9 Tema: Tradição Popular
Objetivos:
• Cultivar o gosto pelo texto dramático e por contos tradicionais.
• Reconhecer a importância da cultura popular.
Disciplinas envolvidas: Português, Educação Visual, História, Educação Física
Áreas de competências do Perfil dos Alunos: A D E H J
AÇÕES A DESENVOLVER
• Ler e analisar o texto dramático Leandro, Rei da Helíria, de Alice Vieira.
• Ler (ou reler) o conto “O Sal e a Água”, in Contos Tradicionais do Povo Português,
de Teófilo Braga, e estabelecer o paralelo entre os dois textos.
• Recolher textos da tradição oral junto da família e restante comunidade e
selecionar os que serão apresentados no sarau.
• Apresentar de forma criativa, no sarau cultural, os textos selecionados.
• Fazer uma antologia ilustrada com os textos da tradição oral selecionados em
Português para expor no sarau.
• Criar artefactos de artesanato da região envolvente para expor no sarau.
• Promover uma discussão sobre a dinâmica social entre o rei Leandro e o Bobo.
• Pesquisar sobre tradições populares que remontam à época histórica em análise
(jogos, danças, música).
• Selecionar as manifestações culturais a apresentar durante o sarau.
• Dinamizar e executar jogos tradicionais durante o sarau.
Nota: A organização do sarau cultural poderá ser da responsabilidade do professor de Português, com a apresentação criativa de todos os contributos das diferentes
disciplinas.
Leya Educação  Ideias para trabalho interdisciplinar  2019  Editável e fotocopiável
IDEIAS PARA TRABALHO INTERDISCIPLINAR
.PRODUTO FINAL.
Sarau sobre a cultura e os costumes populares
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Português
• Ler integralmente obras literárias narrativas, […] e dramáticas […].
• Realizar leitura em voz alta, silenciosa e autónoma, não contínua e de pesquisa.
• Desenvolver um projeto de leitura que integre objetivos pessoais do leitor e
comparação de diferentes textos […].
Educação Visual
• Articular conceitos […], materiais e suportes nas suas composições plásticas.
• Manifestar expressividade nos seus trabalhos […].
• Justificar a intencionalidade das suas composições […].
• Refletir sobre as manifestações culturais do património local e global […].
• Organizar exposições em diferentes formatos – físicos e/ou digitais […].
História
• Analisar as dinâmicas económicas e sociais existentes entre senhores e
camponeses.
• Compreender como se processavam as relações de vassalidade.
• Identificar/aplicar os conceitos: aristocracia; feudo; clero; nobreza; povo; servo;
vassalo.
• Identificar/aplicar o conceito: cultura popular.
Educação Física
• Interpretar a dimensão sociocultural dos desportos na atualidade e ao longo dos
tempos [...].
9 Tema: Tradição Popular
Objetivos:
IDEIAS PARA TRABALHO INTERDISCIPLINAR

.PRODUTO FINAL.
• Cultivar o gosto pelo texto dramático e por contos tradicionais.
Sarau sobre a cultura e os costumes populares
• Reconhecer a importância da cultura popular.
Disciplinas envolvidas: Português, Educação Visual, História, Educação Física
Áreas de competências do Perfil dos Alunos: A D E H J

. AVALIAÇÃO.
 Português – leitura de um texto dramático; análise comparativa com um texto da tradição popular; recolha de textos da tradição oral.
 Educação Visual – preparação e ilustração da antologia; conceção de peças de artesanato.
 História – expressão de pontos de vista e respeito pelos dos colegas; pesquisa de manifestações culturais medievais.
 Educação Física – organização e execução de jogos tradicionais.

Leya Educação  Ideias para trabalho interdisciplinar  2019  Editável e fotocopiável