Aula N° 03

Observador:  Jordânia Ellen de Freitas Monteiro

Escola Observada: U. E. F. Governador Sarney
Data: 18/10/2022 Turma: 7ºB Nº alunos presentes:  20
 
Hora de Início:  09:50 Hora do Término:  10:35
Início do Intervalo   Término do Intervalo  
Tema geral da  Leitura da página 95 há 97 do livro de português
aula (se houver)
Material geral  Livro, caderno, lapís
Objetivo geral  Incentivar a leitura dos alunos do 7ºB
N° de grandes  01
blocos
Sinopse da aula O professor forma duplas assim que entra na sala. A seguir faz a frequência para ter
(até 5 linhas) noção de quem estava presente. Quando as duplas são formadas os alunos tendem a
ser voluntários para que haja um diálogo contido no texto nas páginas 95 – 97. São
cerca de 3 personagens dialogando no texto, fora a narração contida antes das falas
descritas.
  Bloco 1
Horário de início:09:50 Horário de término:10:35
Descrição
 Nesta aula do dia 18/10 no 4º horário, o professor Ryk Dark pede para que seus alunos
do 7ºB formem duplas para realizar a leitura do texto nas páginas 95 ate a 97, onde os
alunos precisam se voluntariar por conta própria e assim começar com a atividade oral.
Os alunos necessitam encorporar os personagens que o texto apresenta de forma
artística como se estivessem atuando em uma novela. Quando os alunos possuem
alguma dificuldade em ler o texto, o professor o chama a atenção para que eles
pratiquem mais leitura tanto em casa como na escola. Aqueles que se voluntariam por
livre e espontânea vontade e realizam uma ótima leitura e respondem perguntas sobre
acentuação e símbolos ganham 1 ponto.
Reflexões
 Durante esse 4º horário foi observado da aula do professor Ryk Dark um ótimo
incentivo de leitura para seus alunos, onde existia sim uma dificuldade presente na
maioria dos alunos que realizavam a leitura. O professor pedir pros alunos praticarem
nas suas casas leituras junto com a observação e ajuda dos pais ou responsáveis (já que
nessa idade a fiscalizacão escolar dentro de casa é primordial) significa que no 7º ano
os alunos já não deveriam ter dificuldade quanto a prática de atividades orais. A esola
possui um reforço escolar para a alfabetização dos alunos do 6º ao 9º ano nos quais eles
deixam de assistir suas respectivas aulas para assistir somente a do reforço sem pegar
falta.