Cantos de Atividades para Revelar Projetos - Tempo de Creche

20/01/2022 12:49 Cantos de atividades para revelar projetos - Tempo de Creche
Tempo de Creche Infância Ensino
Gestão Territórios Palavra de...  
Contato
Temas identificados a partir dos interesses das crianças desafiam e

envolvem o grupo. Em quais situações o professor pode observar as
crianças e pesquisar o que as instiga? Cantos de atividades
diversificadas ajudam, porém é preciso renovar as provocações.
Os momentos de brincadeira favorecem a observação mais distanciada e orientam o

professor a identificar o que encanta as crianças, as conquistas e as dificuldades. Ao
ampliar as possibilidades de inventar e imaginar, amplia-se também as
oportunidades de observar novas brincadeiras e pesquisas. Cantos de atividades
diversificadas favorecem as brincadeiras mais autônomas e a busca do professor por
novos interesses e caminhos para planejar propostas. Mas os velhos cantinhos já
brincados e rebrincados devem ser transformados para renovar o repertório de
brincadeiras. Simples detalhes proporcionam mudanças:
Canto de casinha 
Acrescentar novos elementos como sementes, pedrinhas e folhas para

enriquecer as “comidinhas”;
https://tempodecreche.com.br/proposta-de-atividade/cantos-de-atividades-para-revelar-projetos-2/ 1/10
Preparar uma cesta

Tempo comde
alguns retalhosInfância
Creche de tecidos para que as crianças
Ensino
construam vestimentas para elas próprias e para as bonecas;
Providenciar caixas de sapato ou de papelão para colecionar os objetos,
organiza-los e Contato
até servir como camas e bercinhos.
Canto dos carrinhos
Desenhar pistas e ruas em grandes folhas de papel kraft ou jornal;
Cortar tiras de papelão e disponibilizar caixas para instigar construções:

rampas, pontes, garagens e outros;
Se a instituição contar com motocas, triciclos e cavalinhos de pau, construir

pistas e percursos no chão com fita crepe.
Canto de desenho
Aqui vale um destaque:

Tempo de crianças precisam
Creche desenhar todos
Infância os dias! Portanto,
Ensino
cantos de desenho atendem os desejos dos pequenos e liberam o professor
da obrigação de organizar atividades diárias para desenhar.
Contato
A arte-educadora Anne Marie Holm ensinava uma forma para trazer novos
encantos aos gizes de cera quebrados. Ela colava peninhas coloridas nas
pontas dos toquinhos com fita adesiva e os reunia numa cesta. Ficava lindo!
Fazer uma parede com diferentes formatos, tamanhos e cores de papeis para
desenhar provoca a vontade de desenhar.
Aumentar o tamanho dos lápis de cor fixando-os em gravetos promove

outros desafios ao ato de riscar e desenhar.
Canto com objetos, brinquedos pequeninos e grandões


Que tal reunir os brinquedos de acordo com o tamanho? Organizar um espaço

propositor diferente com os mesmos brinquedos provoca novas brincadeiras e
experiências. Separe os brinquedos por tamanho, colocando os pequeninos num
lado da sala e os grandões

Tempo de em Creche
outro lado. Pode-se agrupar
Infância os brinquedos por cor e
Ensino
também reunir objetos que não são brincados em conjunto: peças de montar com
carrinhos e bichinhos (será que vira cenário de histórias?), acrescentar uma sucata,
entre outras ideiasContato
que surgem quando nos desafiamos a pensar para enriquecer os
contextos.
Uma vez ouvi uma história de uma mãe que nos disse que seu filho não queria mais
brincar com os “mesmos” brinquedos que tinha no quarto.
O que ela fez?
Preparou um cenário arrumando alguns dos brinquedos como se estivessem numa

exposição: colocou um tecido no chão, dispôs os objetos com cuidado e convidou o
filhote para ver. A criança passou horas na brincadeira, redescobriu brinquedos
“velhos”e criou novas possibilidades de associar e brincar.
Prepare uma pauta de olhar para observar os pequenos nesses momentos intensos
de brincadeiras, questionamentos, criações e relações. Aqueça as crianças
ampliando os recursos ofertados para brincar. Aqueça sua observação para perceber
o que as intriga, o que elas perguntam e, assim, busque suas fontes de inspiração
para elaborar propostas. Acompanhe, acolha, encaminhe e bom segundo semestre!
♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
PARA SABER MAIS…
Leia mais sobre projetos e brincadeiras nas postagens:
O que dizer sobre a intenção pedagógica?
O que planejar… alguma sugestão?
Pauta do olhar: o que o professor precisa olhar para registrar
Brincadeira livre ou conduzida?
Brincar, uma linguagem que desenvolve
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PROJETOS: UM QUADRO FELIZ DIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL!
ORGANIZADOR PARA PLANEJAR E
CONSTRUIR
Contato
8 COMMENTS
Monaliza Soares da Silva

05/06/2020 às 11:34
As brincadeiras na educação infantil favorecem a observação do

professor, o que o faz identificar as preferências, vontades e gostos
dos alunos. Ao mesmo tempo também serve para buscar novos
interesses e novas propostas.
O “canto’ de brinquedos proporciona à criança a liberdade de

escolhas, a criatividade e a imaginação.
Através deles as crianças desenvolverão melhor a percepção visual,

cognitiva, a fala, a memoria e a organização.
 RESPONDER
Escola Bilíngue
16/03/2018 às 09:47
Tudo muito fofo!
 RESPONDER
Gabriela Matos
20/12/2017 às 16:38
Boa tarde!
Adorei as dicas.
Gostaria de sugestões de cantos para turmas de Fundamental 1.
Grata
Gabriela Matos

 RESPONDER
Gestão
TempoTerritórios
de Creche Palavra de...  
21/12/2017 às 01:18
Contato
Olá, Gabriela. Obrigada pelo retorno. As sugestões de cantos
podem vir de várias “fontes”.É importante lembrar que a
escola existe na vida das crianças para ampliar seus desafios e
construir saberes. Portanto as características da turma de
Fundamental 1 devem ser conhecidas, respeitadas para serem
desafiadas. De maneira geral, os cantos de atividades
possuem uma temática que permanece por certo tempo, mas
a partir da observação e do acompanhamento das
brincadeiras, o professor pode introduzir novos materiais,
alterar a arrumação e até dar um descanso no tema se
perceber que os interesses estão diferentes. Em outras
postagens aprofundamos esse tema e você poderá se
inspirar: – Palavra de… Denise Nalini: cantos de atividades e
as tomadas de decisão da criança; – Dicas para planejar e
preparar Cantos de Atividades Diversificadas e – Um cardápio
variado de cantos de atividades, entre outras. Abraço
 RESPONDER
claudia regina guimarais

06/11/2017 às 13:07
Uma ideia sugestiva para o cantinho do desenho para os menores

é o uso do giz de cera multicor em formato de potinho, uma
técnica ensinada em alguns sites onde o professor re aproveita os
toquinhos de giz de cera, sobras, derretendo-os dentro de um
potinho de iakute, por exemplo. O giz fica mais grosso facilitando o
uso por crianças menores e colorido o que chama muito a tenção,
estimulando o uso. Fica a dica.
 RESPONDER
Tempo de Creche 
07/11/2017 às 21:45
Claudia,
Obrigada pela contribuição!
Se tiver fotografias e um relato da sua atividade, compartilhe

com nossos leitores enviando para o e-mail

joycemena@hotmail.com
Abraços
Contato
 RESPONDER
Mábia Rodrigues dos Santos

21/08/2017 às 18:13
Nossa eu amei esta postagem, (na verdade eu amo este blog), era
o que eu estava precisando, mas tenho uma duvida.
Por quanto tempo proponho estes cantos, uma semana, ou até eu

conseguir observar as crianças para decidirmos os próximos
passos?
 RESPONDER
Tempo de Creche
23/08/2017 às 18:08
Oi, Mábia. Obrigada pelo retorno e por suas palavras. Em

relação ao tempo, como você pergunta, que tal observar a
relação das crianças de sua turma com as brincadeiras que
surgirem. Dê tempo para que as crianças experimentem os
diferentes objetos e materiais e pesquisem possibilidades de
combinações. O seu olhar na observação dos pequenos
nesses momentos intensos de brincadeiras, questionamentos,
criações e relações irá garantir as informações que precisa
para decidir o que fica mais um tempo e o que já pode ser
transformado. Abraço.
 RESPONDER
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