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Planejamento de Carreira
Planejamento de Carreira
Carreira
EDITORA DOWBIS
TÍTULO
PLANEJAMENTO DE CARREIRA
Todos os direitos autorais desta apostila foram cedidos ao Júlio Martins e registrado na Biblioteca Nacional.
1
APRESENTAÇÃO
Esta apostila tem por objetivo auxiliar os estudos referentes ao planejamento de carreira.
Fornece as principais informações no que diz respeito de planejamento, carreira sólida e de
sucesso.
Sabe-se que para ter uma carreira de sucesso não é nada fácil, muitas vezes uma boa
educação (a melhor escola) não é sinônimo de sucesso.
Trás também alguns pontos, como exemplos: os grandes mitos que giram em torno das
profissões nos dias atuais.
Além disso, está apostila visa mostrar ainda que em meio a conturbações um planejamento
adequado de sua carreira leva ao destaque na profissão escolhida.
“Tudo o que a mente humana pode conceber e acreditar, ela pode conquistar.”
Napoleon Hill
Júlio Martins
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UMÁRIO
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 5
UNIDADE I: MITOLOGIA DA CARREIRA 11
UNIDADE II: AS ANCORAS DE CARREIRAS 18
UNIDADE III: AS NECESSIDADES DO ERCADO DE TRABALHO 20
UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA 22
UNIDADE V: AS NOSSAS NECESSIDADES E O MERCADO DE TRABALHO 33
UNIDADE VI: ROTEIRO PARA ENTREVISTA DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA 35
CONSIDERAÇÕES FINAIS . 34
. ................................................................... 39
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INTRODUÇÃO
Para darmos início ao assunto que trataremos nesta etapa, é preciso recorrer
ao dicionário e a buscar junto a obras literárias e conhecedores deste assunto os
conceitos a seguir:
O que é Carreira?
O que é Planejamento?
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definição, a carreira de uma pessoa corresponde a sua história ou à série de
posições ocupadas, desconsiderando os níveis ou tipos de trabalho. Nessa visão,
todas as pessoas com histórias de trabalho, possuem carreiras.
Quarto termo: A Carreira como a sequência de experiências relativas a
funções ao longo da vida, onde a carreira representa a maneira como a pessoa
experimenta o conjunto de trabalhos e atividades que constituem seu histórico de
trabalho.
Temos ainda, Chiavenato (2005), que define carreira como uma sucessão ou
sequência de cargos ocupados por uma pessoa ao longo de sua vida
profissional.
Assim, podemos ver que em ambos os casos, o termo carreira transmite uma
ideia de caminho planejado e organizado, em tempo e espaço o qual poderá ser
seguindo por alguma pessoa.
O que é Planejamento?
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É indispensável nesta introdução trazer aos leitores, fatos quanto à
necessidade e importância de se investir em ações de treinamento e
desenvolvimento.
Estratégico
Tático
Operacional
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informática, RH etc.).
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instituição e afins que você trabalha ou no que o mercado de trabalho “escolheu”
para você.
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UNIDADE I
MITOLOGIA DA
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CARREIRA 10
UNIDADE I: MITOLOGIA DA CARREIRA
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UNIDADE I: MITOLOGIA DA CARREIRA
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um Mito, e leva a pessoa a um estado aquilo que temos amor em fazer e
de angústia da maioria das pessoas poder trabalhar, ainda ser reconhecido
que passam por essa situação é que a e bem sucedido.
escolha realizada deve ser para vida Como nem sempre isso é possível,
toda, onde comentem um grande erro, nem todos têm a sorte de trabalhar
tornam-se infelizes na profissão por com o que gosta. Temos que
terem medo de seguir novos aprender a amar o que fazemos. Pois,
caminhos ou serem criticadas e mesmo gostando do que fazemos em
esquecem de que se realizam algo qualquer trabalho temos dias bons,
que gostam se sentirão mais excelentes, outros péssimos.
motivadas e felizes. Você aí acha que deve ser um
Você se preparou bem, profissional insubstituível! Engano de
academicamente e profissionalmente, quem pensa assim. Se quiser ficar na
assim não corre o risco de ser mesma, estagnado em sua carreira,
demitido! Isso é um Mito. É importante seja um profissional insubstituível.
não se iludir, pois, mesmo com Pois, achar que será muito difícil
formação universitária, várias pós- encontrar alguém para fazer as
graduações, mestrados e outras atividades que desenvolvia, pensando
línguas, podem não garantir seu que você nunca será demitido,
emprego o um bom aproveitamento lembre-se que assim também nunca
no setor de trabalho. será promovido.
Passar em um concurso público é Fica a dica, um bom profissional
uma alternativa segura! Mito, deve ser sempre substituível na
infelizmente hoje é um mito, pois pode equipe que trabalha. E lembrem-se
acontecer do governo privatizar o profissionais insubstituíveis são
setor. Em épocas de crise a péssimos para qualquer corporação,
privatização é tratada como uma portanto nunca seja um deles.
alternativa. Assim, vem à questão: Qual a
Temos um Mito muito interessante: importância do esforço? É saber
Assiduidade não é tudo! Verdade. Nos acreditar no sucesso, de modo a
anos anteriores ter horário de entrada diminuir a importância do mérito. A
e saída do trabalho. Acreditava-se que falta de esforço, interesse, pró-
assiduidade era um indicador de atividade ou planejamento, não te
comprometimento com a empresa. levará ao sucesso.
É importante saber que estar num Acredito que você não conheça
local (trabalho), não significa ser ninguém que ficando sentado no sofá
produtivo. Se o funcionário não tiver da sala o tempo todo, tenha
motivação para realizar o trabalho o conseguido um emprego bom, ser
número de horas só gerará mais bem sucedido e ter adquirido
frustração e despesas para a conhecimentos relevantes para que
empresa.
Trabalhe com o que você ama! colaborassem para seu
Pense bem, quem não gostaria! desenvolvimento pessoal.
Imagina como seria bom escolher
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Lembre-se que fazer somente o que existem muitos outros mitos, e
ama é excelente, mas infelizmente diversos outros podem ser criados.
não podemos viver de ilusão, e que
1 – Marque a alternativa que defina o
significado de Carreira, segundo Hall
QUADRO INTERATIVO:
(2002):
A – Corresponde à visão popular de
1 - Cite pelo menos dois mitos da
carreira em que a mobilidade é
carreira profissional descritos no
vertical, em uma hierarquia
texto1:
organizacional com sucessivas
promoções.
2 - Alguns mitos nos assombram, não
B – Carreira é uma sequência de
e verdade? Assim, com base na
atitudes e comportamentos associada
leitura realizada até aqui, complete a
com experiências relacionadas ao
frase:
trabalho e atividades ao longo da vida
Temos um Mito muito interessante:
de uma pessoa.
não é
C – Carreira como uma sucessão ou
tudo! Verdade. Nos anos anteriores
ter horário de entrada e saída do sequência de cargos ocupados por
uma pessoa ao longo de sua vida
trabalho2.
profissional.
D – Consiste na concepção, também
popular, mas menos comum, de que
SAIBA MAIS: algumas ocupações representam
carreira e outras não.
Para se atualizar e
complementar seus estudos do 2 – Sobre um dos mitos tratados no
Assunto Mitos da Carreira Leia capítulo a Assiduidade. Marque a
também: alternativa correta:
A – Assiduidade é tudo, além de ser
6 mitos sobre carreira que um indicador de comprometimento
atrapalham os jovens. com a empresa.
Disponível em: B – É importante saber que estar num
<https://www.napratica.org.br/6-mitos-sobre-
carreiras-em-que-jovens-acreditam/>
local (trabalho), significa ser produtivo.
C – Hoje não é tudo, pois hoje não é
A Revista Exame em 2014 tratada como um indicador de
trouxe um texto complementar comprometimento com a empresa.
superinteressante. D – Se o funcionário não tiver
TESTE
Disponível em:DE CONHECIMENTO motivação para realizar o trabalho o
<http://exame.abril.com.br/carreira/8-mitos-sobre-
UNIDADE I:
carreira-que-levam-a-um-ataque-de-nervos/>
1
Resposta: Você deve fazer tudo sozinho e o chefe
tem sempre razão.
2
Resposta: Assiduidade.
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UNIDADE I: MITOLOGIA DA CARREIRA
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UNIDADE II
AS ANCORAS DE
__________________ UNIDADE II: AS ANCORAS DE CARREIRAS _________________________
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as razões e padrões de escolha
Neste capítulo vamos discutir o estavam assentados na
assunto com muitos exemplos. autopercepção, as quais estão
relacionadas abaixo:
Primeiramente, vamos entender a
carreira sobre dois pontos de vista. Talentos e habilidades,
Sendo o primeiro ponto de vista do baseados no sucesso dos vários
indivíduo, onde abrange o saber e a trabalhos realizados;
avaliação de sua experiência
profissional, e o segundo, da Motivos e necessidades,
perspectiva da organização, baseados no feedback de outras
abrangem as políticas, pessoas e da empresa e na auto
procedimentos e decisões ligadas a avaliação ao enfrentar os vários
espaços, níveis organizacionais, desafios;
compensação e movimento de
pessoas. Atitudes e valores, baseados
De acordo com Sennett (2002), o no confronto entre os valores e
trabalho em equipe reforça a normas próprias e os da
dominação sobre os trabalhadores, organização ou ocupação.
por meio:
Schein (1993) define as âncoras
Da superficialidade de seu de carreira como sendo um conjunto
conteúdo; de autopercepções relativas a
talentos e habilidades, motivos e
Do foco das equipes no necessidades, e atitudes e valores
momento imediato; que as pessoas têm com relação ao
trabalho que desenvolvem ou
Da fuga à resistência e ao buscam desenvolver. Demonstra
confronto, em nome da participação que as âncoras profissionais são
e comprometimento. competências combinadas,
interesses, aspirações e valores que
As âncoras de carreira foram representam a essência do
criadas pelo professor Edgar Shein, trabalhador. Ela serve, portanto,
autor clássico de psicologia para guiar, balizar, estabilizar e
organizacional. Através de um integrar a carreira de uma pessoa.
estudo realizado em 1961, que
envolveu cerca de 44 ex-alunos do
programa de Mestrado na Escola
Sloan de Administração.
Segundo Schein (1978), durante
os estudos foi possível concluir que
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UNIDADE II: AS ANCORAS DE CARREIRAS
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UNIDADE II: AS ANCORAS DE CARREIRAS
das diferentes funções de uma
O desenvolvimento da perícia organização.
pessoal e especialização,
construindo a carreira em uma área
técnica específica ou determinada Compreender as âncoras direciona
profissão. o profissional a uma hierarquia de
necessidades, onde leva a facilitação
Estilo de vida: preocupação em do entendimento da vocação do
desenvolver um estilo de vida capaz indivíduo.
de equilibrar as necessidades da Pode-se dizer que cada âncora
carreira e da família, de modo que está associada a um padrão de
nenhuma delas se torne dominante. motivação e de recompensas.
Para que os profissionais possam
Desafio puro: preocupação produzir com efetividade, motivação
primária com a resolução de para que os resultados sejam
problemas aparentemente alcançados plenamente, é
irresolúveis, com a possibilidade de necessário que lhe dê as
vencer oponentes duros e de ferramentas necessárias, e não o
ultrapassar obstáculos difíceis. reprima.
Paremos para imaginar uma
Autonomia: preocupação com a determinada situação, onde o
liberdade e a independência, com o funcionário de uma dada empresa
não ser constrangido pelas regras da possua uma como âncora de
organização, com o fazer as coisas a carreira: Autonomia e independência,
sua maneira; mas que seu talento é reprimido e
ele é obrigado a fazer tudo sempre
Segurança no emprego: do mesmo modo não podendo ter
preocupação com a estabilidade e autonomia em suas atitudes e estar
com a garantia de emprego, sempre dependendo de algo.
segurança, benefícios e boas Podemos dizer que neste exemplo,
condições de aposentadoria. este profissional não produzirá de
forma efetiva, estando sempre
Serviço e dedicação: utilização frustrado e nervoso com a situação
das capacidades interpessoais e de vivida.
ajuda em serviço dos outros, Conforme já mencionado, a
comprometimento com uma causa identificação da âncora de carreira é
importante na vida e a consequente obtida pela autopercepção quanto às
devoção a ela. capacidades, necessidade e valores
individuais.
Gerir pessoas: preocupação Além disso, de acordo com Âncora
central com a integração dos de Carreira influem nas escolhas
esforços dos outros para a obtenção profissionais por refletir um conjunto
de resultados e com a articulação de necessidades, valores e
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capacidades, as escolhas, por sua recompensas mais valorizadas.
vez, são determinadas pelas
atividade profissional, tendo em vista,
principalmente, satisfazer
necessidades de nível mais elevado.
Porém, é importante entender aqui
que cada indivíduo apresenta
necessidades próximas das
características de diversas âncoras
de carreira.
O desenvolvimento de estratégias
Disponível em: http://rosaperrella.com.br/planejamento -e-gestao-de-
de carreira que combinem as suas carreira-ancoras-de-carreira/
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Resposta: é o composto de fatores da autopercepção, o qual leva o indivíduo
a não abrir mão de suas escolhas profissionais.
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Resposta: Correto.
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UNIDADE II: AS ANCORAS DE CARREIRAS
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UNIDADE III
AS NECESSIDADES
DO MERCADO DE
TRABALHO
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_ UNIDADE III: AS NECESSIDADES DO ERCADO DE TRABALHO
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UNIDADE III: AS NECESSIDADES DO ERCADO DE TRABALHO
atualização e novas capacitações para
Para melhor entender as necessidades especialistas de diversas áreas.
do mercado de trabalho, é preciso Essa necessidade também vem da
conceituar a palavra “empregabilidade”, constante mudança de serviços
que de acordo com (Sarsur 1999, p 38), moldadas às novas exigências do
trata-se de uma ação própria, que pode mundo atual, que acaba por refletir no
ser incentivada ou não pelas profissional.
organizações, de modo a buscar que os Muitos desempregados nos dias atuais
funcionários quaisquer que seja o nível, encontram muitos obstáculos para
busquem estar mais bem preparados encontrar um emprego devido à falta de
para enfrentar o mercado de trabalho e treinamento, formação, educação e o
suas mudanças, antevendo uma postura desejo de ter melhores empregos.
proativa. Observa-se que o mercado de
Nota-se que a grande demanda por trabalho tem estado cada vez mais
profissionais com conhecimentos mais concorrido, assim sendo, para conseguir
específicos aumentou o número de ingressar no mercado ou até mesmo se
desemprego, visto que os profissionais sobressair é necessário que o
disponíveis no mercado, não atendiam profissional desenvolva conhecimentos
as necessidades reais das novas e habilidades diferenciadas, para tornar-
oportunidades que surgiram. se competitivo no mercado.
Com a economia e as mudanças É correto afirmar que as empresas têm
constantes do mercado de trabalho, ter buscado profissional que se destaquem
um diploma de curso superior já não é por suas qualidades humanas e pela
mais sinônimo de alcançar um bom agilidade de expandir seus recursos e
emprego, partindo do pressuposto de que capacidades potencias sempre.
muitas das características importantes Hoje o profissional deve ter uma visão
que devem ser aplicadas no ambiente de mais ampla, na busca constante para se
trabalho não são ensinadas em sala de desenvolver, com o propósito de reunir
aula. conhecimentos que lhe auxiliará, e boa
De acordo com autores do assunto parte deste são alcançados mediante
tratado, mencionam que existe uma educação, formação e treinamentos.
distância significativa entre o O desenvolvimento dos profissionais
conhecimento técnico e o que é exigido está baseado principalmente na
no mercado de trabalho. obtenção de conhecimentos, sua
E nos dias atuais com o mercado de capacidade e desempenho estão
trabalho tem buscado um profissional intimamente ligados ao seu grau de
cada vez mais qualificado, além de conhecimento. O profissional precisa
perceber que o mercado está cada dia olhar sua carreira de forma mais crítica e
mais acirrado e tem apresentado uma não as empresas.
grande oscilação na economia brasileira, De acordo com Minarelli (2005), os
o qual acaba resultando na urgência de profissionais devem entender que o
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mercado de trabalho não é apenas uma
determinada empresa e só se Para melhor entender as
desligavam quando da aposentadoria. necessidades do mercado de trabalho, é
Ao mesmo tempo vemos a sociologia preciso conceituar a palavra
e a economia do trabalho discutir sobre “empregabilidade”, que de acordo com
a mudança no perfil da força de (Sarsur 1999, p 38), trata-se de uma
trabalho, além das novas exigências de ação própria, que pode ser incentivada
formação, e levam ao desenvolvimento ou não pelas organizações, de modo a
de habilidades cognitivas e buscar que os funcionários quaisquer
comportamentais. que seja o nível, busquem estar mais
Nota-se que as mudanças que bem preparados para enfrentar o
ocorreram com relação ao trabalho e mercado de trabalho e suas mudanças,
emprego têm sido definidas nos dias antevendo uma postura proativa.
atuais como sendo uma ameaça, que Nota-se que a grande demanda por
para alguns autores do assunto apontam profissionais com conhecimentos mais
para uma precarização das relações de específicos aumentou o número de
trabalho. desemprego, visto que os profissionais
Porém, é importante considerar que disponíveis no mercado, não atendiam
um processo de precarização do as necessidades reais das novas
trabalho provém da verificação de que é oportunidades que surgiram.
provável o crescimento econômico sem Com a economia e as mudanças
o aumento, ou seja, a ampliação das constantes do mercado de trabalho, ter
vagas de emprego. Pode-se dizer que um diploma de curso superior já não é
parte do acirramento das desigualdades mais sinônimo de alcançar um bom
sociais neste começo de século, está emprego, partindo do pressuposto de que
relacionada a essa precarização. muitas das características importantes
Com a competitividade diante da que devem ser aplicadas no ambiente de
economia brasileira à economia global e trabalho não são ensinadas em sala de
a conquista da estabilidade levaram aula.
estruturalmente o funcionamento do De acordo com autores do assunto
mercado de trabalho do País. tratado, mencionam que existe uma
A nova realidade vivida, com a distância significativa entre o
presença da globalização, trouxe aos conhecimento técnico e o que é exigido
diversos setores da economia uma no mercado de trabalho.
grande pressão. Com a globalização E nos dias atuais com o mercado de
houve o surgimento de novas vagas de trabalho tem buscado um profissional
emprego, que ao longo do tempo cada vez mais qualificado, além de
começou a exigir qualificação dos perceber que o mercado está cada dia
profissionais, as quais podem ver na mais acirrado e tem apresentado uma
história que anteriormente não se exigia. grande oscilação na economia brasileira,
o qual acaba resultando na urgência de especialistas de diversas áreas.
atualização e novas capacitações para Essa necessidade também vem da
constante mudança de serviços
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moldadas às novas exigências do ocupada, mas também deve ser visto
mundo atual, que acaba por refletir no como um favorecimento para se detectar
profissional. problemas e disponibilizar-se a
Muitos desempregados nos dias atuais resolução dos mesmos.
encontram muitos obstáculos para
encontrar um emprego devido à falta de
treinamento, formação, educação e o
desejo de ter melhores empregos.
Observa-se que o mercado de
trabalho tem estado cada vez mais
concorrido, assim sendo, para conseguir
ingressar no mercado ou até mesmo se
sobressair é necessário que o Disponível em: http://www.fumec.br/blog/mercado-de-trabalho/como-e-o-mercado-de-trabalho-
para-formados-em-computacao-grafica/
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devendo as pessoas se reestruturar uma conexão com algo ou com alguém.
diariamente para conseguir se adaptar a
nova realidade. 7 – Interdisciplinar – Saber trabalhar
Para ter sucesso no mercado de com diversas pessoas de áreas
trabalho hoje, vendo o quão está diferentes, visando o agrupamento de
concorrido é necessário que você diversos ramos do conhecimento,
desenvolva algumas características, seguindo um objetivo em comum, como
sendo que serão trazidas para você as um assunto ou tema específico.
10 mais importantes: 8 – Comportamento – Significa o
01 – Trabalhar em equipe - Significa conjunto de reações o qual envolve o
criar um esforço coletivo para resolver meio em que está inserido.
um problema, são pessoas que se 9 – Falar em público – Significa
dedicam a realizar uma tarefa visando comunicar-se bem, é certamente um
concluir determinado trabalho, cada um diferencial na hora de conquistar uma
desempenhando uma função específica, colocação no mercado de trabalho ou
mas todos unidos por um só objetivo, até mesmo galgar novos postos na
alcançar o tão almejado sucesso. empresa onde o profissional já atua.
2 – Gerenciar - Significa organizar, 10 – Negociar - É o processo de
planejar e executar atividades que influenciar as decisões e ações de outra
facilitem o processo de trabalho. pessoa, saber decidir, negociar e agir,
3 – Liderar – É diferente de gerenciar, é estes são fatores essenciais para um
desenvolver a visão do que é possível e líder ou administrador que busque
ser capaz de inspirar outros a ajudá-lo a excelência, resultados e sucesso.
realizar estas possibilidades. As características citadas acima são as
4 – Escrita - Escrever bem é um mais importantes, além de ser tratadas
diferencial. hoje como sendo um diferencial para
5 – Multicultural – Entender as diversas carreira. Sabe-se que se comunicar bem,
culturas e etnias. avaliação pessoal, montagem e motivação
6 – Networking – Vêm da palavra em de equipes, são as que mais se
inglês que indica a capacidade de destacam.
estabelecer uma rede de contatos ou
QUADRO INTERATIVO:
1 - Complete a frase:
As mudanças nas exigências do mercado de trabalho, demonstrando primeiramente a
transformação que ocorreu na sociedade, fundamentada pela transição do período
5
industrial para o do conhecimento, teve início logo após a .
5
Resposta: Segunda Guerra Mundial.
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UNIDADE III: AS NECESSIDADES DO ERCADO DE TRABALHO
profissionais com conhecimentos mais
específicos, é correto afirmar que:
A) Aumentou o número de
SAIBA MAIS:
desempregados.
Para se atualizar e complementar B) Aumento nas vagas de emprego.
seus estudos do Assunto: AS C) Redução da mão de obra.
NECESSIDADES DO MERCADO D) Redução de desempregados.
DE TRABALHO.
03 – Com os avanços tecnológicos e a
Leia também: globalização, é correto afirmar que
elas levam:
<http://www.cpt.com.br/noticias/produto-satisfazer-
necessidades-mercado> A) A paralisação dos meios de
comunicação.
<http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2016/08/18077
16-empreendedorismo-por-necessidade-ameaca- B) Há não ser necessário adequarem
eficiencia-economica.shtml> aos novos caminhos e tecnologias
que surgem.
C) A necessidade de aprender e se
atualizar a cada minuto.
TESTE DE CONHECIMENTO D) É desnecessário fazer de leituras
UNIDADE III: variadas.
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UNIDADE IV
PÓS-GRADUAÇÃO E
PLANEJAMENTO DE
CARREIRA
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_ UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
4.1 PÓS-GRADUAÇÃO
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superior devidamente credenciadas
independem de autorização, reconhecimento
e renovação de reconhecimento, e devem
atender ao disposto nesta Resolução.
§ 1° Incluem-se na categoria de curso de pós-
graduação lato sensu aqueles cuja
equivalência se ajuste aos termos desta
Resolução.
§ 2° Excluem-se desta Resolução os cursos
de pós-graduação denominados de
aperfeiçoamento e outros.
§ 3° Os cursos de pós-graduação lato sensu
Disponível em: http://pt.123rf.com/photo_47037251_chap%C3%A9u- são abertos a candidatos diplomados em
mundial-sinal-arte-p%C3%B3s-gradua%C3%A7%C3%A3o.- cursos de graduação ou demais cursos
ilustra%C3%A7%C3%A3o-vetorial.html
superiores e que atendam às exigências das
instituições de ensino.
Modalidade Stricto sensu: Trata-se § 4° As instituições especialmente
do Mestrado acadêmico, este credenciadas para atuar nesse nível
procurado por quem deseja seguir a educacional poderão ofertar cursos de
carreira de docente e também se especialização, única e exclusivamente, na
dedicar à pesquisa acadêmica. Nessa área do saber e no endereço definidos no ato
de seu credenciamento, atendido ao disposto
modalidade o aluno pode produzir nesta Resolução.
artigos no decorrer do curso, e deve Art. 2° Os cursos de pós-graduação lato
apresentar uma dissertação no final sensu, por área, ficam sujeitos à avaliação
para uma banca de professores. dos órgãos competentes a ser efetuada por
Mestrado profissional: Está ocasião do recredenciamento da instituição.
modalidade é para quem queira Art. 3° As instituições que ofereçam cursos de
pós-graduação lato sensu deverão fornecer
aprofundar conhecimentos teóricos, informações referentes a esses cursos,
além de manter o foco no mercado de sempre que solicitadas pelo órgão
trabalho. Nessa modalidade também coordenador do Censo do Ensino Superior,
requer a apresentação de uma nos prazos e demais condições
dissertação. estabelecidos.
Doutorado: Este é para a pessoa Art. 4° O corpo docente de cursos de pós-
graduação lato sensu, em nível de
que deseja ser pesquisador e/ou especialização, deverá ser constituído por
professor universitário, sendo que no professores especialistas ou de reconhecida
final deve apresentar uma tese. capacidade técnico-profissional, sendo que
Conforme consta no site do Ministério 50% (cinqüenta por cento) destes, pelo
da Educação, a Resolução n° 01, de 08 menos, deverão apresentar titulação de
de Junho de 2007, onde “Estabelece mestre ou de doutor obtido em programa de
pós-graduação stricto sensu reconhecido pelo
normas para o funcionamento de Ministério da Educação.
cursos de pós- graduação lato sensu, Art. 5° Os cursos de pós-graduação lato
em nível de especialização”. sensu, em nível de especialização, têm
duração mínima de 360 (trezentas
Art. 1° Os cursos de pós-graduação lato
sensu oferecidos por instituições de educação
_ UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
e sessenta) horas, nestas não computado o
tempo de estudo individual ou em grupo, sem
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assistência docente, e o reservado, de pós-graduação lato sensu, em nível de
obrigatoriamente, para elaboração individual especialização, na modalidade presencial ou
de monografia ou trabalho de conclusão de à distância, devem ser obrigatoriamente
curso. registrados pela instituição devidamente
Art. 6° Os cursos de pós-graduação lato credenciada e que efetivamente ministrou o
sensu a distância somente poderão ser curso.
oferecidos por instituições credenciadas pela § 3° Os certificados de conclusão de cursos
União, conforme o disposto no § 1° do art. 80 de pós-graduação lato sensu, em nível de
da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996. especialização, que se enquadrem nos
Parágrafo único. Os cursos de pós-graduação dispositivos estabelecidos nesta Resolução
lato sensu oferecidos a distância deverão terão validade nacional.
incluir, necessariamente, provas presenciais e Art. 8° Esta Resolução entra em vigor na data
defesa presencial individual de monografia ou de sua publicação, ficando revogados os arts.
trabalho de conclusão de curso. 6°, 7°, 8°, 9°, 10, 11 e 12 da Resolução
Art. 7° A instituição responsável pelo curso de CNE/CES n° 1, de 3 de abril de 2001, e
pós-graduação lato sensu expedirá certificado demais disposições em contrário.
a que farão jus os alunos que tiverem obtido
aproveitamento, segundo os critérios de
avaliação previamente estabelecidos, sendo
De acordo com o Ministério da
obrigatório, nos cursos presenciais, pelo
menos, 75% (setenta e cinco por cento) de Educação, define-se Educação à
freqüência. Distância como uma modalidade
§ 1° Os certificados de conclusão de cursos educacional na quais alunos e
de pós-graduação lato sensu devem professores estão separados, física ou
mencionar a área de conhecimento do curso e temporalmente e, por isso, faz-se
serem acompanhados do respectivo histórico
necessária a utilização de meios e
escolar, do qual devem constar,
obrigatoriamente: tecnologias de informação e
I - relação das disciplinas, carga horária, nota comunicação.
ou conceito obtido pelo aluno e nome e De acordo com o histórico levantado
qualificação dos professores por elas a educação à distância surgiu na
responsáveis; Europa na primeira metade do século
II - período em que o curso foi realizado e a
XIX. Mais tarde, surge na Inglaterra
sua duração total, em horas de efetivo
trabalho acadêmico; (1840) e Alemanha (1856), iniciando
III - título da monografia ou do trabalho de em nosso continente em 1874, nos
conclusão do curso e nota ou conceito obtido; Estados Unidos da América.
IV - declaração da instituição de que o curso Assim, gradualmente outros países
cumpriu todas as disposições da presente passaram a adotar metodologias de
Resolução; e
EAD até chegar ao Brasil em 1904. A
V - citação do ato legal de credenciamento da
instituição. educação à distância teve significativos
§ 2° Os certificados de conclusão de cursos avanços, sendo importante marco
referencial a criação do sistema rádio
educativo e, mais tarde, a utilização do
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24
_ UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
telefone, cinema, televisão e internet 908/99 (aprovado em 02/12/98) e da
para fins educacionais que, ao lado dos Resolução nº 3 (de 05/10/99) da
correios, compõem meios essenciais Câmara de Educação Superior do
para o processo de aprendizagem. Conselho Nacional de Educação, que
Atualmente podemos dizer que em fixam condições de validade dos
praticamente todos os países existem certificados de cursos presenciais de
programas educativos sendo especialização, tornou-se necessária a
transmitidos por várias mídias, regulamentação de tais cursos na
permitindo a democratização da modalidade a distância. A nova LDB
educação de qualidade. (Lei 9.394/96) permitiu avanços,
Além disso, essa modalidade é admitindo que existisse, em todos os
regulada por uma legislação específica níveis, a EAD.
e pode ser implantada na educação Com as pessoas cada dia correndo
básica (educação de jovens e adultos, mais e com menos tempo para se
educação profissional técnica de nível dedicar a um curso presencial, nota-se
médio) e na educação superior. que a opção para Educação à
E sabe-se que as primeiras normas Distância (EAD), vem crescendo
sobre a EAD surgiram na década de exponencialmente no Brasil. Observa-
60, e os cursos de pós-graduação lato se que tem ganhando um grande
sensu, chamados de “especialização”, destaque na educação de nível
até recentemente eram considerados superior tanto na graduação quanto na
livres, ou seja, independentes de pós-graduação.
autorização para funcionamento ou
reconhecimento por parte do MEC. 4.2 Planejamento de Carreira
Porém, com o advento do Parecer n.º
somente na década de 80 houve a
Nesta parte dos estudos, vamos intensificação na forma de pensar as
entender um pouco mais quanto ao práticas de gestão de carreiras, isso
planejamento de carreira, conforme já inclui tanto as pessoas quanto as
visto quanto aos pontos de vista da organizações. Foi ai que os
Carreira, é importante que essas profissionais sentiram a necessidade
perspectivas sejam conciliadas, além de fazer um planejamento de suas
de ser muito importante lembrar que carreiras e as empresas a pensar sobre
sua carreira precisa de constantes formas de conciliar as expectativas
ajustes, desenvolvimento e mudanças. destes e o desenvolvimento
O Planejamento de Carreira até os profissional aprimorando seus
anos 60 significava uma relação linear processos internos. Figura 06.
e estável entre o indivíduo e a empresa Conforme o autor Barbieri (2012),
que lhe empregava. O relacionamento menciona o novo paradigma de
entre essas duas partes era um acordo carreira, a relação entre o empregado e
de segurança para o empregado e de o empregador como uma troca de
lealdade para empresa. interesses que resulta em uma soma
De acordo com Dutra (2010),
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25
_ UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
Segundo (RIBEIRO et. al., 2009), o as pessoas na reflexão sobre suas
planejamento de carreira é pertinente carreiras.
na vida de qualquer profissional que se Do ponto de vista de uma empresa o
dedica anos para a formação Plano Estratégico é ferramenta
acadêmica, o qual deseja encontrar fundamental para garantir à
uma atividade que corresponde com organização sua continuidade, dando
suas perspectivas. Além de possibilitar meios para que ela possa se adaptar
que as pessoas possam ir de encontro às mudanças no ambiente externo,
as suas competências. superando suas dificuldades e
Temos dois tipos de carreira, sendo a maximizando o aproveitamento das
carreira tradicional, está caracterizada oportunidades identificadas.
com promessas de empregos de longa De acordo com o modelo adaptado
duração e segurança tem sido da MACROPLAN (2001), o processo
substituída por um termo de de planejamento estratégico subdivide-
entendimento de menor duração e a se em três etapas, sendo elas:
carreira proteana está caracterizada
pelas necessidades atuais de Etapa 1 – Construção de
desempenho, com frequente mudança Premissas ou Fundamentos.
e invenção própria, autonomia e auto Etapa 2 – Grandes Escolhas.
direção, conduzida pelas necessidades Etapa 3 – Elaboração e
de pessoas na organização. Implementação do Plano.
É importante saber que o Plano de
Carreira não é uma ferramenta Quando se faz a escolha de que
inalterável, pelo contrário, é um estudo caminho seguir, ou seja, que carreira,
que necessita ser revisto de tempos em com relação à ocupação escolhida que
tempos de acordo com as vem a permear o jovem desde sua
particularidades de cada indivíduo infância e que após o período de
(OLIVEIRA, 2013; FERNANDES, adolescência a escolha deve ser bem
2012). realista. É importante saber que:
Estar ciente que a carreira envolve
uma série de estágios e a ocorrência O planejamento é um processo
de transições que refletem sistemático e constante de tomada de
necessidades, motivos e aspirações da decisões;
sociedade e que não adiantar O planejamento é um processo
tentarmos pular os estágios. de ações inter-relacionadas e
Segundo Dutra (1996), de muito interdependentes que visam ao alcance
importante considerar o planejamento de objetivos estabelecidos;
estratégico pessoal como sendo uma O processo de planejamento é
ferramenta para alinhar o caminho que muito mais importante que seu produto
o profissional gostaria de seguir, e, final.
além disso, nos dias atuais existe a
necessidade de um padrão para guiar
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26
_ UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
Percebe-se que o mundo vem sofrendo compatibilidade, o qual afirma que
várias transformações no determinadas pessoas escolham
desenvolvimento do trabalho em todas determinadas ocupações com base em
as áreas de atuação. medidas de compatibilidade entre a
E conforme já mencionado diversas pessoa e a ocupação escolhida e o
vezes, nos dias atuais não basta processo de escolha o qual afirma que
somente o conhecimento adquirido no a pessoa, ao longo de sua trajetória de
curso de formação técnica ou vida, aproxima-se gradualmente da
universitária para garantir sua inserção escolha de sua ocupação.
no mercado de trabalho ou até mesmo De acordo com o autor Ginzbert
sua permanência durante alguns anos. (1951) o processo de escolha passa
É necessária que a atualização do por três estágios: Estágio da Fantasia,
conhecimento seja praticada Estágio das Escolhas Tentativas e
sistematicamente, uma vez que a Estágio das Escolhas Realistas, vamos
evolução da tecnologia se deu de entender os três estágios citados.
maneira muito rápida e, em Estágio da Fantasia: cobre o
consequência disso, os processos período da infância até 11 anos;
produtivos tiveram que se adaptarem
as mudanças. Estágio das Escolhas Tentativas:
Além disso, na década de 80, houve dos 11 aos 16 anos, baseia-se em
a abertura do mercado no Brasil, onde interesses e, posteriormente, em
novos fenômenos intensificaram os capacidades e valores;
debates sobre o tema carreira. Um
desses fenômenos é a pressão que um Estágio das Escolhas Realistas: a
mercado cada vez mais competitivo e partir dos 17 anos.
globalizado.
Com a abertura econômica e o Assim, segue as dicas para que
controle da inflação marcando um novo possa traçar um eficiente planejamento
estágio de desenvolvimento no Brasil. pessoal para conduzir uma trajetória de
No âmbito das empresas, as palavras- sucesso em sua carreira profissional.
chave foram competitividade e De acordo com Grinberg (2009), traçar
empregabilidade. metas, compreender qualidades
No século XXI, as novas demandas pessoais e defeitos, buscar trabalhar
por tecnologias e a explosão das redes sempre com a hipótese de mudanças,
sociais se tornaram ainda mais saber suas limitações é o início para
presente. Esse novo contexto provocou iniciar seu planejamento.
mudanças também na atitude dos Além disso, o autor ainda diz que
indivíduos em relação à suas carreiras. para o desenvolvimento pleno apenas
De acordo com Dutra (1996), no que será possível para aqueles que
diz respeito às teorias de escolha de conseguirem trabalhar seus pontos
carreira elas podem ser agrupadas em fortes e fracos, de forma a traçar metas
duas categorias: sendo elas a e ambições, sendo necessário mirar
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27
_ UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
em seus sonhos e procurar os meios duas direções: profissional ou
para conseguir conquistá-los. gerencial.
Dutra (2001) afirma que o sistema de
administração de carreiras deve O objetivo principal do sistema de
conciliar o desenvolvimento da gestão de carreiras e orientação
organização e do indivíduo. Para ele, a profissional é conciliar as necessidades
definição de trajetórias de carreira é organizacionais de competências, as
importante para a manutenção de oportunidades profissionais existentes
vantagens competitivas. Isso pode ser na organização e as aspirações de
feito de forma compartilhada entre o crescimento do indivíduo (BRANDÃO,
colaborador, que estabelece suas 2006).
opções de carreira, e a organização, Segundo Dutra (1997), um modelo de
que dá suporte ao planejamento planejamento de carreira tem como
individual da carreira de seus principais objetivos:
funcionários.
A estrutura da carreira pode ser Desenvolver nas pessoas um
diferenciada nos seguintes tipos. espírito crítico com relação a seu
comportamento diante da carreira.
Em linha: a sequência de Estimular e dar suporte a um
posições está alinhada em uma única processo de auto-avaliação, visando ao
direção, não oferecendo alternativas às planejamento individual de sua carreira.
pessoas. Oferecer uma estrutura para
Em rede: oferece várias opções reflexão das pessoas sobre sua
para cada posição da empresa. realidade profissional e pessoal.
Permite à pessoa estabelecer sua Disponibilizar ferramentas para
trajetória, a partir de critérios de acesso desenvolver objetivos de carreira e de
previamente estabelecidos. planos de ação e para monitorar a
Paralelas: os indivíduos podem carreira ao longo do tempo.
traçar suas trajetórias profissionais em
QUADRO INTERATIVO:
Complete a frase:
1 - Os cursos da modalidade disponibilizam aos alunos
conhecimentos de forma mais específica6.
6
Resposta: stricto sensu.
7
Resposta: Plano de Carreira.
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_ UNIDADE IV: PÓS-GRADUAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA
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UNIDADE V
AS NOSSAS
NECESSIDADES E
O MERCARDO DE
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TRABALHO
UNIDADE V: AS NOSSAS NECESSIDADES E O MERCADO DE TRABALHO
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UNIDADE V: AS NOSSAS NECESSIDADES E O MERCADO DE TRABALHO
Domicílios (PNAD), assim denominada, serviços.
os trabalhadores sem carteira de Nota-se que essa necessidade tornou-
trabalho assinada já representavam se ainda mais apurada com o aumento
cerca de 28% da população ocupada. da concorrência organizacional, o que
Além disso, percebe-se que desde o obrigou o consumidor a fazer escolhas
início da década de 1980, o mercado de mais assertiva, para que seu suado
trabalho brasileiro tem se caracterizado dinheirinho não fosse gasto com
por uma elevada proporção de produtos sem qualidade ou com serviços
trabalhadores sem contrato formal de ineficientes.
trabalho. Além disso, temos a conhecida
Notamos que a realidade vivida nos concorrência, que é a principal
anos 30 não é mais a mesma que característica do mercado de trabalho. O
vivemos hoje, se olharmos o mercado número de ofertas no mercado de
de trabalho e as crises políticas e trabalho é bem mais reduzido que a
financeiras vivida. demanda, causando uma concorrência
Vivemos num contexto político e social entre os indivíduos que procuram por
diferenciado, no qual há acesso mais uma vaga.
democrático às informações, a condição Temos ainda as crises que a
de compra e a facilidade de crédito sociedade enfrenta temos também o
dominam o mercado consumidor e as surgimento de novas tecnologias como
tecnologias estão mais acessíveis até já citado e sempre provoca mudanças
para as classes menos favorecidas, no ambiente social da organização,
antes excluídas. como imaginar que alguma inovação
tecnológica sendo introduzida na
empresa não iria provocar algum efeito.
Importante saber a situação do Brasil,
quando a formalização ou não da
carteira de trabalho. De acordo com os
estudos analisados os problemas com a
assinatura ou não da carteira de
trabalho foi em sua grande parte
Disponível em: minimizado pelo fato da legislação exigir
http://www.imgrum.net/media/1307959187876049832_3118220431 que todos os trabalhadores assalariados
possuam uma carteira de trabalho
Com o auxílio da internet, passamos a assinada, o que fez com que a definição
acessar informações com mais de informalidade ficasse amplamente
agilidade, e mais conhecimento e associada à posse ou não da mesma.
informação nos possibilita realizarmos O mercado de trabalho no Brasil está
mais pesquisas; com isso, em constante transformação, a cada dia
desenvolvemos um senso apurado na surgem novas exigências e
tomada de decisão sobre produtos e necessidades. Nota-se que com o
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passar do tempo, as profissões se
adaptam ou até mesmo desaparecem desemprego, da precarização do
enquanto outras estão surgindo. Além trabalho, dos salários e dos sistemas de
de estar marcado por significativas e proteção social.
persistentes desigualdades de gênero e Viver em um mundo globalizado como
raça, sendo esse um aspecto que deve o que vivemos exige profissionais cada
ser levado em conta nos processos de vez mais qualificados e com habilidades
formulação, implementação e avaliação de tomar decisões e de bem se
das políticas públicas de forma geral, relacionar. Com o desenvolvimento da
não podendo deixar de observar as sociedade, cria-se um ambiente que
políticas de emprego, inclusão social e desestabiliza nossas ideias sobre
redução da pobreza. informação e sua disponibilização.
Além disso, o mercado de trabalho Conforme pesquisas de mercado e
tem exigido profissionais mais necessidades, pesquisadores concluem
competentes, que agreguem que há uma tendência quanto a
conhecimentos e experiências ao seu flexibilização no que tange a questão de
trabalho. Podemos concluir que essas tempo, espaço e empresas. Onde o
exigências tem relação com a revolução emprego estável está sendo substituído,
tecnológica, que tem trazido para nosso aos poucos, pelo empreendedorismo.
cotidiano uma necessidade busca O mercado de trabalho cada vez mais
constante por novos conhecimentos trava concorrências para conseguir
através da educação continuada, ou sobressair em meio a essa
seja, especializações, cursos de concorrência, sendo preciso que o
capacitação, cada vez mais profissional desenvolva conhecimentos
indispensável para uma carreira e habilidades diferenciadas, para tornar-
profissional de sucesso. se competitivo no mercado.
Essas mudanças não acontecem de Assim sendo podemos dizer que o
uma hora para outra, mas, quando plano de carreira pode apresentar ao
menos esperamos, o mercado de colaborador um caminho para sua
trabalho mudou, como por exemplo, as evolução dentro da organização e de
novas tecnologias são criadas e as sua vida profissional, uma vez que
novas tendências profissionais buscará o seu desenvolvimento para
transformam o modo como trabalhamos. galgar novos cargos e também estará
Passamos por momentos bons e ruins trabalhando sua empregabilidade. Usar
na economia, onde estes momentos essa ferramenta pode significar
ruins trazem grandes mudanças, sendo diferenças de gestão e resultados para
elas: tecnológicas, econômicas e sociais colaboradores e a empresa.
que alteram nossa capacidade de O plano de carreira Segundo Roquette
pensar, de agir, de nos comunicarmos. et. al. (2010), trata-se de um instrumento
Nos momento de mudança, ou seja, de gestão que objetiva o
crises financeiras, os trabalhadores são desenvolvimento pessoal e profissional
atingidos especialmente em função do do indivíduo.
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UNIDADE V: AS NOSSAS NECESSIDADES E O MERCADO DE TRABALHO
As organizações têm buscado atuação, podendo inclusive reunir entre
selecionar de forma bastante criteriosa os seus usuários os profissionais liberais
os profissionais, estes devem possuir e usuários independentes.
qualidades extremas, ter diferenciais É tida como uma maneira utilizada por
competitivos em relação aos seus muitos profissionais autônomos para
concorrentes. Porém, para se solucionar o problema de isolamento do
desenvolver conforme tem sido exigido modelo de trabalho conhecido
pelas empresas o indivíduo deve estar como home office.
em constante busca por conhecimento e Essa nova tendência afeta,
experiências que lhes servirão de principalmente, a ideia da rotina de
bagagens para concorrer em meio às trabalho em horário comercial. O
exigências do mercado. trabalho remoto ou home office, termos
Nos dias atuais temos visto falar de distintos que versam sobre a mesma
espaços de co-working é outra questão (trabalhar longe do escritório),
tendência trazido ao mercado deixam de ser exceção e podem se
de mercado de trabalho atual. Trata-se tornar regra em um futuro não muito
de lugares, profissionais de diferentes distante.
áreas que trabalham juntos e separados Para nós que já estamos habituados
trocando experiências e transformando o com a rotina de trabalho parecer um
antigo ambiente empresarial em algo pouco assustador, porém isso será
menos corporativo e mais criativo. Além comum nos próximos anos, partindo de
de serem estimulantes para a pressuposto de que temos vivido 24
criatividade, os espaços de co- horas, 07 dias por semana o trabalho.
working seguem uma tendência atual de
transformar o ambiente de trabalho em
algo menos formal e mais confortável e
humano.
Para melhor entender será tratado a
seguir o significado de
Coworking (ou Co-working), é um
modelo de trabalho que se baseia no
compartilhamento de espaço e recursos
de escritório, reunindo pessoas que Disponível em:
http://noticias.universia.com.br/atualidade/noticia/2013/06/13/1030030/d
trabalham não necessariamente para a icas-como-retornar-ao-mercado-trabalho-apos-ingressar-no-
exercito.html
mesma empresa ou na mesma área de
são aprendidas e adquiridas
É importante nesse capítulo trazer àssocialmente através da interação com o
colocações feitas por McClelland, nomeio”, as quais englobando três
que diz respeito a uma teoriamotivos:
desenvolvida pelo mesmo, sobre os
motivos humanos, as “necessidades Necessidades de realização – é
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muito forte em empreendedores.
1
mão-de-obra.
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UNIDADE V: AS NOSSAS NECESSIDADES E O MERCADO DE TRABALHO
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UNIDADE VI
ROTEIRO PARA
ENTREVISTA DE
PLANEJAMENTO
DE CARREIRA
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UNIDADE VI: ROTEIRO PARA ENTREVISTA DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA
Avaliação do desempenho –
Através da análise dos resultados
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UNIDADE VI: ROTEIRO PARA ENTREVISTA DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA
estão sujeitos a alterações e
Passo 01: Reflita sobre o que adaptações.
você deseja, escolha a profissão ou
área do mercado que você quer Importante saber que o seu plano de
trabalhar. Nesse momento é importante carreira somente funcionará desde que
que você leve em conta o que mais te seja profissional disciplinado, tenha
agrada, quais são as suas determinação, paciência e abra mão
preferências. Faça pesquisa sobre das facilidades para alcançar seus
profissões, leia revistas especializadas objetivos. Além de fazer uma revisão
e até converse com profissionais da regular dessas metas e objetivos e do
área. O primeiro passo deve ter total seu alinhamento com a realidade e
atenção, porque é baseado nele que com a evolução de crenças internas
você vai criar o seu plano. Depois e expectativas.
defina um objetivo mais específico: "Me
tornar executivo de uma multinacional", Partindo para uma entrevista de
"Ser uma empreendedora de sucesso". trabalho você deverá considerar quatro
elementos profissionais:
Passo 02: Em relação ao objetivo
final faça uma análise sobre o que será Objetivo Profissional com um Alvo
necessário para alcançar a meta: Que de Renda Pretendido;
tipo de curso eu preciso? Quais Necessidades;
experiências profissionais me trarão os Recursos;
aprendizados necessários? Através Plano de Ação. Figura 09.
dessas respostas você terá a base do
plano e o que deve ser feito. De acordo com o texto trazido por
Rômulo Martins, modelo de perguntas,
Passo 03: É nesse momento que explicações e dicas colocadas pelo
você deve começar a dar prazos para mesmo quanto ao roteiro de entrevista:
as metas: "até 2020 aprender
o inglês necessário para as reuniões 1. Fale sobre você:
internacionais", "procurar cursos que
me façam perder a timidez e o medo de Não existe regra. Cada entrevistador
falar em público". tem uma expectativa. No geral, o
selecionador quer saber mais sobre a
Passo 04: Tenha o seu plano de formação acadêmica do candidato, o
carreira sempre em mente e faça as que ele gosta de fazer (hobby), seus
mudanças sempre que achar sonhos e expectativas. A orientação é
necessário ou preciso. O mundo muda direcionar o discurso para o âmbito
o tempo todo e os sonhos também profissional.
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UNIDADE VI: ROTEIRO PARA ENTREVISTA DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA
contribuir com a empresa não são
2. Quais são seus objetivos em curto respostas satisfatórias. O candidato
prazo? deve expor como pode colaborar com o
desenvolvimento da organização.
O candidato tem de pensar qual é o
seu objetivo antes da entrevista. Só 6. Como você poderá contribuir para
assim vai saber se o desenvolvimento e crescimento da
determinada oportunidade de empresa?
emprego é interessante para ele. É
necessário que o profissional O entrevistado deve se fazer essa
“entreviste” também a empresa e pergunta antes de ser questionado.
averigue se a proposta é significante Quais as expectativas da empresa com
para sua carreira. Tendo isso em relação ao profissional que vai ocupar a
mente, é só ser honesto. vaga disponível? Se isso não estiver
claro, o candidato deve questionar o
3. Quais são seus objetivos em selecionador antes que ele pergunte.
longo prazo?
7. Quais foram suas maiores
Como em uma relação a dois, é realizações profissionais?
primordial que a pessoa deixe claro
quais são seus anseios na vida Cite até três exemplos. Procure falar
profissional. Para isso, é preciso ter sobre as realizações mais relevantes
clareza. O erro da maioria dos em sua vida profissional que estejam
candidatos é a passividade, isto é, atreladas às expectativas ou ao
aceitar uma proposta sem saber o que negócio da empresa.
é relevante para sua trajetória
profissional. 8. Quais são seus pontos fortes?
4. Como você lida com as pressões O candidato deve listar suas principais
do trabalho? características e eleger o que
considera ser atributos de um talento.
O candidato deve dar exemplos Pergunte-se: o que os seus colegas de
vivenciados por ele. Isso vai dar trabalho diriam positivamente de você?
consistência à resposta e segurança Pense em sua rotina profissional e
para o entrevistador enxergar que o escolha as qualidades que mais o
profissional tem potencial para ocupar definam no trabalho. Fuja dos clichês.
determinada posição.
9. Quais são os seus pontos a
5. Por que devemos contratá-lo? desenvolver?
Dizer que você tem sede de aprender, Cite um exemplo e foque no que você
de crescer profissionalmente e de está fazendo para superar a
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UNIDADE VI: ROTEIRO PARA ENTREVISTA DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA
dificuldade. Não dê ênfase ao seu para não cometê-los novamente. Você
ponto fraco. pode responder que o feedback é
essencial para o crescimento
10. Qual é o seu maior sonho? profissional.
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UNIDADE VI: ROTEIRO PARA ENTREVISTA DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA
pessoas arrogantes, impacientes e sem
espírito de equipe. Diga que você se identifica com a área,
dedica-se a ela e sente prazer no que
19. Por que você escolheu essa faz.
carreira?
20. Como você se comporta quando
algo não sai como planejou? SAIBA MAIS:
<https://endeavor.org.br/plano-de-carreira/>
QUADRO INTERATIVO:
<http://www.santacruz.br/v4/download/revista-
Complete a frase: academica/15/15-estrategia-de-renumeracao-e-
plano-de-carreiras.pdf>
1) Percebe-se a necessidade de
adaptação e a absorção de novas
competências, como:
,
e
8
.
2) Analise a questão abaixo:
8
conhecimentos, habilidades e experiências.
9
Correto.
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CONSIDERAÇÕES
FINAIS
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Sonho em ser tão bom no que faço de tal forma que meus
1. conhecimentos especializados sejam constantemente
procurados.
Sinto-me mais realizado em meu trabalho quando sou capaz de
2.
integrar e gerenciar o esforço dos outros.
Sonho em ter uma carreira que me dê à liberdade de fazer o
3.
trabalho à minha maneira de no tempo por mim programado.
Segurança e estabilidade são mais importantes para mim do
4.
que liberdade e autonomia.
Estou sempre procurando ideias que me permitam iniciar meu
5.
próprio negócio.
Sinto-me bem em minha carreira apenas quando tenho a
6. sensação de ter feito uma contribuição real para o bem da
sociedade.
Sonho com uma carreira na qual eu possa solucionar
7. problemas ou vencer com situações extremamente
desafiadoras.
Preferiria deixar meu emprego a ser colocado em um trabalho
8. que comprometa minha capacidade de me dedicar aos
assuntos pessoais e familiares.
Sinto-me sucedido em minha carreira apenas quando posso
9. desenvolver minhas habilidades técnicas ou funcionais a um
nível de competência muito alto.
Sonho em dirigir uma organização complexa e tomar decisões
10
que afetem muitas pessoas.
Todos os direitos autorais desta apostila foram cedidos ao Júlio Martins e registrado na Biblioteca Nacional.
Sinto-me mais realizado em meu trabalho quanto tenho total
11 liberdade de definir minhas próprias tarefas, horários e
procedimentos.
Preferiria deixar meu emprego a aceitar uma tarefa que possa
12
colocar em risco minha segurança na organização.
Montar meu próprio negócio é mais importante para mim do
13
que atingir uma alta posição gerencial como empregado.
Sinto-me mais realizado em minha carreira quando posso
14
utilizar meus talentos a serviço dos outros.
Sinto-me realizado em minha carreira apenas quando enfrento
15
e supero desafios extremamente difíceis.
Sonho com uma carreira que me permita integrar minhas
16
necessidades pessoais, familiares e de trabalho.
Tornar-me um gerente técnico em minha área de
17 especialização é mais atraente para mim do que tornar-me um
gerente geral.
Sentir-me-ei bem sucedido em minha carreira apenas quando
18
me tornar um gerente geral em alguma organização.
Sentir-me-ei bem sucedido em minha carreira apenas quando
19
alcançar total autonomia e liberdade.
Procuro trabalhos em organizações que me deem senso de
20
segurança e estabilidade.
Sinto-me realizado em minha carreira quando tenho a
21 oportunidade de construir alguma coisa que seja resultado
unicamente de minhas próprias ideias e esforços.
Utilizar minhas habilidades para tornar o mundo um lugar
22 melhor para se viver e trabalhar, é mais importante para mim
do que alcançar uma posição gerencial de alto nível.
Sinto-me mais realizado em minha carreira quando solucionei
23 problemas insolúveis ou venci o que aparentemente era
impossível de ser vencido.
Sinto-me bem sucedido na vida apenas quando fui capaz de
24 equilibrar minhas necessidades pessoais, familiares e de
carreira.
Preferiria deixar meu emprego a aceitar uma tarefa de rodízio
25
que me afaste da minha área de experiência.
Todos os direitos autorais desta apostila foram cedidos ao Júlio Martins e registrado na Biblioteca Nacional.
Tornar-me um gerente geral é mais atraente para mim do que
26 tornar-me um gerente técnico em minha área de
especialização.
Para mim, poder fazer um trabalho à minha própria maneira,
27
sem regras e restrições, é mais importante do que segurança.
Sinto-me mais realizado em meu trabalho quando percebo que
28
tenho total segurança financeira e estabilidade no trabalho
Sinto-me bem sucedido em meu trabalho apenas quando
29 posso criar ou construir alguma coisa que seja inteiramente de
minha autoria.
Sonho em ter uma carreira que faça uma real contribuição à
30
humanidade e à sociedade.
Procuro oportunidades de trabalho que desafiem fortemente
31
minhas habilidades para solucionar problemas.
Equilibrar as exigências da minha vida pessoal e profissional é
32
mais importante do que alcançar alta posição gerencial.
Sinto-me plenamente realizado em meu trabalho quando sou
33
capaz de empregar minhas habilidades e talentos especiais.
Preferiria deixar minha organização a aceitar um emprego que
34
me afastasse da trajetória de gerência geral.
Preferiria deixar minha organização a aceitar um emprego que
35
reduza minha autonomia e liberdade.
Sonho em ter uma carreira que me dê senso de segurança e
36
estabilidade.
37 Sonho em iniciar e montar meu próprio negócio.
Preferiria deixar minha organização a aceitar uma tarefa que
38
prejudique minha capacidade de servir aos outros.
Trabalhar em problemas praticamente insolúveis para mim é
39 mais importante do que alcançar uma posição gerencial de alto
nível.
Sempre procurei oportunidades de trabalho que minimizassem
40
interferências com assuntos pessoais e familiares.
Todos os direitos autorais desta apostila foram cedidos ao Júlio Martins e registrado na Biblioteca Nacional.
IDENTIFICANDO SUA ÂNCORA DE funcional atualmente, aceita a
CARREIRA situação como uma experiência de
aprendizado necessária; entretanto,
Competência Técnica/Funcional ambiciona alcançar um cargo com
funções generalistas o quanto antes.
Se sua âncora de carreira é a Ter um alto cargo gerencial técnico
competência em alguma área técnica não interessa. Seus pontos do
ou funcional, você não abriria mão da inventário nesta área estão na
oportunidade de aplicar suas segunda coluna da folha de pontos
habilidades nessa área e de continuar sob GG.
desenvolvendo essas habilidades a
um nível cada vez mais alto. Você Autonomia/Independência
obtém seu senso de identidade com o
exercício dessas habilidades e sente- Se sua âncora de carreira é a
se totalmente realizado quando seu autonomia/independência, você não
trabalho lhe permite ser desafiado renunciaria à oportunidade de definir
nessas áreas. Você pode estar seu próprio trabalho, à sua própria
disposto a gerenciar outras pessoas maneira. Se você está numa
em sua área técnica ou funcional, mas organização, quer permanecer em
não se interessa pelo gerenciamento funções que lhe permitam flexibilidade
em si e evitaria a gerência geral, com relação a quando e como
porque precisaria desistir de sua trabalhar. Se você não tolera regras e
própria área de especialidade. Seus restrições organizacionais de qualquer
pontos do inventário nesta área estão espécie, busca ocupações nas quais
na primeira coluna da folha de pontos, tenha a liberdade que procura, tais
sob TF. como ensino ou consultoria. Para
manter sua autonomia, você recusa
Competência para Gerência Geral oportunidades de promoção ou
avanço. Talvez você até procure Ter
Se sua ancora de carreira é a seu próprio negócio para alcançar a
competência para a gerência geral, sensação de autonomia; entretanto
você não abriria mão da oportunidade este motivo não é o mesmo que a
de subir a um nível alto o suficiente criatividade empreendedora descrita
que lhe permita integrar os esforços mais adiante. Seus pontos no
de outras pessoas em suas funções e inventário dessa dimensão estão na
ser responsável pelo resultado de terceira coluna da folha de pontos,
determinada unidade da organização. sob as letras AI.
Você quer total responsabilidade
pelos resultados e identifica seu Segurança/Estabilidade
próprio trabalho com o sucesso da
organização para qual trabalha. Se Se sua âncora de carreira é a
você está em uma área técnica ou segurança/estabilidade, você não
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abriria mão da sua segurança ou sua própria capacidade e disposição
estabilidade no trabalho ou de assumir riscos e superar
organização. Sua principal obstáculos. Você quer provar ao
preocupação é alcançar a sensação mundo que pode criar u
de ser bem sucedido, para ficar empreendimento que seja o resultado
tranquilo. A âncora está demonstrada do seu próprio esforço. Talvez você
na preocupação pela segurança trabalhe par outros em alguma
financeira (tais como aposentadoria e organização, enquanto aprende e
planos de pensão) ou segurança no avalia oportunidades futuras, mas
emprego. Essa estabilidade pode seguirá seu próprio caminho assim
significar trocar sua lealdade e que sentir que tem condições para
disposição de fazer qualquer coisa isso. Você quer que seu
que seu empregador lhe peça por empreendimento seja financeiramente
uma promessa de garantia de bem sucedido, como prova de sua
emprego. Você se preocupa menos capacidade. Seus pontos no
com o conteúdo do seu trabalho e o inventário estão na quinta coluna da
posto que pode alcançar, embora folha de pontos, sob as letras CE.
possa chegar a um alto nível, se seus
talentos assim o permitirem. No que Serviço/Dedicação a uma Causa
se refere a autonomia, todo mundo
tem certas necessidades de Se sua âncora de carreira é
segurança e estabilidade, serviço/dedicação a uma causa, você
especialmente em épocas que os não renunciaria à oportunidade de
encargos financeiros são grandes ou procurar um trabalho onde pudesse
quando se está para enfrentar a realizar alguma coisa útil, como por
aposentadoria. Entretanto, as pessoas exemplo, tornar o mundo um lugar
ancoradas dessa maneira estão melhor para se viver solucionar
sempre preocupadas com essas problemas ambientais, melhorar a
questões e constroem toda sua auto harmonia entre as pessoas, ajudar
imagem em torno do gerenciamento aos outros, melhorar a segurança das
da segurança e estabilidade. Seus pessoas, curar doenças através de
pontos no inventário dessa dimensão novos produtos, etc. Você busca
estão na Quarta coluna da folha de essas oportunidades, mesmo que isto
pontos sob as letras SE. signifique mudar de organização e
não aceita transferências ou
Criatividade Empreendedora promoções que o desviem do trabalho
que preencha esses valores. Seus
Se sua âncora de carreira é a pontos no inventário dessa dimensão
criatividade empreendedora, você não estão na sexta coluna da folha de
renunciaria à oportunidade de criar pontos sob as letras SD.
sua própria organização ou
empreendimento, desenvolvidas com Desafio Puro
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Se sua âncora de carreira é desafio Estilo de Vida
puro, você não abriria mão da
oportunidade de trabalhar na solução Se sua âncora de carreira é o estilo de
de problemas aparentemente vida, você não abriria mão de uma
insolúveis, para vencer oponentes situação que lhe permita equilibrar e
duros ou superar obstáculos difíceis. integrar suas necessidades pessoais,
Para você, a única razão significativa familiares e as exigências de sua
para buscar um trabalho ou carreira é carreira. Você que fazer todos os
que este lhe permita vencer o principais segmentos de sua vida
impossível. Algumas pessoas trabalhar em conjunto para um todo
encontram esse desafio puro em integrado e, portanto, precisa de uma
alguns trabalhos intelectuais, como situação de carreira que lhe dê
por exemplo, o engenheiro suficiente flexibilidade para alcançar
interessado apenas em desenhos tal integração. Talvez você precise
extremamente difíceis; outras sacrificar alguns aspectos da sua
encontram seu desafio em situações carreira (por exemplo, uma mudança
complexas, tais como um consultor geográfica que fosse uma promoção,
estrategista, interessado apenas em mas que desestruturaria toda sua
clientes à beira da falência e que já situação de vida), e você define o
esgotaram todos os recursos; sucesso em termos mais amplos do
algumas o encontram na competição que simplesmente sucesso na
interpessoal, como o atleta carreira. Você sente que sua
profissional ou o vendedor que define identidade está mais vinculada ao
cada venda como uma vitória ou modo de viver sua vida como um todo,
derrota. A novidade, variedade e onde você se estabelece como lida
dificuldade tornam-se um fim em si e com sua situação familiar e como
se alguma coisa é fácil, você se desenvolve, do que com
imediatamente torna-se monótona. qualquer trabalho ou organização.
Seus pontos no inventário nessa Seus pontos no inventário dessa
dimensão estão na sétima coluna da dimensão estão na oitava coluna da
folha de pontos sob as letras DP. folha de pontos sob as letras EV.
Fonte: Inventário das orientações de carreira. Extraído de Career Anchors de Edgar H. Schein. Adaptado pelos professores: Joe l Souza Dutra e Lindolfo Albuquerque.
SAIBA MAIS:
Para se atualizar e
complementar seus estudos do
Assunto leia também:
Links:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=
sci_arttext&pid=S1679-39512010000400010>
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emprego/alavanque-sua-carreira-5-dicas-sobre-
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. planejamento-profissional>. Acesso em: 31.mar.
2014.
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Extraído de Career Anchors de Edgar H. Schein. LONDON, M.; STUMPF, S. A. Managging Careers.
Adaptado para Administração de Recursos United States of America: AddisonWesley
Humanos pelos Professores: Joel Souza Dutra e Publishing Company, 1982.
Lindolfo Albuquerque.
Todos os direitos autorais desta apostila foram cedidos ao Júlio Martins e registrado na Biblioteca Nacional.
RIBEIRO, Aicha et al. Plano de carreira: um Management, Massachusetts Institute of
estudo sobre as expectativas de crescimento Technology.
profissional em duas empresas em Presidente
Prudente, 2009.
ROQUETTE, N.; RIBEIRO, L.; MACHADO, C.; SCHUSTER, M. S.; DIAS, V. V. Plano de Carreira
ÁVILA, I.; BAETA, M.; OLIVEIRA, P.; nos Sistemas de Gestão Público e Privado: Uma
VASCONCELOS, R.; ROMEIRO, S. Plano de Discussão a luz das Teorias Motivacionais. Revista
Carreira: Gestão para Recursos Municipais do de Administração IMED. Santa Maria, v. 2, n. 1, p.
Estado de Minas Gerais. 2010. 1-17. 2012.
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GABARITO
UNIDADE I
1-B 2-C 3-C 4-D 5-C
UNIDADE II
1-B 2-C 3-A 4-D 5-B
UNIDADE III
1-C 2-A 3-C 4-A
UNIDADE IV
1-A 2 - V,V 3-D 4-B 5 - V,F
UNIDADE V
1-A 2-D 3-C 4-A 5-A
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