Secretaria Municipal de Educação de Imperatriz/SEMED

Departamento Pedagógico
Equipe de Anos Finais

II WEBINÁRIO ANOS FINAIS E EJA

MAPA DE FOCO DA BNCC
Um roteiro para priorização de aprendizagens

COMPONENTE: LINGUA PORTUGUESA

EIXO: LEITURA/PRODUÇÃO DE TEXTO
CAMPO DE ATUAÇÃO: PRÁTICA DE ESTUDO E PESQUISA

HABILIDADE: (EF89LP30)
Analisar a estrutura de hipertexto e hiperlinks em textos de divulgação científica que circulam na web e proceder à
remissão a conceitos e relações por meio de links.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
 Reconhecer a estrutura de hipertexto e hiperlinks em textos de divulgação científica na internet.
 Reconhecer a função do hiperlink e do hipertexto.
 Analisar de que modo os hiperlinks e os hipertextos mudam a maneira como se lê um texto na internet.
 Selecionar informações.
ISOLAMENTO. QUANDO COMEÇOU?

Observe o mural de obras do pintor Edward Hopper abaixo:

Fonte: Língua e Cultura: Quarentena, Edward Hopper. Disponível em: https://linguaeculturajuliopedrosa.wordpress.com/2020/07/18/quarentena-edward-hopper/ Acesso em:
21/01/2021.
REFLETINDO SOBRE O TEXTO

1) O que há de comum entre as imagens de Hopper?

2) Perceba que há imagens que apresentam mais de um indivíduo no mesmo ambiente. Você percebe alguma
interação entre eles? Comente sua resposta.
3) A partir dessas reflexões, é possível identificar alguma semelhança com atual contexto de isolamento social
ocasionado pela pandemia da Covid -19?
4) Em relação ao isolamento dos indivíduos dentro do próprio ambiente familiar, você consegue apontar
exemplos de como isso ocorre no caso do atual contexto de isolamento?

CONSTEXTUALIZANDO...

Nesta crise causada pelo novo coronavírus, muitos de nós talvez se sintam trancados em quarentena dentro de um
quadro de Edward Hopper…

Você já ouviu falar desse autor? Já tinha visto alguma pintura dele? Que tal investigar e descobrir sobre esse autor
fazendo uma pesquisa? Você pode utilizar livros, documentários e a internet no seu procedimento. 

PROPOSTA DE PESQUISA

Como sugestão, visite a página: https://pt.wikipedia.org/wiki/Edward_Hopper

Ao clicar, você será direcionado a uma página bem conhecida da internet, a Wikipédia, uma espécie de enciclopédia
livre. Quando começar a ler o texto sobre o autor, você vai notar a presença de vários hiperlinks que direcionarão
você a outras páginas que melhor esclarecerão informações contidas no texto. Essa é a função do hiperlink: inserir a
um texto novas possibilidades de leitura e ampliação do conhecimento.

Depois deste passeio pela vida e obra do autor e identificar o contexto e as intencionalidades do autor, reflita sobre as
pinturas do mural inicial, a realidade das figuras apresentadas nas obras e procure identificar de que maneira essas
pinturas dialogam com a realidade de isolamento que vivemos na atualidade pandêmica.

PROPOSTA DE PRODUÇÃO E EXPOSIÇÃO DA SUA PESQUISA

Você pode investigar imagens que retratem a pandemia da Covid-19:

Você também pode fotografar pessoas da sua comunidade de maneira que enfatize as consequências do isolamento.
Procure fotografar de ângulos que não identifique os indivíduos para que não sejam expostos sem o consentimento.

Depois, com sua turma, monte um mural comparativo com as pinturas de Hopper e as imagens que você pesquisou
ou fotografou.

Dê um título à sua exposição!