Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
MÓDULO II
DOCUMENTO CURRICULAR DO TOCANTINS – DCT
Fonte: http://maosdadassaobento.blogspot.com.br/
INICIANDO O DIÁLOGO
Fonte: snpcultura.org
Olá! Seja bem vindo (a) a este estudo sobre o Documento Curricular do Tocantins
(DCT).
Vamos conhecer um pouco mais do componente Educação Física, mas antes
reflita:
Você cuidou do seu corpo hoje?
Dormiu bem?
Espreguiçou ao levantar -se?
Consumiu alimentos saudáveis?
Exercitou-se?
Bebeu muita água?
Antes de começar o estudo, acesse este link e cuide um pouco mais de você!
https://www.youtube.com/watch?v=GrIyVO2Qyeo
INICIANDO O DIÁLOGO
Fonte: snpcultura.org
Compreender as Conhecer a
Conhecer o texto competências da estrutura do DCT
introdutório do área e do do componente
componente. componente. curricular de
Educação Física.
Vamos dialogar sobre Educação Física?
Fonte:https://pt.slideshare.net
Fonte: http://mapadobrincar.folha.com.br/
Qual o papel da Educação
Física na escola?
Fonte:https://blogs.gazetaesportiva.com/
Fonte: portaldoprofessor.mec.gov.br
Unidades temáticas
Habilidades Objetos de
(organizadas por conhecimento
dimensões de ( conteúdos, conceitos
conhecimento) e processos)
Vamos conhecer as Unidades Temáticas da
Educação Física?
Fonte: http://luaninhafan.wixsite.com
BRINCADEIRAS
E JOGOS
ESPORTES GINÁSTICAS
EDUCAÇÃO
FÍSICA
LUTAS DANÇA
PRÁTICAS
CORPORAIS DE
AVENTURA
Unidades Temáticas da Educação Física
Brincadeiras
e jogos
Fonte: https://br.freepik.com
São atividades espontâneas, marcadas pelo ato de brincar, que podem ser
recriadas e suas regras podem ser alteradas pelos diversos grupos culturais,
podendo ser chamadas de populares.
Faz-se importante a distinção entre jogo utilizado como meio para se aprender
outra prática e o jogo como fim, que tem o seu valor e deve ser conhecido,
estudado e vivenciado nas escolas. Do 1º ao 5º ano, partem do contexto
comunitário, para o regional, nacional e mundial.
No 6º ano, abrangem os jogos eletrônicos. aqueles com comprometimento
corporal importante, como por exemplo, os jogos com sensores de movimentos,
dentre outros, e aqueles que demandam apenas destreza manual. Além da
experimentação dos jogos eletrônicos, os estudantes podem refletir sobre seus
sentidos e significados no mundo atual.
Unidades Temáticas da Educação Física
Esportes
Classificação
dos esportes
Fonte:colorirgratis.com
Classificação
dos esportes
rebater a bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para tentar
percorrer o maior número de vezes as bases ou a maior distância possível entre
as bases, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola, e, assim,
somar pontos (beisebol, críquete, softbol etc.).
•Invasão ou territorial: conjunto de modalidades que se caracterizam por
comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro
objeto) a uma meta ou setor da quadra/ campo defendida pelos adversários
(gol, cesta, touchdown etc.), protegendo, simultaneamente, o próprio alvo,
meta ou setor do campo (basquetebol, frisbee, futebol, futsal, futebol
americano, handebol, hóquei sobre grama, polo aquático, rúgbi etc.).
Unidades Temáticas da Educação Física
Classificação
dos esportes
Fonte: mirelson10.blogspot.com
Ginásticas
Fonte: periódicos.ufsc.br
Ginásticas
Fonte: periódicos.ufsc.br
Danças
Fonte:grupoescolar.com
Lutas
Fonte: professorclayton.no.comunidades.net
Lutas
Fonte:escoladigital.org.br.
Fonte:educacaofisicaglobal.blogspot.com
Fonte:educacaofisicaglobal.blogspot.com
Fonte:pt.wikipedia.or.
Fonte: dicaseducacaofisica.info.
Fonte:impulsiona.org.br
Fonte:impulsiona.org.br
Fonte:educacaoinfantil.aix.com.br
Fonte: https://br.depositphotos.com
Fonte:Educacional.cpb.com.br
Referências