Dia 29 de Agosto de 2022, segunda-feira.

Atividade inicial: Recepção.

Objetivo: EI02EO04 Expressar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
Desenvolvimento: Iniciaremos com uma roda de conversa e logo após, realizaremos os cartazes
de rotina (o tempo está, quantos somos, ajudante do dia, etc.).

Atividade plástica
Objetivos: EI02CG05RS-01 Aprimorar a motricidade fina, realizando movimentos manuais, sem
caráter de repetição e treinamento, mas considerar a brincadeira e a criatividade das crianças;
EI02EF03 Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,
diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção
da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Desenvolvimento:
1. Contação da história “A sementinha que não queria nascer”;
2. A educadora abordará o tema “natureza e animais pequenos”, analisando principalmente o
que cada criança sabe sobre o papel das minhocas no meio ambiente;
3. Confecção de minhoca feita de meias.

Atividade dirigida
Objetivo: EI03CG02CX46 Relacionar os movimentos de seu corpo e da natureza com os jogos
propostos;
Desenvolvimento: As crianças deverão seguir, rastejando como minhocas, o percurso estipulado
pela educadora.

Cantos pedagógicos: Massinha de modelar.

Objetivo: EI02EO06 Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
 Dia 30 de Agosto de 2022, terça-feira.

Atividade inicial: Recepção.

Objetivo: EI02EO04 Expressar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
Desenvolvimento: Iniciaremos com uma roda de conversa e logo após, realizaremos os cartazes
de rotina (o tempo está, quantos somos, ajudante do dia, etc.).

Atividade plástica
Objetivos: EI02CG05RS-01 Aprimorar a motricidade fina, realizando movimentos manuais, sem
caráter de repetição e treinamento, mas considerar a brincadeira e a criatividade das crianças;
EI02EF04 Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada.
Desenvolvimento:
1. Vídeo “O que a minhoca faz?”
2. Confecção de minhoca grande para o cartaz “conhecendo as minhocas” (o mesmo será
exposto no saguão da escola).

Atividade dirigida
Objetivo: EI02CG05CX29 Explorar e manusear objetos, coordenando ações motoras.
EI02ET01CX57 Observar e comparar objetos identificando diferenças;
Desenvolvimento: O que as minhocas comem?
A educadora espalhará pela sala referência diversos objetos e cascas de alimentos, os alunos
deverão observar e selecionar apenas o que faz parte da alimentação das minhocas. (Os
alimentos selecionados irão para o painel exposto no saguão da escola).

Cantos pedagógicos: Canto dos carros.

Objetivo: EI02EO06 Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
 Dia 31 de Agosto de 2022, quarta-feira.

Atividade inicial: Recepção.

Objetivo: EI02EO04 Expressar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
Desenvolvimento: Iniciaremos com uma roda de conversa e logo após, realizaremos os cartazes
de rotina (o tempo está, quantos somos, ajudante do dia, etc.).

Atividade plástica
Objetivos: EI02ET03 Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e
animais nos espaços da instituição e fora dela;
EI02ET03RS-02 Apreciar e explorar as diferentes sensações do contato com elementos naturais
como cheiros, gostos, sons, texturas, temperaturas;
Desenvolvimento: Construção do minhocário.
1. A educadora levará para a sala referência minhocas vivas para que os alunos observem e
explorem. Juntos, utilizando terra, restos de vegetais, um recipiente grande e algumas
minhocas, construiremos um minhocário (lugar onde as minhocas ficam depositadas e
transformam resíduos orgânicos em húmus).
2. Através do minhocário as crianças poderão observar o que as minhocas fazem na terra,
seus túneis e como acasalam;
3. O minhocário ficará exposto no saguão da escola, juntamente com o painel confeccionado
anteriormente pela turma;
4. Todos os dias as crianças serão responsáveis por coletar restos de vegetais com as
funcionárias da cozinha para alimentar as minhocas;
5. O húmus (adubo produzido pelas minhocas) poderá ser utilizado na futura horta da escola.

Atividade dirigida
Objetivo: EI02CG05CX29 Explorar e manusear objetos, coordenando ações motoras.
Desenvolvimento: Corrida de minhocas feitas de papel.
 Dia 01 de Setembro de 2022, quinta-feira.

Atividade inicial: Recepção.

Objetivo: EI02EO04 Expressar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
Desenvolvimento: Iniciaremos com uma roda de conversa e logo após, realizaremos os cartazes
de rotina (o tempo está, quantos somos, ajudante do dia, etc.).

Atividade plástica
Objetivos: EI02ET03RS-02 Apreciar e explorar as diferentes sensações do contato com
elementos naturais como cheiros, gostos, sons, texturas, temperaturas;
EI02EO03 Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Desenvolvimento: Por que as minhocas vivem na terra?
Utilizando uma lanterna, uma lupa e uma caixa com terra e minhocas, as crianças descobrirão que
as minhocas vivem embaixo da terra porque têm fotofobia (são sensíveis à luz).

Atividade dirigida
Objetivo: EI02EO06 Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Desenvolvimento: Música: Essa é a história da minhoca (adaptação da música “história da
serpente”).

Cantos pedagógicos: Canto das sucatas.

Objetivo: EI02EO06 Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
 Dia 02 de Setembro de 2022, sexta-feira.

Atividade inicial: Recepção.

Objetivo: EI02EO04 Expressar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-
los e fazendo-se compreender.
Desenvolvimento: Iniciaremos com uma roda de conversa e logo após, realizaremos os
cartazes de rotina (o tempo está, quantos somos, ajudante do dia, etc.).

Atividade plástica
Objetivos: EI02CG05CX29 Explorar e manusear objetos, coordenando ações motoras.
Desenvolvimento: Confecção de minhocas utilizando argila.

Atividade dirigida
Objetivo: EI02CG03 Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar,
pedalar, escalar e suspender-se), combinando movimentos e seguindo orientações;
Desenvolvimento: Circuito motor
As crianças deverão passar rastejando por túneis (lagartas disponíveis na recreação),
como as minhocas fazem na terra.

Cantos pedagógicos: Canto das bonecas.

Objetivo: EI02EO06 Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e
brincadeiras.