesquisar e elaborar uma apresentação com textos, imagens/vídeos.
• Grupo 4: pesquisar a respeito de quantos e quais são os
profissionais envolvidos na criação, na produção, na divulgação, na
circulação e na organização de manifestações cênicas de matriz
afro-brasileira.
 3 minutos
O que aprendemos hoje? Técnica LEMOV
Entendeu

● Reconhecemos e apreciamos manifestações cênicas

de matriz afro-brasileira de diferentes épocas;
● Investigamos os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.
 Referências
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e
Ensino Fundamental. Secretaria da Educação; coordenação-geral:
Herbert Gomes da Silva; Coordenadora de Etapa do Ensino
Fundamental – Anos Finais: Gisele Nanini Mathias, Redatores do
Componente: Carlos Eduardo Povinha e Luiz Carlos Tozzeto. São
Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO. Currículo em Ação, Caderno do Professor – Arte –
Ensino Fundamental – Anos Finais – 2º semestre.
 Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 7 – Teatro Experimental do Negro –
https://www.youtube.com/watch?v=U5q-kkO-WvI
Slide 9 – SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO – 2006 –
https://www.youtube.com/watch?v=deJdoYhwmlo
Material
Digital