Estudo Dirigido WALLON

Questão A – (CFP – Especialista em Psicologia – Psicomotricidade – 2004) - O caráter

emotivo da relação tônico-emocional foi levantado por Wallon e apresentado pelo termo:
simbiose

A) social.
B) materna.
C) fisiológica.
D) psicológica.
E) afetiva.

Questão B – (CFP – Especialista em Psicologia – Psicomotricidade – 2006) - Como

defende Wallon, o desenvolvimento de uma criança é um misto de inovação e
renovação. Para o autor, a motricidade e o psiquismo

A) são duas realidades solidárias, embora sejam diferentes.

B) são dois instrumentos para adaptação eficaz no ambiente.
C) são duas instâncias psíquicas que divergem e provocam conflito.
D) determinam o estabelecimento do corpo-instrumento.
E) são construções de uma imagem corporal positiva.

Questão C – (CFP – Especialista em Psicologia – Psicomotricidade – 2010) - Wallon

relata que, no desenvolvimento psíquico da criança, contrapõem-se e complementam-
se mutuamente fatores de origem:

A) biológica e psicológica.
B) psicomotora e psicológica.
C) biológica e social.
D) psicológica e social.
E) neurofisiológica.
Questão D – (VUNESP/2013) Na psicogenética de Henri Walon, a dimensão afetiva
ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do
conhecimento. Ambos se iniciam num período que se estende ao longo do primeiro ano
de vida e que o autor denomina de

A) impulsivo-emocional.
B) afetivo-compulsivo.
C) impulsivo-cognitivo.
D) cognitivo-emocional.
E) afetivo-cognitivo.

Questão E – (CFP – Especialista em Psicologia – Psicomotricidade – 2008 - adaptado)

– Analise as assertivas a seguir:
I - O desenvolvimento para Wallon é descrito por estágios.
II - As fases devem ser consideradas como os resultados de um processo reacional e
relacional complexo, e não fixos segundo um quadro de maturação automática.
III – Para Wallon, o modo de relação do indivíduo com a vida se dá através da tonalidade
de ânimo em que a pessoa perceberá o mundo e a realidade. Direta ou indiretamente,
a afetividade exerce profunda influência sobre o pensamento e sobre toda a conduta do
indivíduo. Assinale a alternativa cujas palavras preencham corretamente as lacunas.
Está(ão) incorreta(s):
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Nenhuma
E) Todas

Questão F – (CFP – Especialista em Psicologia – Psicomotricidade – 2010 - adaptado)

O estágio do desenvolvimento em que Wallon indica a grande importância de dois
aspectos diferentes do
desenvolvimento, a marcha e a fala é denominado:
A) estágio impulsivo puro.
B) estágio afetivo.
C) estágio da adolescência.
D) estágio cognitivo.
E) estágio sensório motor e projetivo.
Questão G –Henri Wallon, psicólogo e médico que contribuiu com seus estudos para a
compreensão da infância, fundamentou suas observações e teorias em quatro
elementos básicos que se comunicam o tempo todo e interferem no desenvolvimento
da criança. Assinale a alternativa que contém o elemento que não faz parte de sua
teoria.
I. A afetividade
II. O juízo
III. A inteligência
IV. O movimento
V. A formação do eu como pessoa
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

Questão H - A dimensão temporal do desenvolvimento está distribuída, conforme

Wallon, em estágios que expressam características da espécie e cujo conteúdo é
determinado histórica e culturalmente. O desenvolvimento do bebê ao adulto, do ponto
de vista afetivo, segundo Wallon, divide-se em estágios. Quais características do
estágio do personalismo, que compreende dos 3 aos 6anos?

Questão I – Quais são os quatro pilares que fundamentam a Teoria do desenvolvimento

Infantil de Wallon ?

Escolha um dos aspectos dos teóricos estudados na disciplina e APONTE UMA

DIVERGÊNCIA entre Piaget e Wallon

Questão J – Na charge que segue, Mafalda tem uma atitude de oposição à mãe,
questionando uma ordem recebida. Para Wallon, para a construção da personalidade,
são importantes que as crianças entrem em conflito com o outro. Sabendo disso,
responda:

a) Qual é o PRIMEIRO momento (QUE ESTÁGIO?) que tem como característica

essa atitude opositiva? COMO a criança demonstra oposição nessa fase?
 b) Qual é o SEGUNDO momento (QUE ESTÁGIO?) em que essa característica
aparece? COMO o conflito apresenta-se nessa fase?

GABARITO OBJETIVAS
E- A- C- A- D- E- B