SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA

FACULDADE DE ROLIM DE MOURA

Portaria Ministerial nº 2960 de 22 de outubro de 2003- DOU de 23 de outubro de 2003

CLAUDETE SLOVINSKI DEMOLINER

ROSIMEIRE SILVA BONFIM

PSICOLOGIA EXPERIMENTAL II
RELATÓRIO DE EXPERIMENTOS

ROLIM DE MOURA-RO
2022
SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA
FACULDADE DE ROLIM DE MOURA
Portaria Ministerial nº 2960 de 22 de outubro de 2003- DOU de 23 de outubro de 2003

CLAUDETE SLOVINSKI DEMOLINER

ROSIMEIRE SILVA BONFIM

PSICOLOGIA EXPERIMENTAL II
RELATÓRIO DE EXPERIMENTOS
EXTINÇÃO

Relatório apresentado referente a experimentos

realizados, sobre o Nível operante em laboratório
para obtenção parcial de nota, sob orientação da
Professora Claudineia Dos Santos Foncêca
Moreira

ROLIM DE MOURA-RO
2022
INTRODUÇÃO

Resumo 1
Sumário 2
Introdução 3
Método 4
Resultados 5
Discussão 5
Referências Bibliográ"cas 6
A análise experimental do comportamento é uma abordagem psicológica que
busca compreender o ser humano a partir de sua interação com seu ambiente, é
uma linguagem em psicologia que vê o objeto como estudo de interações
organismo- ambiente, seja este objeto humano ou animal. É importante ressaltar
que o conceito de ambiente, para a Análise do comportamento, vai muito além do
seu significado comum.
O ambiente refere-se ao mundo físico (as coisas materiais) ao mundo social
(interação entre com outras pessoas), à nossa história de vida e à nossa
interação com nós mesmos, tudo isso é ambiente para a análise do
comportamento.
 MÉTODOS

Sniffy Pro - O Rato Virtual é um programa de computador, acompanhado de um

manual de laboratório, que tem como proposta servir de recurso didático aplicado
ao ensino introdutório de Análise Experimental do Comportamento, em especial
às atividades práticas normalmente desenvolvidas em laboratório de
condicionamento operante que empregam ratos como sujeitos e caixas de
Skinner como equipamento experimental.
Estudar o comportamento de ratos nos fornece compreensão sobre o
comportamento Humano.
PROCEDIMENTOS

O procedimento consistiu de, por meio do condicionamento operante, modelar o

rato a pressionar a barra para receber comida. Toda vez que ele se aproximava
do fundo da caixa, ele era reforçado positivamente, recebendo comida. E assim
foi feito para que o comportamento de pressionar a barra para receber comida
fosse por ele aprendido.
Mas infelizmente não tivemos sucesso, que esse comportamento fosse instalado.
RESULTADOS

Os objetivos da aplicação do experimento de Modelagem não foi alcançado. Além

da modelagem, mediu-se, também, alguns comportamentos do rato, em
intervalos de cada minuto.

Experimento nº 5 - Extinção
4.5

3.5

2.5

1.5

0.5

0
F.P. Barra T.Barra Farejar Levantar-se Limpar-se

Coluna1 Coluna2 Coluna3

O gráfico acima representa o número de respostas de cada

comportamento emitido pelo sujeito experimental no tempo de 30 minutos.
Sendo os comportamentos de
 Etapas Reforço: 3,03 Rs/min.
 Tocar a Barra: 0 ,06 Rs/min
 Erguer-se (E): 3,16 Rs/min;
 Lamber-se (L): 4,8 Rs/min;
 Farejar : 5,56 Rs/min;
 Limpar-se: 4,93 Rs/min;
 Pressão a barra (PB): 0,03 Rs/min;
Observados e registrados minuto a minuto no tempo decorrido.
 DISCUSSÃO
Os objetivos do trabalho parecem NÃO terem sido atingidos, visto que não foi
possível ensinar ao rato que, caso pressionasse a barra, receberia comida, e que
foi possível medir a frequência dos comportamentos-alvos.
A execução do trabalho ocorreu normalmente, e nos levou a ter uma
compreensão maior da prática de modelagem, via condicionamento operante.
Além disso, pode-se notar que o rato, não foi modelado, pois esse pressiona a
barra somente 2 vezes em 30 minutos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

Mesmo o estudo sendo feito virtualmente, ao contrário do que era antigamente,

nos faz vivenciar de uma forma a entender um pouco do comportamento
humano. Além de nos fazer ter mais atenção e analisar de forma mais assertiva.
Nesse nosso experimento não tivemos sucesso no resultado final, causando uma
certa frustração. Mas todos os experimentos realizados nos fizeram ter um maior
conhecimento, e notar que refletimos boa parte dos comportamentos.
Concluo que essa disciplina é muito importante para o nosso desenvolvimento
quando psicólogos e também como pessoa, pois além de aprendermos sobre os
condicionamentos, aprendemos como é importante o olhar com atenção.
Analisar de forma detalhada traz informações e resultados mais específicos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

GOMIDE, Paula I. C.; DOBRIANSKY, Lidia N. Análise

experimento do comportamento: Manual de laboratório. 1993.

GORAYEB, R. O ensino de habilidades de vida em escolas no Brasil.

Psicologia, Saúde e Doenças. v. 2, n 3. p. 213-217, 2002. Disponível em:
< http://www.scielo. mec.pt/pdf/psd/v3n2/ v3n2a09.pdf>. Acesso em: 27
set. 2018.