NOME DO (A) EDUCADOR (A): CARLA MARTIELLE

TURMA: Jardim I
MÊS: OUTUBRO
SEMANA DE 03 À 07
PLANEJAMENTO SEMANAL – EDUCAÇÃO
INFANTIL
Dia/
Semana
CONTEÚDOS/PROJETOS/SEQUÊNCIA DIDÁTICA/PÁGINA(S) DO LIVRO:
⮚ Livro do acervo IEDUCAA;
⮚ Livro Competência Auditiva
⮚ Ensino Multidisciplinar: Lingua Portuguesa: consoante B
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
➢ EI03ET02, EI03ET05
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO:
➢ Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de
ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e
artificiais.
➢ Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e
diferenças.
ENCAMINHAMENTOS:
⮚ (7h) - Acolhida (receber as crianças);
⮚ (7h) - Med: louvor/oração/palavra;
⮚ (7h15) - Parque;
⮚ (9h) - Lanche;
⮚ (9h50) - Ensino multidisciplinar: Roda de história com livro do
acervo / Roda de chamada /Roda de novidades /Roda de música
(lata musical);
⮚ (10h) - Apresentar o vídeo: As letras falam. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI
⮚ (10h10) - Atividade de registro da consoante D leitura de palavras
simples;
⮚ (10h20) - Leitura do livro de competência auditiva;
⮚ (10h30) - Atividade da Atividade da prancha 15 (página 41): Samuel já
comeu mangas que nasceram na mangueira de seu quintal. Ele
percebeu que a mangueira foi plantada há muito tempo. Samuel queria
Segunda- saber como ela cresceu. Seu pai fez um desenho para ele. Pedir aos
feira alunos que circulem o tronco de marrom e as raízes de amarelo. Onde
03/10 está a semente? Marque com um X
⮚ (11h) - Momento saudável;
⮚ (11h10) - Brinquedoteca;
⮚ (11h30) - Saída;
⮚ (Enviar tarefa caligrafia e multidisciplinar;)
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
⮚ Livro da estante da sala;
⮚ Atividade impressa;
ANEXOS ATIVIDADES E TAREFAS:
 CONTEÚDOS/PROJETOS/PÁGINA(S) DO LIVRO:
⮚ Livro da estante da sala (acervo IEDUCAA);
⮚ Ensino Multidisciplinar: Matemática: adição.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
⮚ (EI03ET07), (EI03ET01)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO:
⮚ Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o
depois e o entre em uma sequência;
⮚ Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas
propriedades;
ENCAMINHAMENTOS:
⮚ (7h) - Acolhida (receber as crianças);
⮚ (7h) - Med: louvor/oração/palavra;
⮚ (7h15) - Parque;
⮚ (9h) - Lanche;
⮚ (9h50) - Atividade de registro de matemática: adição;
⮚ (10h20) - Atividade Lúdica: adição com blocos lógicos;
⮚ (10h50) - Contação de história;
Terça- ⮚ (11h) - Momento saudável;
feira ⮚ (11h10) - Brinquedoteca;
04/10 ⮚ (11h30) - Saída;
⮚ (Enviar tarefa de matemática e caligrafia)
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
⮚ Atividade impressa.
ANEXOS ATIVIDADES E TAREFAS:
 CONTEÚDOS/PROJETOS/PÁGINA(S) DO LIVRO:
⮚ Livro da estante da sala (acervo IEDUCAA);
⮚ Ensino Multidisciplinar: Lingua Portuguesa: consoante B
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
⮚ EI03ET01, EI03ET05, EI03ET07
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO:
⮚ Estabelecer relações de comparação entre objetos,
observando suas propriedades.
⮚ Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças
e diferenças.
⮚ Relacionar números às suas respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência
ENCAMINHAMENTOS:
➢ (7h) - Acolhida (receber as crianças);
➢ (7h) - Med: louvor/oração/palavra/ hino nacional brasileiro;
➢ (7h15) - Parque;
➢ (9h) - Lanche;
➢ (9h50) - Ouvir a música do alfabeto fônico;
Quarta- feira ➢ (10h) - Atividade de registro consoante D (consciência fonológica);
05/10
➢ (10h20) - Atividade da prancha 43 (página 16): Refletir sobre tudo o que
foi estudado no 3º bimestre;
➢ (11h) - Momento saudável;
➢ (11h10) - Brinquedoteca;
➢ (11h30) - Saída;
➢ (Enviar tarefa multidisciplinar e
caligrafia).
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
⮚ Atividades Impressas;
⮚ Recursos para atividade lúdica.
ANEXOS ATIVIDADES E TAREFA:
 CONTEÚDOS/PROJETOS/PÁGINA(S) DO LIVRO:
⮚ Livro da estante da sala (acervo IEDUCAA);
⮚ Ensino Multidisciplinar: Matemática: adição;
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
Quinta- ⮚ (EI03ET01), (EI03ET05)
feira OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
06/10
DESENVOLVIMENTO:
⮚ Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
⮚ Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
ENCAMINHAMENTOS:
⮚ (7h) - Acolhida (receber as crianças);
⮚ (7h) - Med: louvor/oração/palavra;
⮚ (7h15) - Parque;
⮚ (9h) - Lanche;
⮚ (9H50) - Atividade de registro de matemática: adição;
⮚ (10h30) - Atividade lúdica dominó da adição na lousa (solicitar mídia);
⮚ (11h) - Momento saudável;
⮚ (11h10) - Brinquedoteca;
⮚ (11h30) - Saída;
⮚ (Enviar tarefa multidisciplinar e caligrafia).
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
⮚ Livro do acervo IEDUCAA;
⮚ Atividades Impressas.
ANEXOS ATIVIDADES E TAREFAS:

CONTEÚDOS/PROJETOS/PÁGINA(S) DO LIVRO:
⮚ Ensino Multidisciplinar: Lingua Portuguesa: Consoante B
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
➢ (EI03EF09), (EI03EF01)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO:
➢ Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de
palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
➢ Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão.
ENCAMINHAMENTOS:
⮚ (7h) - Acolhida (receber as crianças);
⮚ (7h) - Med: louvor/oração/palavra;
⮚ (7h15) - Parque;
⮚ (9h) - Lanche;
Sexta-feira ⮚ (9H20) - Ensino Multidisciplinar:
07/10 ⮚ Língua portuguesa: Atividade de registro: Leitura de frases simples;
⮚ (9H50) - Atividade do MED;
⮚ (10h30) - Atividade sobreposta: dinossauro;
⮚ (11h) - Momento saudável;
⮚ (11h10) - Brinquedoteca;
⮚ (11h30) - Saída;
⮚ (Enviar tarefa multidisciplinar e caligrafia).
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
⮚ Atividades Impressas;
ANEXOS:

Data da
entrega: