Av 1 - Let - Sem 3 - Psicologia da Educação

Questão 1:

Nota: Não gerada

A psicologia desenvolve uma forma de pensamento específico acerca do

comportamento do homem, desenvolve métodos para análise e compreensão
do caráter individual do seu ser, bem como de sua subjetividade. Para que isso
tenha ocorrido, conforme sua leitura dos textos da web-aula, a psicologia:

Alternativas

1 - se desligou da filosofia e se configurou como uma ciência independente,

deixando de buscar a essência humana e passando a adotar métodos para
conhecer e intervir nesse ser humano.

2 - deixou de se comunicar com a filosofia e todas as demais ciências, visto

sua necessidade de se afirmar como a única que pode tratar do fenômeno
humano.

3 - ao deixar de buscar a essência humana, ignorou na verdade o que é o

humano, tomando-o como um organismo animal como outro qualquer.

4 - passou, ao fim do séc.XVII, a ser a partir de então a referência única para

todos que desejam trabalhar com a educação humana em qualquer área.

5 - desenvolveu técnicas para mudar completamente esse homem e fazer com

que ele se tornasse aquilo que os detentores dos meios de produção
desejavam.

Sua resposta

Questão 2:

Nota: Não gerada

Em sua Web-Aula você aprendeu que hoje, cabe à Psicologia estudar diversas
questões, dentre elas, aquelas ligas à (ao): 

Alternativas

1 - personalidade, à motivação, à memória, ao espaço geográfico, à

inteligência, ao funcionamento do sistema nervoso.

2 - comunicação interpessoal, ao comportamento sexual, ao tempo, à

agressividade, aos fenômenos físicos dos movimentos dos corpos materiais, ao
comportamento em grupo, aos processos psicoterapêuticos.

3 - personalidade, à motivação, à memória, aos processos afetivos ou

cognitivos, ao desenvolvimento, à aprendizagem.

4 - inteligência, ao funcionamento do sistema nervoso, à comunicação

interpessoal, ao comportamento sexual, às técnicas de exame radiológico do
corpo.
5 - comunicação interpessoal, ao comportamento sexual, às normas de
composição de textos escritos, aos processos afetivos ou cognitivos, ao
desenvolvimento, à aprendizagem.

Sua resposta

Questão 3:

Nota: Não gerada

A Psicologia da Educação será uma aplicação prática na educação de

conceitos oriundos da Psicologia da Aprendizagem, a qual busca mostrar
como, através da interação entre professor e alunos e entre os próprios alunos,
é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados e da Psicologia do
Desenvolvimento que:

Alternativas

1 - é o estudo sobre como promover intencionalmente o desenvolvimento dos

seus alunos, de forma que estes continuem a construir/desenvolver sua
aprendizagem escolar.

2 - é o conhecimento racional e sistemático sobre toda a natureza existente,

incluindo a humana

3 - é o estudo dos órgãos dos sentidos para encontrar neles, e em sua relação
com o cérebro, as explicações para as diferenças individuais entre as pessoas.

4 - é o estudo de diversas variáveis cognitivas, afetivas, biológicas e sociais,

internas ou externas, que influenciam o desenvolvimento humano ao longo de
sua vida.

5 - é o estudo das unidades que formam a sociedade, ou seja, estuda o

comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os
indivíduos em associações, grupos e instituições.

Sua resposta

Questão 4:

Nota: Não gerada

A respeito daquilo que se define como aprendizagem, é possível dizer que:

Alternativas

1 - A interação com outros seres humanos não é necessária, apenas com o
resto do mundo que cerca a criança, com as plantas e animais.

2 - Aprendizagem seria o processo através do qual a criança se apropria

ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo
social conhece.

3 - Para a Educação, aprendizagem não é importante, pois para ela importam

apenas os conhecimentos sobre o desenvolvimento das pessoas.
4 - O aprendido já está nos genes ou na alma da criança antes dela nascer,
não havendo mais nada de novo a aprender ao longo da vida.

5 - O professor não deve se preocupar a respeito de como o ser humano

aprende, dos seus processos mentais para aprender, porque sua função é
apenas reproduzir conteúdos da disciplina em sala de aula.

Sua resposta

Questão 5:

Nota: Não gerada

Percebemos o valor da Psicologia da Educação na atividade docente por

termos consciência de que:

Alternativas

1 - a maioria dos adolescentes têm problemas sérios de personalidade, desvios

de conduta, e cabe ao professor trabalhar como um terapeuta dos mesmos em
sala de aula.

2 - o professor é um ser humano que também está em desenvolvimento, que

tem sentimentos e pensamentos que podem perturbar suas ações, podendo ter
na Psicologia da Educação um alívio para suas angústias pessoais.

3 - todos os fenômenos que ocorrem na escola são estudados apenas pela

Psicologia da Educação e sem esse conhecimento torna-se impraticável
qualquer ação do professor.

4 - educar, do ponto de vista do professor, deve ser algo libertador, que leve os
alunos a rejeitarem a prisão dos conteúdos curriculares para se tornarem seres
humanos holísticos, integrados ao universo cósmico e à sua história.

5 - cabe aos professores a tarefa de, através do processo de ensino-

aprendizagem que implementam, promover intencionalmente o
desenvolvimento dos seus alunos, de forma que estes continuem a se
construir/desenvolver, mesmo depois de sair da escola.

Sua resposta