Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Por isso o documento não deve ser pensado como algo limitado aos registros oficiais.
Todo registro, mesmo os orais, são documentos, afinal, eles registram de alguma
maneira um acontecimento histórico-social, isto é, algo que ocorre em um certo
momento e dentro de certas circunstâncias.
Nota-se que fonte histórica é algo distinto do que concebemos como sendo documento.
A fonte histórica é sempre um documento, mas um documento nem sempre é uma fonte
histórica. Afinal, um documento só passa a ser fonte histórica caso seja selecionado e
analisado pelo historiador.
Como vimos, toda fonte histórica é um documento e, desta forma, todo documento é de
alguma maneira um monumento, na medida em que se retira dele, após análise, aquilo
que está implícito, isto é, as condições histórico-sociais nele representada. Voluntária ou
involuntariamente o monumento é um instrumento de poder, pois revela as relações de
poder de sua época e traz de alguma maneira à luz do passado que permitiu que este
monumento chegasse a ser conhecido pelo historiador.
http://www.marcelodomingos.com.br/textoshistoria.html
Segundo a apostila, essa visão está ultrapassada; mas ainda hoje não só há quem ensine
história assim como quem defenda este tipo de fazer história. Lembrando que nesta
perspectiva a fonte história tem um sentido restrito e ela é o motor do fazer histórico.
História problema
. todo documento passa a ser também monumento
. os documentos serão avaliados segundo critérios racionais e não pelo fato de
serem oficiais ou não.
.séries documentais – conjunto de documentos que expressam características da
coletividade.
Escola Metódica
. só os documentos oficiais são monumentos.
. a confiabilidade e o objetivo é relatar a história dos acontecimentos que são
oficialmente registrados.
. o documento único (caso seja oficial) tem preponderância.
Uma mudança crucial na metodologia da história se faz quando se propõe que todo
documento seja considerado monumento, isto é, passe a ser analisado como reflexo das
condições sociais de uma sociedade. Pois todo registro passa a ser digno de
interpretação e análise por parte do historiador e, sendo assim, passa a ser objeto de
estudo histórico.