Governo do Estado do Pará

Secretaria de Estado de Educação

1ª Unidade Regional de Educação
Escola E.E.E.F. M. Prof. Bolivar Bordallo

Tema: Educação como instrumento na construção de

justiça e paz.

Professor facilitador: Maria da Providência

Cursista: Maria Rosilene

Bragança -Pa
maio de 2009
Subtema:
A Educação Matemática usada no cotidiano local do comércio bragantino.

Questionamentos:
Como ser um conhecedor do peso e medida, nas negociações do seu dia-a-
dia?

Justificativa:
O aluno que está acostumado a ser dominado pelo comércio local,
dispondo de falta da prática do conhecimento de pesos e medidas,faz ,com quê
seja lesado em seus produtos de compra .Vimos quê , se faz necessário o
cuidado da percepção do produto adquirido pelo mesmo, para quê o vendedor
respeite o seu cliente. Na relação do consumo sempre o comércio em si, tem
manobras de confundir o consumidor para que seja levado
à comprar mais e mais, sem se da conta do peso e tamanho do produto
que está sendo levado ;pelo preço que está se pagando corretamente.

Clientela:
Alunos da 5ª série .

Objetivo Geral:
● Utilizar o conhecimento básico da matemática no contexto do Sistema
Internacional de Pesos e Medidas.

Objetivos específicos:
● Reconhecer o sistema de pesos e medidas no seu dia-a dia.
● Investigar o comércio local no quê tange a relação da compra e venda.
● Aplicar em seu cotidiano

Disciplinas / Conteúdos:
• Matemática : Medidas de Comprimento.
● Ciências: Recursos naturais.
● Português
● História
Recursos:
● Humanos: Alunos,professor e comunidade.
● Didáticos: metro, balança, livro didático, caderno
● Tecnológicos: computador, DVD, datashow, pendriver, máquina digital,
celular,
Metodologia
● Através de aulas expositivas.
● aulas extra-classes no comércio local(feiras e supermercado).
● Dinâmicas de grupo.

Procedimentos Metodológicos
● Exposição oral , conceituando as medidas de comprimento e peso,através
das operações básicas.
● Visitando o comércio local (feiras e supermercados), iremos fazer a
observação dos procedimentos usados pelos vendedores, para quê surjam
os questionamentos dos alunos e vendedores.
● Em sala de aula, serão feitos as apresentações de dinâmicas para quê
demonstrem os seus conhecimentos adquiridos na visita à campo.

Programas Educacionais
● Programas do Linux Educacional . Menu Educativo/ Matemática/Kbruch
exercitar frações.
● file/ home / conteúdo Mec / rived / matemática, Fazenda/ atividades
● Menu / jogos / Tuxmath ( as operações fundamentais).

Cronograma
Mês de junho
Atividades 02 05 06 09 10 11
Aulas expositivas x x
Visitação ao comércio x
Atividades no laboratório de x x
informática.
Exposição dos trabalhos x x
Avaliação
● Será feita através de montagens de situações-problemas com resultados
que serão avaliados para sua culminância.

Referencias
● Livro do aluno (Andrinni,Álvaro. Coleção de Matemática, 5ª série ).
● File / home / conteúdo Mec / rived matemática, fazenda / matemática
atividades.
● Menu / Educativo / Matemática /Kbruch exercitar frações.