UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DE MOÇAMBIQUE

“Licenciatura em Psicologiaˮ
3º ANO - Pós Laboral
Ficha de Leitura
Cadeira:
Pág. Tema: Reflexões Teóricas sobre sujeitos colectivos e Experiencias Comunitárias
Elaborada por: Gracinda Salatiel
Docente:
Maputo, aos 20 de Agosto de 2018

In. Bibliografia:
AGAMBEN, G. La communauté qui vient.Théorie de lasingularitéquelconque.
Traduit de l’italien par MarilèneRaiola. Paris: ÉditionsduSeuil, 1990.
DELEUZE, G.; GUATTARI. F. O que é a filosofia? Rio de Janeiro: Editora 34,
2006. (Trans).
FOUCAULT, M. A hermenêutica do sujeito. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
INTRODUÇÃO
A presente ficha de leitura elaborara-se no âmbito da avaliação na cadeira da
Psicologia Social Comunitária e pretende trazer as principais ideias sobre o (01)
Primeiro Capitulo, intitulado "Reflexões Teóricas sujeitos colectivos e
Experiencias Comunitárias" – Adriana Rodrigues Domingues & Erich Montanar
Franco

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 DESENVOLVIMENTO DA FICHA DE LEITURA
Adriana Rodrigues Domingues é psicóloga e professora da Universidade
Presbiteriana Mackenzie. Defendeu sua tese de doutorado em Psicologia Social
em 2011 na UERJ (Cartografias de uma experiência comunitária) e publicou, pela
Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, os livros Conversas e memórias –
fragmentos (2003) e Retratos da Vida (2004). Em sua atuação profissional tem
priorizado a interface entre a saúde coletiva e a psicologia comunitária, com
projetos de pesquisa e intervenção no campo da saúde mental e coletiva,
desenvolvidos a partir de um campo teórico situado na compreensão histórica das
produções de saber e das relações de poder como modos de produção de
subjetividade, como vistos por Michel Foucault e Gilles Deleuze.
As ideias e articulações que são apresentadas neste capítulo referem-se ao
caminho percorrido na tese de doutorado das autoras Adriana Rodrigues e Erich
Montanar, e tratam da tentativa de compreender a experiência que tiveram com
um grupo de idosos, quando trabalhavam como psicóloga em um centro de saúde
especializado no atendimento a esta população.
A psicologia social comunitária utiliza-se do enquadre teórico da psicologia
social, privilegiando o trabalho com os grupos, colaborando para a formação da
consciência crítica e para a construção de uma identidade social e individual
orientadas por preceitos eticamente humanos. (Freitas, 2003).
Sintetizando, o psicólogo na comunidade trabalha fundamentalmente com a
linguagem e representações, com relações grupais vínculo essencial entre o
indivíduo e a sociedade e com as emoções e afetos próprios da subjetividade,
para exercer sua ação a nível de consciência, da atividade e da intensidade dos
indivíduos que irão, algum dia, viver em verdadeira comunidade.
As autoras, descrevem denúncias em forma de reflexões, a exclusão social que
causa o sofrimento ético político e aposta na transformação das condições de
vida, por meio de acções locais e de caracter participativo, que promovem a
conscientização, a liberdade, a autonomia, e que se apoiam no reconhecimento
das potencialidades da comunidade e dos indivíduos.
A psicologia comunitária é uma área de conhecimento que se ocupa em estudar,
entender e intervir nos fenômenos psicossociais. Esse campo tem como objetivo
despertar uma consciência crítica e contribuir para a formação da identidade
social e individual do sujeito. 2
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