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ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ ZÉLIA

PLANEJAMENTO DO 1º BIMESTRE 7º ano-EFII Ano:2020


PROF (ª) Raphael Lanzillotte Componente Curricular: ARTE (Artes Visuais)

Objetivos:
 Identificar as formas distintas das artes visuais, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e
o repertório imagético;
 Analisar os elementos constitutivos das artes visuais na apreciação de diferentes produções artísticas;
 Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo
individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos alternativos e digitais;
 Valorizar, a partir de análises, o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a
brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção
de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Conteúdos, considerando a Proposta Curricular da Rede:


 Elementos da Linguagem Visual: ponto, linha, textura, forma, sombra e luz, cor – pigmentos artificiais e naturais,
sensações, etc;
 Arte Barroca, Romantismo e Nacionalismo;
 Ilustração e Gravura – Cenas do cotidiano brasileiro;
 Arte indígena - tecelagem, grafismo, arte plumária e adereços;

Estratégia:
 Aula expositiva e dialogada;
 Atividades em grupo para produções, análises e discussões sobre temas/problemas;
 Estimular novas ideias de forma espontânea e natural, deixando funcionar a imaginação;
 Estudo dirigido pelo professor, visando sanar dificuldades específicas;
 Ensino com pesquisa e recursos digitais (Aluno investigador);
 Análise de imagens;
 Atividades práticas individuais para a leitura, compreensão e produção de imagens;
 Uso de jornais e revistas para produção de cartazes, etc.
 Livro didático;
Intervenções Pedagógicas:
 Análise de resultados;
 Identificar as habilidades a serem trabalhadas;
 Organizar aulas de revisão focadas nos conteúdos mais errados;
 Preparar aulas específicas para trabalhar as habilidades mais erradas;
 Trabalhos de casa como reforço escolar;
 Corrigir as atividades aplicadas e observar os resultados.

Recursos de Acessibilidade:
 Montagem de jogos e desafios como: quebra-cabeças, sete erros, labirinto, enigmas, Tangram, jogos de encaixe,
figura-fundo, completar figuras, entre outros;
 Através do diálogo e de dinâmicas, os alunos serão conduzidos à busca da autonomia e do controle emocional,
respeitando conceitos básicos de convivência e valores, sendo para isso discutidos temas como ganhar e perder,
frustração, situações conflituosas do cotidiano e diferença de opiniões, tolerância, entre outros, para que o aluno
seja capaz de identificar e analisar suas atitudes de forma crítica;

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Rubrica
Matrícula do(a) professor(a): 315.092-7

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Coordenador(a) Pedagógico(a): matrícula: 12/016.924-3

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