UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA

INSTITUTO DE HUMANIDADES

Disciplina: Psicologia da Educação, do desenvolvimento e da aprendizagem – 2019.1

Profª. Geranilde Costa
PLANO DE ATIVIDADE - SEMINÁRIO
EQUIPE (NOME COMPLETO): Danielly dos Santos Furtado - Danilson Pedro Nanque - Efilione Noéz Dias -
Silvania Neves da Silva - José Stênio da Silva Chaves - João Gabriel Bezerra Leite - Mônica Lima
/ Nº01

1- TEMA DA APRESENTAÇÃO: Desenvolvimento Intelectual e processos cognitivos entre os dois e seis

anos.

2- OBJETIVO GERAL DA APRESENTAÇÃO: Transmitir a primeira parte do conteúdo “Desenvolvimento

Intelectual e processos cognitivos entre os dois e seis anos – páginas 142 a 159” contido no livro
“Desenvolvimento psicológico e educação. Psicologia Evolutiva.” de forma direta e didática aos colegas bem
como ter um resultado positivo na avaliação da disciplina.

3- OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA APRESENTAÇÃO: Descrever como e de onde vem a inteligência das

crianças dos primeiros meses de vida até os dois anos. Conhecer os conceitos de Piaget para caracterizar o
desenvolvimento intelectual e cognitivo, bem como suas etapas. E analisar suas teorias e a aplicabilidade
dessas no ambiente de ensino.

4- METODOLOGIA: A prática de apresentação de seminários tem como seu ponto didático o foco em
determinado assunto. No caso deste, o assunto abordado será o capítulo 07 “Desenvolvimento Intelectual
e processos cognitivos entre os dois e seis anos”, escrito por Maria José Rodrigo, e contido no primeiro
volume da coleção “Desenvolvimento psicológico e educação. Psicologia Evolutiva” de César Coll, et al.
Nossa abordagem será por meio de pesquisa bibliográfica e de fontes na web, sendo colocado em
formato de apresentação oral e grupal tendo como guia slides reproduzidos por computador. A produção
tanto da apresentação quanto dos slides foi feita de forma grupal. A sala de aula foi decorada com
brinquedos lúdicos que auxiliam no desenvolvimento das inteligências infantis.

5- RECURSOS UTILIZADOS: Computador, Internet, Whatsapp, Google Slides, Sala de aula, Projetor, Quadro
branco, Pincel para quadro branco, Jogo da Memória, Lego, Cartões com bombons, Apresentadores.

6- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
RODRIGO, M. J. Desenvolvimento Intelectual e processos cognitivos entre os dois e seis anos. (pág.
142 a 159). In: COOL, César; MARCHESI, A.; PALÁCIOS, J. (org). Desenvolvimento psicológico e
educação. Psicologia Evolutiva. Tradução de Dausy Vaz de Moraes. 470p. Volume 1. 2ª ed. Porto
Alegre: Artmed, 2004.

Colinvaux, Dominique "Pensador rigoroso, homem afável". Revista Educação - História da Pedagogia,
nº 1, pgs. 6-19. Editora Segmento. São Paulo (2010)

“A avareza não traz bons frutos”. (Provérbio Africano)

 UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA
INSTITUTO DE HUMANIDADES

Disciplina: Psicologia da Educação, do desenvolvimento e da aprendizagem I (NOITE)

Profa. Geranilde Costa

INSTRUMENTAL DE AVALIAÇÃO – APRESENTAÇÃO SEMINÁRIOS

PARTE 1
1- Nome do Avaliador/a:
2- Data da Apresentação do Seminário: / /2019 Grupo: Nº 01
2.1- Hora de início da apresentação do Seminário:
2.2- Hora de término da apresentação do Seminário:
3- Componentes do Grupo:

Danielly dos Santos Furtado - Danilson Pedro Nanque - Efilione Noéz Dias - Silvania Neves da Silva - José
Stênio da Silva Chaves - João Gabriel Bezerra Leite - Mônica Lima

4- O grupo entregou o Roteiro de Apresentação? ( ) SIM ( )

NÃO
PARTE 2
1- Título do trabalho apresentado:
Desenvolvimento Intelectual e processos cognitivos entre os dois e seis anos.

2- O grupo se localizou à frente da turma de modo a ser visto por todo pela docente e
demais estudantes ? (Até 1,0 ponto)

3- O grupo mostrou entrosamento quanto à distribuição e apresentação dos subtemas do

capítulo a ser apresentado? (Até 1,0 ponto)

4- O grupo evidenciou organização quanto à metodologia de apresentação? (Até 1,0 ponto)

5- O grupo mostrou conhecimento quanto à temática a ser apresentada? Justifique. (Até 2,0
pontos)

6- O grupo conseguiu atingir o Objetivo Geral da Apresentação do trabalho? Justifique. (Ver

roteiro de apresentação) (Até 2,0 pontos).

7- O grupo mostrou simpatia quanto ao trato dos colegas? (Até 1,0 ponto)

1
8- O grupo mostrou eficiência quanto ao trata dos equipamentos? (Até 1,0 ponto)

9- O grupo respondeu aos questionamentos do Grupo de Indagadores? (Até 2,0 pontos) Justifique.

10- Nota do Avaliador/a:

Justifique sua nota:

“As pegadas na areia não são deixadas por quem ficou sentado na areia” (Provérbio
Africano)