UNIFACID

CURSO: FISIOTERAPIA
DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE
DOCENTE: ANA FLÁVIA MACHADO

TDAH
Transtorno do Déficit de Atenção com
Hiperatividade
DISCENTE: ANA MÍRIA SOUSA
ARTHUR DE CARVALHO MACIEL
ELLEN CAMILLY BARBOZA DA SILVA
IONNA BEATRIZ SOBREIRA DA COSTA
LÍGIA MARA DOS SANTOS
MARIA EDUARDA ARAÚJO BRANDÃO
VITORIA RAFAELA VIEIRA DE DEUS
O que é TDAH?

Transtorno neurobiológico, de
causas genéticas, que surge Também
desde a infância e acompanha o conhecido por
índividuo pelo resto da vida ADHD ou de
AD/HD.
Generalidades
Preva lên cia m u n d ia l 5,3 %
c r ia n ça s 4 - 10 % e e m a d u lto s, 1-
Prevalên c ia em
6%
Mais comum n o s ex o m a s c u lin o :
e d e 1,6 :1 e m ad u lto s
2:1 em crianças t é
nç a s p e r s ist e m c o m sin t o m a s a
60% d a s cr ia
idade adulta
s tic ad o s e tr a t ad o s
50% delas são diagno o s e
a c in co a d u lt o s s ã o d ia gn o s tic a d
Um a ca d
tratados
Fisiopatologia
o au m en to da s s inapses
Aos 7 anos - > Oc orr e
x e m t odo s os in ídid uo s
no c or té

a s s in a p s e s o c o rr e a
o r m a ç ã o d e n o v
Após a f e s e rã o r e m o v id a s
escolha d a s q u
s in a ps es p ermanece
D es r e g u la ç ã o d a s
TDAH adulto
m e n t o i n ef i c a z d e
n t e n do p r o c e s s a
Ma ó r t e x pr é - f r o n t a l
in f o r m a ç õ e s n o c
Fisiopatologia
s s ina p s e s o c o r re d e vid o :
A desregula ç ã o da

s d o s n e u ro t r a n s m is s o r e s
Níveis neuroq u ím ic o
e a noradrenalina (NA )
Dopamina (DA)

Reduzidos demais
Elevados demais
e u r o t r a n s m is s ã o
Diminuição da n e p t o r e s p ó s - s i n á pt i c o s
e s t i mu l aç ã o d o s r e c
Re d u ç ã o d a
Fisiopatologia
x p r é - f ront a l do r s o la te r a l
C ó r t e
CPFDL
e n ç ã o e f u n çã o e x e c u tiv a
Manutenção d a a t
a ref as , de so rg an iza ção
ê nc ia ou c on clus ão de t
Dificulda des na per sist ta l p or lo ng o pe riod o .
m a nt er o es fo r ço me n
e dificuldade em

in g u la d o a n t e r ior d o r s al
CCAd Córte x c
A t e n çã o s e le t iv a c u t a r ,
h e s , d i f ic u l d ad e d e e s
ã o a o s d e t a l
Pouca atenç s e e s q u e c i m e n t o s .
dist r a ç õ e
Fisiopatologia
p r é - f r o n t a l
CMPF Córtex motor
h ip e r a t iv id a d e
Modulação de e s t ar
s v e z e s d a c a d ei r a e
ã o , le v a n t a r - s e v á r i a
A inqui e t a ç s e m o v e nd o .
const a n t e m e n t e

C ó r t e x o r b it o f r o n t a l
COF
d a i m p u l s i v i d a d e
Con t r o l e ã o e s p er a r a ve z
a l a r s e m p e n s a r , n
s s i v a m e n t e , f
Falar exce i n t e r r o m p e r o s o u t r o s
e
 Espectro
Hiperatividade
Desatenção Combinado Impulsividade
Sintomas CRIANÇAS
Impulsividade
Na minha aula,
Ansiedade
fazemos nosso
Dificuldade de compreender instruções
melhor
Distração e damos
apoio uns aos
Tagarelice
outros aprendendo
Agitaçãojuntos.
incontrolável
Desatenção
Baixo rendimento acadêmico
Sintomas ADULTOS
Desorganização
Na minha
Dificuldade emaula,
gerenciar seu tempo
fazemos nosso
Baixa autoestima
melhor
Instabilidadee damos
emocional
apoio uns aos
Dificuldade de perseverar
outros aprendendo
Impulsividade
juntos.
Esquecimento
Inquietude E ansiedade
 Causas Ambientais
Familiares
Complicações pré-natais e perinatais
MULTIFATORIAIS Baixo peso ao nascer e prematuridade
Alcoolismo e tabagismo materno
durante a gestação
Exposição a chumbo e manganês, etc

Biológicos
Genéticos (hereditariedade)
Neuroquímico (neurotransmissores)
Neuroanatomia (modificação em regiões do córtex)
 OMS
Critérios Diagnósticos DSM_5

Existe um conjunto de Min5 sintomas por 6 meses ou +

critérios aplicados & Inicio antes dos 12 anos de
segundo o DSM-5 idade
para diagnósticar ambas as & Prejuizo em 2 ou + ambientes
partes do espectro de da vida do indivíduo
TDAH Sem ser explicados por outra
causa.
DSM_5
DSM_5
 Critérios Diagnósticos

Para adultos existem já Se aplica uma pontuação

outros critérios. de 0 a 4 para 18 itens
Geralmente se aplica a quando a pontuação total
escala de Adult Self- seja acima de 24 é bem
Report Scale (ASRS) sugestiva de TDAH
 Tratamentos
Estimulantes
Farmacológicos Anfetaminas e metilfenidato -> aumentam a
DA na fenda sináptica através do bloqueio
do transportador desse neurotransmissor

Efeitos Colaterais X Benefício

Ex: Ritalina efeito por 3-4 horas.
Venvanse efeito por 12 hrs.

 Tratamentos
Não estimulantes
Farmacológicos Antidepressivos como inibidores seletivos da
recaptação de NA aumenta NA na fenda
sináptica, como ação agonista leve de forma
indireta na dopamina
Usados tratar pacientes com comorbidade
como é o caso do transtorno de ansiedade
Ex:
Atomoxetina
 Tratamento não
farmacológico
Psicoeducação
Tem como objetivo fazer com que a família
entenda o que é o transtorno facilitando o
suporte ao paciente, bem como sua adesão.

Nos EUA portadores de TDAH são protegidos pela lei

quanto a receberem tratamento diferenciado na escola.
 Tratamento não
farmacológico
Terapia Cognitivo
Comportamental
Abordagem da psicoterapia baseada na
combinação de conceitos do Behaviorismo
radical com teorias cognitivas.
Enfatiza os processos cognitivos, atuando na resolução de
problemas e na modificação de pensamentos e
comportamentos disfuncionais
TDAH e PSICOMOTRICIDADE
O TDAH afeta o desenvolvimento
psicomotor da criança, sobretudo
as seguintes áreas:
Equilíbrio
Noção Espaço-temporal
Esquema Corporal
CRIANÇAS Abordagem Terapêutica

Exercício dos movimentos

Praxia fina e Praxia global ->
para coordenação motora
Lateralização e orientação
espaço-temporal.
1 Empilhar copos
Exemplos de
abordagens
2 Prancha de equilíbrio
CRIANÇAS
3 Futebol de pano

4 Escadas e bambolês

5 A pintura, a argila e o jogo da memória

 Referências
COUTO, Taciana de Souza; DE MELO-JUNIOR, Mario Ribeiro; DE ARAUJO GOMES, Cláudia
Roberta. Aspectos neurobiológicos do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH):
uma revisão. Ciênc. cogn., Rio de Janeiro , v. 15, n. 1, p. 241-251, abr. 2010 . Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-
58212010000100019&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 18 out. 2022.

SANTOS, Bruna; LEITE, Larissa. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Adultos.

2021. Disponível em: https://www.sanarmed.com/resumo-transtorno-de-deficit-de-atencao-e-
hiperatividade-em-adultos-ligas. Acesso em: 12 out. 2022.

(ABDA), Associação Brasileira do Déficit de Atenção. TDAH. 2021. Disponível em:

https://tdah.org.br/tratamento/. Acesso em: 11 out. 2022.

BURGO, Ozilia Geraldini. Workshop de TDAH e Psicomotricidade, 2021.

Agradeço sua
atenção!