410Aluno: Carlos Daniel Paranhos Souto

2- Assistam aos filmes "Escola da Vida" e "Triunfo" e montem o quadro abaixo:

  Profº D Profº Matt Profº Clark

Relação com o  Professor D. apresentar ter  Sr. Matt tem uma relação  Logo no começo do filme, Sr.
Trabalho uma ótima relação com o mais que apenas profissional Clark demostra uma ambição,
trabalho, ele realmente parece com o trabalho, devido ao pensa que merece mais do que
gostar de lecionar história e faz histórico família essa relação possui no interior.
isso com maestria. Além de ter se torna pessoal em busca de
uma excelente relação com os reconhecimento e aceitação. E
outros professores no essa busca acaba dificultando
ambiente de trabalho. até mesmo sua relação com
as situações externas ao
trabalho.
Visão de  Em diversos momentos o Sr. D.  O professor Matt no decorrer  Clark tem uma visão da
Educação tem uma visão interdisciplinar do ano letivo teve sua visão educação como uma ferramenta
da educação, ele trabalha da educação totalmente que possibilita sonhar alto. Ele
elementos pertinentes a outras deturpada. Entrou na escola realente acredita que a educação
disciplinas tornando a como um professor tem um caráter formativo e de
educação e a aprendizagem engessado, com melhoria . “Eu ensino, e vocês
mais rica, fundamentada e com metodologias arcaicas e uma me ensinam e juntos nos
um melhor embasamento. visão extremamente aprendemos a gostar de
antiquada da educação. aprender”.
Observamos que ele tinha
uma percepção da educação
apenas como uma ferramenta
de aprendizagem dos
pressupostos já existentes e
não como um método de
aprofundar os conhecimentos
já pré-existentes dos alunos.
Entretanto, ele consegue
mudar essa atuação e
melhora muito como
profissional
Metodologia  Sr. D., utiliza uma metodologia  A metodologia aplica pelo  Utiliza de metodologias ativas
de Ensino bem dinâmica, utilizando dos professor Matt é de ensino, priorizando a
conhecimentos e experiencias extremamente ultrapassada, participação e a interação dos
prévias dos alunos para em seus métodos de avaliação estudantes. Além de utilizar,
conjunto expandir seus também seguem o mesmo quando foi necessário de
conhecimentos, realizando uma padrão já utilizados em metodologias virtuais para suprir
aula mais proveitosa e assim séculos de docência. Com a falta do presencial.
prendendo os alunos. carteiras enfileiradas quadro-
giz e pouca interação
 professor-aluno as aulas se
tornam monótonas e o
conhecimento já existente do
aluno quase sempre é
ignorado ou rebaixado, e não
aproveitado como deveria ser.
Relação com  A relação com os alunos,  Devido a sua metodologia  Tem uma relação muito intima
os alunos desde o inicio, se mostrou pouco receptiva as com os alunos, como ele próprio
muito amigável. A didática do dificuldades de relação do Sr. demostra no filme, considera
professor colabora para a Matt com os alunos começam todos como uma família.
participação nas atividades na sala de aula, entretanto
propostas pelo professor. elas se expandem para os
Vimos que os alunos corredores da escola e até
participam efetivamente nas mesmo em outros ambientes.
aulas do Sr. D. oque facilita Observa-se que ele tem uma
muito para que essa interação visão muito hierárquica da
seja sempre respeitosa e relação professor-aluno o que
colaborativa. dificulta uma interação
amigável.
Pontos Fortes  Sr. D. é um professor fora da  O professor Matt mesmo  Se mostra um profissional
da atuação caixinha. Sua metodologia é com todos os seus defeitos é adaptável que utiliza todos os
docente algo que sai do escopo um profissional qualificado, métodos possíveis ao seu
apresentado por quase todo o que tem conhecimento no alcance para produzir uma aula
corpo docente da escola. Ser conteúdo que leciona além de de qualidade.
um professor que ensina ser pontual.
trazendo metodologias novas
que destoam da mesmice é um
ponto muito forte na atuação
docente.
Pontos Fracos  A filme mostra o Sr. D como  Sr. Matt devido a toda a  O filme chega a ser utópico pois
da atuação um professor perfeito, que situação histórica, da morte o Sr. Clark se apresenta quase
docente todos amam e admiram do seu pai e a situação ao como um herói que enfrenta
portanto, não é possível qual o mesmo, devido a alguns obstáculos, mas supera
observar pontos fracos na questões familiares, estava todos eles com maestria, não foi
atuação profissional do envolto, foi afetado e possível observar pontos fracos
mesmo. desenvolveu atitudes que o na atuação do professor, até
desfavoreceu muito como acredito que deveria ter sido
professor. A sua obsessão mais bem abordado as questões
com o Sr. D. fez com que ele emocionais do professor em
desfocasse da sua atuação lidar com um turma tão
docente. problemática.