Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Projeto Professores e Alunos Conectados

6º ANO – ANOS FINAIS

LÍNGUA PORTUGUESA – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Estratégias de produção: planejamento de textos

argumentativos e apreciativos; Textualização de textos argumentativos e apreciativos.

HABILIDADES:
(EF67LP11) Planejar resenhas, vlogs, vídeos e podcasts variados, e textos e vídeos de
apresentação e apreciação próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades:
fanzines, fanclipes, e-zines, gameplay, detonado etc.), dentre outros, tendo em vista as
condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de
circulação etc. –, a partir da escolha de uma produção ou evento cultural para analisar –
livro, filme, série, game, canção, videoclipe, fanclipe, show, saraus, slams etc. – da busca
de informação sobre a produção ou evento escolhido, da síntese de informações sobre a
obra/evento e do elenco/seleção de aspectos, elementos ou recursos que possam ser
destacados positiva ou negativamente ou da roteirização do passo a passo do game para
posterior gravação dos vídeos.

(EF67LP12) Produzir resenhas críticas, vlogs, vídeos, podcasts variados e produções e

gêneros próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines, fanclipes, e-
zines, gameplay, detonado etc.), que apresentem/descrevam e/ou avaliem produções
culturais (livro, filme, série, game, canção, disco, videoclipe etc.) ou evento (show, sarau,
slam etc.), tendo em vista o contexto de produção dado, as características do gênero, os
recursos das mídias envolvidas e a textualização adequada dos textos e/ou produções.

GÊNERO TEXTUAL: Resenha de filme.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 1

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados
Comentários sobre a habilidade EF67LP11:

A habilidade contempla uma das operações do processo de produção de textos – o

planejamento, que deve ser realizado considerando o contexto de produção
(interlocutores, intencionalidades etc.). Planejar, nesses gêneros, envolve: seleção de
fato/assunto/objeto cultural a ser tratado, curadoria de informação, elaboração de
esquema do texto a ser produzido parte a parte. Diferentemente dos textos noticiosos,
aqui, trata-se de planejar textos que exigem posicionamento crítico; a preparação de
argumentos; a escolha do movimento argumentativo e outras habilidades próprias de
gêneros argumentativos. Vale enfatizar a importância de se considerar como objeto de
apreciação produtos representativos das culturas juvenis. Recomenda-se que o
tratamento ético em relação à informação e o posicionamento crítico em relação a ela
devem ser foco de discussão nesse caso.

Comentários sobre a habilidade EF67LP12:

A habilidade envolve os procedimentos de produção de textos – definir contexto de

produção, planejar, produzir e revisar –, com a diferença de que se tratam de gêneros
argumentativos do campo jornalístico-midiático, que exigem posicionamento crítico, a
preparação de argumentos, a escolha do movimento argumentativo e outras habilidades
próprias de gêneros argumentativos. Vale enfatizar a importância de se considerar como
objeto de apreciação produtos representativos das culturas juvenis. Recomenda-se que o
tratamento ético em relação à informação e o posicionamento crítico em relação a ela
devem ser foco de discussão nesse caso.

Sugestão de prática de produção:

 Promover a produção de uma resenha do curta-metragem “A pequena vendedora

de fósforos”, disponível em: https://www.dailymotion.com/video/x22k1co

Sugestão de práticas dadas na formação

 Sugerir que assistam a um filme da sessão da tarde de um dia específico da

semana e a partir dele produzir a resenha.... ou ainda, dividir os alunos para
assistirem em dias diferentes.

 Solicitar deles sugestões de filmes que eles gostam... E a partir daí pedir as
resenhas.

Projeto Professores e Alunos Conectados 2

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados
 Levar algumas sugestões de filmes e fazer uma escolha junto com os alunos.

 Conversar com a turma, após assistir ao filme escolhido em data previamente

marcada, sobre o tema fazendo um link com temas de textos ou livros lidos pelos
alunos;

 Trazer experiências de vida e fatos importantes, pois serve como espelho.

 Sugerir assistir filmes da sessão da tarde. Dividir alunos em grupos, para dias
diferentes. Ao final, produzir um folheto com a resenha dos filmes da semana;

 Pesquisar filmes direcionados a faixa etária da série e propor uma enquete no

Instagram (Sugestão) de modo a escolher o filme de maior adesão da turma;
Realizar uma aula no meet analisando o cartaz do filme e o trailer, de modo a
trabalhar as inferências e expectativas dos estudantes;
Propor um dia e horário para todos assistirem ao filme escolhido e construir um
chat para comentar o filme.

Solicitar que os alunos produzam uma resenha para vlog. - Criar um canal da
turma no Youtube e postar os vlogs.

Projeto Professores e Alunos Conectados 3

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

MATEMÁTICA – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
UNIDADES TEMÁTICAS: Grandezas e Medidas.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Problemas sobre medidas envolvendo grandezas

como comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume.

HABILIDADE: (EF06MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas

comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e
volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos,
sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às
outras áreas do conhecimento.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 4

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

CIÊNCIAS – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
UNIDADES TEMÁTICAS: Vida e evolução.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Interação entre os sistemas locomotor e nervoso.

HABILIDADE: (EF06CI09) Deduzir que a estrutura, a sustentação e a

movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas
muscular, ósseo e nervoso.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 5

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

GEOGRAFIA – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
UNIDADES TEMÁTICAS: Natureza, ambientes e qualidade de vida.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Atividades humanas e dinâmica climática.

HABILIDADE: (EF06GE13) Analisar consequências, vantagens e desvantagens das

práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 6

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

HISTÓRIA – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: História
UNIDADES TEMÁTICAS: A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras
sociedades.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
I) Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas
Américas (pré-colombianos);
II) Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e
sociais.

HABILIDADE: (EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades

antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados
presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

HISTÓRIA – SEMANA (14 e 15) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: História
UNIDADES TEMÁTICAS: A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras
sociedades.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
I) Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas
Américas (pré-colombianos);

Projeto Professores e Alunos Conectados 7

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

II) Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e
sociais.

HABILIDADE: (EF06HI08) identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes

culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos
indígenas de diversas regiões brasileiras.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 8

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

LÍNGUA INGLESA – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa
UNIDADES TEMÁTICAS: Estratégias de escrita: pré-escrita.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Planejamento do texto: brainstorming.

HABILIDADE: (EF06LI13) Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o

tema e o assunto.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 9

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

ARTE – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Arte
PROCESSOS DE CRIAÇÃO: Artes Integradas.

HABILIDADE: (EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações

processuais entre diversas linguagens artísticas.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 10

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

ENSINO RELIGIOSO – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso
UNIDADE TEMÁTICA: Crenças religiosas e filosofias de vida.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Símbolos, ritos e mitos religiosos.

HABILIDADE: (EF06ER07) Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas
celebrativas de diferenças tradições religiosas.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:

Projeto Professores e Alunos Conectados 11

 Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto Professores e Alunos Conectados

EDUCAÇÃO FÍSICA – SEMANA (07 a 11) DE DEZEMBRO

ANO/SEGMENTO: 6º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA: Esportes.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Esportes de Precisão.

HABILIDADES:
(EF67EF03) Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-
combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
(EF67EF04) Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-
combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e
respeitando regras.

DESENVOLVIMENTO DO PLANO:
História e regras do futsal; Estratégias individuais do futsal; minijogos de futsal em casa;
fazendo sua bola de meia; situações-problema durante o jogo e soluções; atualizações
sobre as regras do futsal.
Atividades com elementos dos jogos de precisão (alvo, dificuldade, pontuação,
capacidades físicas envolvidas); Segurança e conduta; Diferenciar tiro esportivo de
apologia às armas/violência; Preservação ambiental – Fauna (não atirar nos animais).
Sugestões de confecção e atividades de tiro ao alvo: pilhas de latas e bola de meia;
zarabatana de canudo e arroz; arco de palito de coqueiro; Atiradeira de PVC (ou bocal de
garrafa pet) + balão/bexiga.

Projeto Professores e Alunos Conectados 12