Kit de

sobrevivência
para Docentes
Ensinar e viver melhor

"Professor não é o que

ensina, mas o que
desperta no aluno a
Fale connosco
vontade de aprender."
N.A.S.C.E.
Jean Piaget
Núcleo Alargado de Suporte à Comunidade Educativa
nasce@aejuliodinis-grijo.pt
 Dê aulas claras e simples
Escrever e falar da maneira mais simples possível não
significa suavizar a matéria ou deixar de mencionar
conceitos potencialmente complicados. Use e abuse de
exemplos e analogias. Divida a informação em blocos
curtos, para que seja melhor assimilada.
Pratique e treine as suas aulas
Dar aulas, como qualquer outra ação, melhora com o
treino. Pratique em casa, com alguém ou com o espelho.
Ajuda a ter noção do tempo e apela a criticas
construtivas.
Algumas dicas para
Diversifique a avaliação das aprendizagens
Ofereça uma diversidade de instrumentos de avaliação, a
fim de realizar um diagnóstico justo e democrático que dê
melhorar as suas oportunidade a todos os alunos de mostrarem o seu
melhor. Envolva os alunos em todo este processo
aulas e a sua vida
Descanse e cuide-se
As práticas de autocuidado são uma forma inteligente de
melhorar inúmeros aspectos físicos, mentais e emocionais
da sua vida. Aumenta a produtividade e a criatividade.
Desenvolve a autoestima e a autoconfiança.
Lecionar pode tornar-se um "pesadelo" se não estivermos
bem.
Planeie e respeite o seu tempo
Compromissos relacionadas com o trabalho,
relacionamentos, educação, família e saúde competem
entre si. Pode dar atenção a todos, no entanto será mais
eficaz e menos desgastante se houver planeamento e
disciplina.
Ensine com paixão
Apoiar-se somente na matéria é uma forma garantida dos
alunos não estarem a prestar atenção. Treine os seus
gestos, conte histórias, movimente-se com naturalidade.
Passe sua mensagem de forma interessante, use as
tecnologias e inove. Demonstre o quanto os alunos
precisam de aprender determinada matéria ou conceito.
Comece as aulas com práticas de Mindfulness
Não é necessário ser um mestre para se cultivar um
estado de presença e atenção nos alunos, apelando ao
silêncio, relaxamento e atenção plena. 5 a 10m no início
da aula poderão fazer a diferença no comportamento e
atenção dos alunos.
Deixe os alunos ensinar uns aos outros
Um dos maiores benefícios da aprendizagem entre pares,
é que desenvolve habilidades e competências de
comunicação, relacionamento interpessoal,
responsabilidade, autoconfiança e colaboração entre os
alunos.
Incite, não informe
Uma boa aula não termina em silêncio, ou com os alunos a
olhar para o relógio. Ela termina com ação concreta.
Antes de preparar cada aula, pergunte-se o que quer que
os seus alunos aprendam e façam e como você os motiva
para isso.
Fale menos e escute mais
Dê credibilidade aos alunos. Tente perceber as
motivações, gostos e aptidões de cada um. Desafie os
alunos a exprimirem-se quer sobre as matérias, quer
sobre suas emoções e pensamentos. Momentos de
partilha são essenciais para coesão de grupo e confiança.