MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA CAMPUS NOVO PARAÍSO
DEPARTAMENTO DE ENSINO

EVELLYN THAYNÁ CARVALHO OLIVEIRA

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO INSTITUTO DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA E

EXTENSÃO RURAL DE RORAIMA – IATER NO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS

PRODUÇÃO DE MILHO NO SUL DO ESTADO: MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS

CARACARAÍ-RR
2022
 EVELLYN THAYNÁ CARVALHO OLIVEIRA

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO INSTITUTO DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA E

EXTENSÃO RURAL DE RORAIMA – IATER NO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS

PRODUÇÃO DE MILHO NO SUL DO ESTADO: MINICÍPIO DE RORAINÓPOLIS

Relatório supervisionado de estágio para

conclusão do Curso Técnico em Agropecuária
Integrado ao Ensino Médio, aluna de matrícula
20201TAPM0046, realizado na IATER, sob
supervisão do responsável técnico Iramá dos
Santos Freitas Pereira. Com a orientação do Prof.
Cleiton de Paula Soares e Coorientação da Profa.
Aparecida da Costa Oliveira. No período de
06/09/2022 a 16/09/2022 e 09/01/2023 a
27/01/2023, totalizando 150 horas.

CARACARAÍ-RR
2022
 PARECER DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO

A comissão de avaliação apresentada pela aluna Evellyn Thayná Carvalho Oliveira,

como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Agropecuária Integrado
ao Ensino Médio Campus Novo Paraíso no dia 06/09/2022 a 16/09/2022 e
09/01/2023 a 27/01/2023, é do parecer que a aluna seja ( ) Aprovada ou ( )
Reprovada, tendo obtido nota _______.

Professor Orientador: Cleiton de Paula Soares

Professora Convidada: Aparecida da Costa Oliveira

Professor Convidado: Cassiano Henrique Corrêa Ramos

CARACARAÍ-RR
2022

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 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Aluno (a): Evellyn Thayná Carvalho Oliveira

Curso: Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio
Ano de Ingresso: 2020
Ano de conclusão: 2023
Endereço completo: Rua Antônio Carlos Lacerda Gago, Bairro Suelândia, 1817,
Rorainópolis-RR.
CEP: 69373-000
Telefone: (95) 991443049
E-mail: evellyncarvalho249@gmail.com

INFORMAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO

Professor Orientador: Cleiton de Paula Soares

Responsável Técnico pelo acompanhamento do estágio: Iramá dos Santos Freitas
Pereira
Instituição ou Empresa na qual realizou-se o estágio: Instituto de Assistência
Técnica e Extensão Rural de Roraima – IATER
Endereço Completo: Rua Senador Hélio Campos, Centro, S/N – Rorainópolis-RR
CEP: 69373-000
Período do estágio: 06/09/2022 a 16/09/2022 e 09/01/2023 a 27/01/2023
Carga horaria total cumprida durante o estágio: 150 horas.

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DEDICATÓRIA

Dedico este relatório a toda a minha

família, mas em especial a minha mãe,
por me mostrar e exemplificar em suas
metas, o que é coragem, simplicidade e
educação, por me dar suporte ao longo de
toda uma vida, por me incentivar e ajudar
em meus objetivos, sem ela, eu não seria
quem hoje sou.

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 AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus que me sustentou até aqui, a minha mãe, que
sempre me incentivou e ajudou a conquistar meus objetivos, concluir está fase tão
importante do curso técnico foi um dos objetivos mais difíceis que o IFRR
proporcionou. Agradeço aos meus professores, que ao longo deste período me
ensinaram tudo que hoje sei, aos meus amigos próximos, que me ajudaram em
grandes momentos nesta Instituição, obrigada por serem quem são e fazerem parte
desta grande jornada que é o CNP.

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 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 8
2 RESUMO SOBRE O IATER 9
3 DESENVOLVIMENTO 9
3.1 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ATUALMENTE PELA IATER ........................................................9
3.1.1 No que consiste o programa da Avicultura da Agricultura Familiar?...................................10
3.1.2 Qual o intuito do Projeto de Grãos?...........................................................................10 e 11
3.1.3 Como é feita a seleção?.....................................................................................................11
3.2 ATIVIDADES PRÁTICAS ...........................................................................................................11
3.2.1 Visita técnica..............................................................................................................11 e 12
3.2.2 Capineira do rancho terezinha...........................................................................................13

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1 INTRODUÇÃO

O presente relatório tem por finalidade descrever as atividades desenvolvidas no

Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural de Roraima – IATER e Apresentar
o tema escolhido para realizar a defesa do TCC, Produção de milho no Sul do
Estado: Município de Rorainópolis, O IATER localiza-se no município de
Rorainópolis, tendo como supervisor do estágio o Engenheiro Agrônomo Iramá dos
Santos Freitas Pereira e como orientador do estágio o Dr. Cleiton de Paula Soares e
Coorientadora a Dra. Aparecida da Costa Oliveira. Este relatório é de caráter
obrigatório do estágio curricular do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao
Ensino Médio Campus Novo Paraíso, tendo duração de 30 horas semanais e com
somatória, 150 horas trabalhadas, desenvolvidas no período de 06/09/2022 a
16/09/2022 e 09/01/2023 a 27/01/2023.
O Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural de Roraima – IATER, já
denominado como Secretaria de Estado de Agricultura, Pecuária e Abastecimento –
SEAPA, é uma Instituição que visa promover o desenvolvimento rural com
assistência e tecnologia, com práticas agrícolas que proporciona aos micros
produtores uma maior fonte de renda, disponibilizando aos mesmos projetos que
são capazes de serem realizados em áreas rurais, como exemplo temos: Avicultura
da Agricultura Familiar e o Projeto Grãos.
O estágio foi realizado na área de Assistência e Extensão Rural do Instituto, onde
realizaram-se atividades práticas como: visitas as áreas rurais onde os projetos
citados acima eram realizados, proporcionando assistências técnicas a esses
produtores, além da aplicação de conhecimento ofertados pelo Instituto Federal –
CNP, quanto pelo agrônomo responsável pela supervisão do estágio.
Este relatório é composto por introdução, que sintetiza uma descrição ampla deste,
o histórico do IATER, as atividades desenvolvidas durante o estágio, a descrição do
tema abordado na defesa, as considerações finais, a importância da realização do
estágio para o Curso Técnico e as referências utilizadas no texto.

2 HISTÓRICO DO IATER

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O Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural de Roraima – IATER foi criado
em 1891, com a denominação de Secretaria da Agricultura, Comércio e Obras
Públicas, diante à exigência do governo republicano de reorganizar as atividades
administrativas, porém, somente em 1999 foi instaurado em Rorainópolis-RR, dando
início as suas atividades governamentais, ainda no escritório da antiga Secretária de
Agricultura e Abastecimento – SEAB, com o intuito de reverter a situação econômica
de Roraima que era, e ainda é baseada na Agricultura Familiar, na época, a
economia no Estado era reduzida, em decorrência das poucas atividades
agrônomas realizadas. Por seguinte, recebeu o nome de Secretaria de Estado de
Agricultura, Pecuária e Abastecimento – SEAPA, e em seguida, foi denominado
como Instituto de Assistência Técnica e extensão Rural de Roraima.
O IATER tem por finalidade “atender o homem do campo com assistência e
tecnologia rural” – Marlon Buss, o primeiro presidente do Instituto. Promovendo
constantemente aos produtores rurais projetos ondes eles podem estar participando,
tendo total ou parcial investimento do governo de Roraima. Atualmente, o instituto
desenvolve o projeto da Avicultura da Agricultura Familiar e o Projeto de Grãos,
ambos têm total investimento do governo, sendo redigido pelo produtor apenas o
fornecimento do local para produção de aves ou para o plantio e a mão de obra.

Figura 1: Unidade do IATER no município de Rorainópolis.

Fonte: Carvalho, 2022.

3 DESENVOLVIMENTO

3.1 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ATUALMENTE PELA IATER

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Atualmente Roraima conta com os programas Avicultura da Agricultura Familiar e
com o Projeto de Grãos, tais projetos são ofertados em todos os municípios do
Estado. São prestados os materiais necessários os produtores, para que deem início
as atividades as quais se inscreveram.

3.1.1 NO QUE CONSISTE O PROGRAMA DA AVICULTURA DA AGRICULTURA

FAMILIAR?

O programa consiste em dar apoio a cadeia produtiva da avicultura artesanal em

pequena escala em propriedades da agricultura familiar no Estado de Roraima,
incentivando e fomentando a produção de aves tipo "caipirão” e produtos artesanais
provenientes da agricultura familiar, garantindo a segurança alimentar e o sustento
das pequenas propriedades no Estado de Roraima e promover a oportunidade de
permanência da família na terra e aumento da segurança alimentar.

Figura 2: Granja da dona Raquel, localiada na vicinal 05.

Fonte: Sampaio, 2022.

3.1.2 QUAL O INTUITO DO PROJETO DE GRÃOS?

Com o intuito de incentivar o plantio de alta produtividade do milho em Roraima, o

IATER juntamente com o Governo do Estado disponibiliza aos agricultores as
sementes do milho, adubos necessários, preparo da terra e acompanhamento

10
constante até o momento da colheita. O objetivo inicial é ter o plantio de milho em
1.500 hectares de terra em todo o Estado. Os milhos são destinados a venda da
espiga verde, pois é muito mais econômico, a estimativa é que a cada quatro sacos,
de 100,00 a 120,00 reais, de espiga de milho verde obtém-se 1 saco de grãos.

Figura 3: Milharal em fase de colheita, vicinal 09.

Fonte: Carvalho, 2022.

3.1.3 COMO É FEITA A SELEÇÃO?

Normalmente os funcionarios ou estagiarios do IATER vão até o produtor

oferencendo os projetos, o produtor que deseja participar de um dos programas
ofertados, mas não recebeu a visita em seu lote, deve comparecer a unidade de
funcionamento deles. No local, é feita um cadastro a partir do preenchimento de um
pequeno questionário para responder quesitos do tipo: se a propriedade tem
estruturas para entrar em um dos programas e se o produtor está disposto a
participar.

3.2 ATIVIDADES PRÁTICAS

3.2.1 VISITA TÉCNICA

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A primeira atividade prática realizada foi na vicinal 10, na residência do seu Enoque,
onde fomos fazer uma visita técnica para conhecer melhor o Projeto de Grãos, no
local do plantio foi ensinado aos estagiarios presentes o tipo de milho que está
sendo utilizado no projeto, refere-se o tipo FS715 com tecnologia que tem
capacidade de evitar ataques de lagartas e resistência ao agrotóxico glifosato.
Observamos também que algumas mudas de milho apresentavam mais de uma
muda, foi explicado que isso ocorre em decorrência ao excesso de adubação ou por
excesso de água, o recomendado é que realize a retirada das mudas não desejadas
para que não haja a disputa entre estas por nutrientes disponiveis no solo.

Figura 4: Milhos com excesso de adubação.

Fonte: Carvalho, 2022.

Já na vicinal 9, na propriedade da dona Raquel, o milho está muito mais

desenvolvido, pois o tempo de plantio é maior que o da vicinal 10, a plantação tem
em média, 2 hectares de plantio. No milharal não houve excesso de adubação e
nem excesso de água, seu milho já está na fase de colheita, sende este milho
destinado a venda de milho verde, visando maiores lucros.

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 Figura 5: Primeira colheita, vicinal 09.

Fonte: Carvalho, 2022.

3.2.2 CAPINEIRA DO RANCHO TEREZINHA

Na finalização da primeira parte do estágio fomos levados para o acompanhamento

da preparação de uma capineira do seu Gelson, seu intuito com a capineira é
conseguir uma maior produção de suas vacas leiteiras, fornecendo capins a elas
proximo ao curral, fazendo com que elas não tenham que se deslocar tanto atrás de
sombra, água e capim, fazendo assim com que poupem sua energia e seu corpo
foque ainda mais na produção de leite.
Na preparação da área para a capineira, foi realizada a gradagem, que consiste em
revolver o solo, reduzindo o tamanho de torrões e deixando a terra plana para
semeadura; a aplicação de calcário, utilizado para devolver os nutrientes do solo e
favorecer o plantio; e o nivelamento da terra, utilizado para nivelar o solo, para que
alcance o relevo desejado. Tais atividades foram realizadas pelos estagiários e pelo
seu Raimundo, servidor do IATER, ele nos orientou para que pudéssemos realizar
corretamente as atividades.

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Figura 6: Atividades realizadas no Rancho Terezinha.

Fonte: Carvalho, 2022.

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