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Alfabetização e TDAH
Luciana Brites
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TDAH
O que é, etiologia, prevalência, sinais,
comorbidade e diagnóstico.
O que é TDAH ??
CONSEQUÊNCIAS
DÉFICITS Esquecimento frequente de sequências de
detalhes visuais ou auditivas
● FUNÇÕES EXECUTIVAS
● MEMÓRIA Problemas de decodificação fonêmico-grafêmica
OPERACIONAL
● ATENÇÃO SELETIVA E Necessidade de associação com informações
motivadoras, repetição e de ênfases para
SUSTENTADA
memorizar
● MANUTENÇÃO
ATENCIONAL SEM Desorganização mental para organizar e planejar
RECOMPENSA informações
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CONSEQUÊNCIAS
DÉFICITS Esquecimento frequente de sequências de
detalhes visuais ou auditivas
● FUNÇÕES EXECUTIVAS
● MEMÓRIA Problemas de decodificação fonêmico-grafêmica
OPERACIONAL
● ATENÇÃO SELETIVA E Necessidade de associação com informações
motivadoras, repetição e de ênfases para
SUSTENTADA
memorizar
● MANUTENÇÃO
ATENCIONAL SEM Desorganização mental para organizar e planejar
RECOMPENSA informações
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Clínica
1) Desatenção sustentada e alta distractibilidade
2) Começa e não termina
3) Desiste fácil quando se exige mais esforço
mental
4) Não percebe seus erros e não corrige
5) Cansa fácil e sonolência em tarefas sem
recompensa imediata
6) Confunde informações, sons de letras,
dificuldade em juntar letras
7) Perde objetos, materiais e se desorganiza
facilmente para executar atividades
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ATENÇÃO LEVA A:
-TROCAS E CONFUSÕES
Desafios na Alfabetização
no TDAH
○ Problema Atenção;
○ Níveis de motivação em tarefas monótonas;
○ Autorregulação;
○ Memória de trabalho;
○ O problema não tem origem nas habilidades
de linguagem;
○ Comorbidades associadas
○ Decodificação de palavras e compreensão de
leitura
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Desafios na Alfabetização
no TDAH
Quem é esse aluno?
Hiperativo/ Desatento?
O que ele gosta e não gosta;
Estruturação prévia do plano de aula
Instrução direta e objetiva com feedback
Concretizar o tempo
Tarefas engajadoras, curtas no começo e
depois ir aumentando tempo;
Medicamento
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Desafios na Alfabetização
no TDAH
Leitura em voz alta com tempo determinado;
Leitura com acompanhamento;
Interpretação com desenhos,
Materiais com cores diferentes;
Abordagem multisensorial;
Engajamento e recompensas a cada tarefa
realizada;
Permitir movimentação da criança.
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OBRIGADA!
Luciana Brites